
- •О программе
- •Дмф ставит перед собой следующие цели и задачи:
- •1. Оздоровление детей с максимальным использованием уникальных природно-климатических условий Южного берега Крыма.
- •2. Воспитание бережного отношения к окружающей среде.
- •3. Воспитание чувства взаимопонимания, взаимовыручки на лучших традициях Военно-Морского флота.
- •4. Научить грести и выполнять команды при движении шлюпки на веслах и под парусом.
- •Совершенствование техники гребли и управления шлюпкой осуществляется на маршрутах:
- •5. Научить вязать и применять на практике 14 морских узлов.
- •6. Научить передавать и принимать фразы посредством флажного семафора.
- •Визитная карточка.
- •Устройство шлюпки ял – 6 (пластиковой)
- •Вооружение шлюпки
- •Командные слова при управлении шлюпкой на вёслах
- •Предметы парусного вооружения
- •Командные слова при управлении шлюпкой под парусом
- •Наименование направлений ветра, действующего на шлюпку
- •Шкала для визуальной оценки силы ветра
- •Основы метеорологии
- •Древнейшее изобретение человечества
- •Бабий узел
- •«Тёщин» узел
- •Прямой узел
- •Воровской узел
- •Рифовый узел
- •Двойной рифовый узел
- •Шкотовый узел
- •Брамшкотовый узел
- •Беседочный узел (булинь)
- •Двойной беседочный узел
- •Гачный узел
- •Простой штык
- •Простой штык со шлагом
- •Рыбацкий штык (якорный узел)
- •Выбленочный узел
- •Задвижной штык
- •Шлюпочный узел
- •Как развязать гордиев узел
- •Сигнализация семафором
- •Ж - з, л - м, п - р, ф - ы, ц - ч, ш - щ
- •Б - д, х - к, ю - я
- •Никаких отклонений от принятых в семафорной азбуке знаков не допускается.
- •Инструкция № 216 Правила поведения на занятиях по программе Детской морской флотилии.
- •Словарь
- •Чёрное море
- •Морская душа
- •0 Занятие: порт артек – лагерь «морской»
- •1 Занятие: порт - лагерь «лазурный» - адалары
- •2 Занятие: лагерь морской – комплекс горный – аю-даг
- •Таврские пираты.
- •3 Занятие: лагерь «кипарисный» – гурзуф - адалары
- •Гурзуфский залив в лоции гомера
- •Линейный корабль «азов»
- •Бриг «меркурий»
- •«Потомству в пример». Крейсер «варяг»
- •Александр иванович маринеско
- •Указом Президента ссср м.С. Горбачёва от 5 мая 1990 года было присвоено звание Героя Советского Союза (посмертно) капитану 3 ранга а.И. Маринеско.
- •Отряды – победители соревнований по морскому многоборью
Наименование направлений ветра, действующего на шлюпку
***************************************************************************
А что делали моряки в шторм? Боролись со стихией и обязательно молились, призывая на помощь святых. У русских моряков особенно в чести был святой Николай. Он не только защищал бедных и неимущих, но и мог оказать помощь судам, терпящим бедствие, прекратить шторм, исцелить матроса, упавшего с мачты и пр. Николу Морского называли «скорым помощником». В рукописном памятнике поморского мореплавания «Устьянский правильник» этому даётся следующее объяснение: оказывается, все святые, кроме Николая, могут оказывать помощь молящимся только с разрешения Всевышнего. Покровителю же моряков «вперёд божья милость дарована», т.е. в критической ситуации он может действовать самостоятельно. В морских условиях, когда порой бывает дорога каждая минута, такая помощь высоко ценилась.
У португальцев – католиков защитником моряков числился Святой Антоний. Моряки с благоговением относились к нему. Но его образ в виде статуэтки во время бури бесцеремонно привязывали к мачте, всё туже стягивая узлы, или купали на верёвке в море, или же совсем выбрасывали за борт.
