ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ

Государственное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Нижегородский государственный университет им. Н.И.Лобачевского»

Чалиев А.А., Овчаров А.О.

Статистика

Часть 1 Учебно-методическое пособие

Рекомендовано методической комиссией финансового факультета

для студентов высших учебных заведений экономических специальностей

Нижний Новгород

2007

УДК 311(075.8)

ББК У051

Ч–12

Ч–12 Чалиев А.А., Овчаров А.О. СТАТИСТИКА. Учебно-методическое пособие. Часть 1. – Нижний Новгород: Издательство Нижегородского госуниверситета, 2007.– 87 с.

Рецензент: к.э.н., доцент Козлов А.И.

Настоящее издание содержит учебную программу и основные разделы теоретической и прикладной статистики. В учебно-методическом пособии даны примеры решения типовых задач, а также предлагаются задачи для самостоятельного решения.

Пособие предназначено для студентов всех специальностей финансового факультета ННГУ.

УДК 311(075.8)

ББК У051

© Нижегородский государственный

университет им. Н.И.Лобачевского, 2007

Содержание

Введение 4

1. Цели и задачи дисциплины 4

2. Программа курса 6

3. Тематика контрольных (курсовых) работ 11

4. Методические указания и контрольные задания 13

Часть 1. Теоретическая статистика 13

Тема 1. Абсолютные и относительные статистические величины 13

Тема 2. Средние величины и показатели вариации 19

Тема 3. Выборочное наблюдение 24

Тема 4. Ряды динамики 28

Тема 5. Индексы 35

Тема 6. Статистическое изучение взаимосвязей 41

Часть 2. Социально-экономическая статистика 47

Тема 1. Социально-демографическая статистика 47

Тема 2. Статистика уровня жизни населения 51

Тема 3. Статистика национального богатства 56

Тема 4. Статистика труда 61

5. Экзаменационные вопросы 69

6. Литература 70

Приложения 71

Приложение 1. Значения F-критерия Фишера 71

Приложение 2. Значения t-критерия Стьюдента 72

Введение

Учебная дисциплина «Статистика» является обязательным компонентом в подготовке дипломированных специалистов по экономическим специальностям. Основное назначение данной дисциплины состоит в повышении экономико-математической подготовки студентов в области современных методов сбора, обработки и анализа статистической информации, достижении высокого и устойчивого уровня профессионализма. Современный специалист должен обладать глубокими знаниями, уметь проводить количественный анализ сложных экономических проблем, применять математические расчеты в решении экономических задач. Поэтому изучение данной дисциплины поможет сформировать у студентов целостный взгляд на место и роль статистической науки в современной экономике.

1. Цели и задачи дисциплины

1. Цель курса:

Цель преподавания курса «Статистика» – подготовка специалистов, владеющих современными методами сбора, обработки и анализа статистической информации, принятыми в отечественной и международной практике учета и статистики.

Структурно изучаемая дисциплина состоит из двух разделов: общей теории статистики и экономической статистики. В первом разделе рассматриваются общие понятия и методы сбора, обработки и обобщения массовых данных. Во втором – система показателей и их экономическая интерпретация для конкретных социально-экономических процессов.

2. Задачи курса:

– овладение комплексом статистических методов наблюдения, сводки и группировки массовых данных;

– освоение системы статистических величин, характеризующих количественную сторону социально-экономических явлений и процессов;

– применение методов статистического анализа при исследовании различных сфер экономики.

3. Место курса в профессиональной подготовке выпускника:

Эффективное изучение дисциплины «Статистика» предполагает знание основ экономической теории, математики и теории бухгалтерского учета.

4. Требования к уровню освоения содержания курса:

В результате изучения дисциплины студенты должны:

а) знать:

• основные категории и классификации в статистике;

• методы расчета обобщающих показателей, выявления тенденций и закономерностей социально-экономических процессов;

• принципы построения системы национальных счетов;

б) уметь:

• анализировать результаты статистического наблюдения в виде таблиц и графиков;

• рассчитывать статистические величины и делать аргументированные выводы;

• применять теоретические положения статистики на практическом уровне;

в) иметь представление:

• об органах государственной статистики в РФ;

• о международных сопоставлениях макроэкономических показателей;

• об организации практической статистической работы.