Малювання на теми

Теоретичні відомості:

Акварель. Колір як засіб вираження. Вибір колірного рішення композиції. Кольоровий контраст; контрастне сполучення насичених і м’яких кольорів. Настрій кольору.

Вибір елементів композиції. Вибір положення горизонту.

Передача руху на малюнку. Виражальні можливості силуетної форми.

Теми практичних робіт:

– Осінь така мила.

– Мальовничі Карпати.

– Радісна квітка.

– Вітрюган.

– Тематичне малювання за прочитаними казками.

Прийоми роботи:

– сполучення насичених кольорів;

– початкові навички роботи акварельними фарбами: по вологому, по сухому, лесування, акватипія, монотипія;

– робота гуашшю, восковою крейдою, кольоровою крейдою, тушшю.

Інструменти, матеріали, техніка:

Пензлі, перо, акварель, гуаш, фломастери, туш, крейда воскова та кольорова, спеціальний папір для акварелі; лесування.

Ліплення

Теоретичні відомості:

Скульптура. Робота скульптора.

Об’ємна форма, її виражальні можливості.

Ліплення тварин, людини: передача характерних особливостей будови; передача рухів.

Прикрашання об’ємної форми декором.

Використання рельєфу та контррельєфу.

Теми практичних робіт:

– Домашні тварини - улюбленці.

– Хто живе у лісі?

– Народна іграшка.

Прийоми роботи:

– конструктивний та пластичний способи ліплення;

– прийоми виконання рельєфу та контррельєфу;

– розпис, декоративне прикрашання готової простої форми.

Інструменти, матеріали, техніка:

Дощечки, стеки, глина, пластилін, солоне тісто, білий та кольоровий папір.

Декоративно-прикладна діяльність

Теоретичні відомості:

Подальше знайомство з різними видами декоративно-прикладного мистецтва України (національний костюм, вишивка, різьблення, розпис).

Поняття про декоративно-художній образ (тварин, птахів, рослин), декоративну композицію, декоративну форму, колір.

Розвиток уявлень про ритм (повторення й чергування елементів). Поняття про симетрію.

Збагачення силуетної форми декором.

Теми практичних робіт:

– Візерунки.

– Чарівна сніжинка (витинанка).

– