МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РФ

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧЕРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «БУРЯТСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ СЕЛЬСКОХОЗЯЙСТВЕННАЯ АКАДЕМИЯ ИМ.В.Р ФИЛИППОВА»

Кафедра почвоведения и агрохимии

Отчет по учебной практике по почвоведению

Выполнили: студенты 1205 группы

Штаер Н.Ю

Руднев А.Н

Проверила: Хутакова С.В

Улан-Удэ

2014

Содержание:

1.Введение

2.Задачи

3.план прохождения и содержания учебно-полевой практики

4. Правила определения места закладки почвенного разреза

5.характеристика природно-климатических условий местности

6.Закладка почвенного разреза

7.Морфологическое описание почвенного разреза

8.Методические основы отбора почвенных образцов

9. заключение

1.Введение

Почвоведение — наука о почве. Почвоведение изучает происхождение, развитие, строение, состав, свойства, географическое распространение и рациональное использование почв.

Почва — поверхностный слой литосферы Земли, обладающий плодородием и представляющий собой полифункциональную гетерогенную открытую четырёхфазную (твёрдая, жидкая, газообразная фазы и живые организмы) структурную систему, образовавшуюся в результате выветривания горных пород и жизнедеятельности организмов

Целью нашей учебной практики является изучение почвы иволгинской котловины, состав и свойства почвенного покрова а также изучить природно климатические условия местности климат и рельеф местности.

2.Основными задачами полевой практики по почвоведения являются:

- закрепление и углубление теоретических знаний, полученных в процессе обучения и приобретение навыков распознавания почв в природе;

- ознакомление с методами и приемами полевых почвенных исследований;

- изучение номенклатуры и диагностики черноземов, серых лесных почв и закономерностей пространственного их распределения по элементам рельефа;

- влияние связи и взаимодействия отдельных природных факторов, определяющих формирование почв;

- оценка роли антропогенного фактора в развитии и изменении свойств почв;

- оценка особенностей почвенного покрова каждого участка и разработка рекомендаций по повышению плодородия почв конкретных участков;

- приобретение навыков правильного использования специальной литературы, изложения и оформления полученной информации в виде научно-производственного заключения;

- отбор почвенных образцов для лабораторного иследования

.

3. План прохождения и содержания учебно-полевой практики

Учебно-полевую практику по почвоведению можно разделить на три этапа:

1.подготовительный

2.полевой

1.Подготовительный этап включает в себя :инструктаж по технике безопасности от руководителя, ознакомление с маршрутом и географического положения изучаемой территории, сбор необходимых материалов, инвентаря и снаряжения.

Материалы и снаряжение, необходимые для экипировки бригад:

• Лопаты для закладки почвенных разрезов (штыковые и совковые);

• Сантиметровая лента или рулетка;

• Почвенный нож для очистки стенок разреза и отбора почвенных образцов (1-2шт);

• Мешки для почвенных образцов (матерчатые или поэлетиленовые);

• Шариковая ручка, карандаши простые и цветные, резинка;

• Полевой дневник (тетрадь) для записи наблюдений;

• Бумага для этикеток;

• Капельница с водой;

• Капельница с раствором 10%-ной соляной кислоты;

• Бумага лакмусовая бумага для испытания реакции почвенного раствора;

• Рюкзак для переноски инструментов и собранных образцов почва;

• Фотоаппарат