Китайцы придумали делать из бумаги кораблики и пускать их по бушующим волнам. Они надеялись, что злые духи моря набросятся на игрушки, а настоящие джонки уйдут от опасности. Их соседи японцы в таких случаях приносили в жертву буре заранее припасённую рыжую кошку. Моряки Средиземноморья выливали за борт стакан вина, а эскимосы – стакан пресной воды. Древние моряки Индонезии представляли противный ветер в виде разгневанной женщины – бури. Лучшее средство уберечься от её козней…- раздеться всем морякам догола. И тогда смущенная «ветреная дама» обязательно сворачивала в сторону.
Шкала для визуальной оценки силы ветра
Сила ветра |
Скорость ветра |
Признаки для визуальной оценки | |||||
баллы |
словесная характеристика |
м/с |
км/ч |
Действие ветра на судно и его оснастку |
Состояние поверхности моря | ||
0 |
ШТИЛЬ |
0–0,2 |
0 – 1 |
Движение воздуха не ощущается; дым поднимается отвесно или почти отвесно; вымпел неподвижен. |
Зеркально – гладкая поверхность. | ||
1 |
ТИХИЙ ВЕТЕР |
0,3–1,5 |
1 – 6 |
Ветер ощущается временами как легкое дуновение. Дым поднимается наклонно, указывая направление ветра |
Рябь. | ||
2 |
ЛЁГКИЙ ВЕТЕР |
1,6–3,3 |
6 – 11 |
Ветер ощущается как непрерывное дуновение; слегка колеблются флаги и вымпелы. |
Появляются гребни небольших волн | ||
3 |
СЛАБЫЙ ВЕТЕР |
3,4–5,4 |
12–19 |
Ветер развевает флаги и вымпелы. Дым вытягивается по ветру почти горизонтально. |
Гребни небольших волн начинают опрокидываться, но пена не белая, а стекловидная. | ||
4 |
УМЕРЕННЫЙ ВЕТЕР |
5,5–7,9 |
20–28 |
Вымпел вытягивается по ветру |
Хорошо заметны небольшие волны, гребни некоторых из них опрокидываются, образуя местами белую клубящуюся пену – «барашки». | ||
5 |
СВЕЖИЙ ВЕТЕР |
8,9–10,7 |
29–38 |
Ветер переносит лёгкие предметы; вытягиваются и полощутся большие флаги. |
Волны принимают хорошо выраженную форму, повсюду образуются «барашки» | ||
6 |
СИЛЬНЫЙ ВЕТЕР |
8,0–10,7 |
3 9–49 |
Гудят провода и снасти |
Появляются волны большой высоты; их пенящиеся гребни занимают большие площади; ветер начинает срывать пену с гребней волн. | ||
7 |
КРЕПКИЙ ВЕТЕР |
13,9–17,1 |
5061 |
Слышится свист ветра около всех снастей, палубных надстроек и сооружений; возникают затруднения в ходьбе против ветра |
Гребни очерчивают длинные валы волн; пена, срываемая ветром с гребней волн, начинает вытягиваться полосами по склонам волн. | ||
8 |
ОЧЕНЬ КРЕПКИЙ ВЕТЕР |
17,2–20,7 |
6274 |
Всякое движение против ветра заметно затрудняется. |
Длинные полосы пены, срываемой ветром с гребней волн, покрывают склоны волн и местами, сливаясь, достигают их подошв. | ||
9 |
ШТОРМ |
20,8–24,4 |
7587 |
Возможны небольшие повреждения в палубных надстройках и сооружениях; сдвигаются с места неукреплённые предметы. |
Пена широкими плотными сливающимися полосами покрывает склоны волн, отчего поверхность моря становится белой, только местами, у подошв волн, видны свободные от пены участки. | ||
10 |
СИЛЬНЫЙ ШТОРМ |
24,5–28,4 |
88102 |
Возможны значительные повреждения в оснастке и настройках судна |
Поверхность моря покрыта слоем пены; воздух наполнен водяной пылью и брызгами; видимость значительно уменьшена. | ||
11 |
ЖЕСТОКИЙ ШТОРМ |
28,5–32,6 |
103117 |
То же |
Поверхность моря покрыта слоем плотным пены; горизонтальная видимость ничтожна. | ||
12 |
УРАГАН |
32,7 и более |
118 и более |
Ветер производит опустошительные разрушения |
То же |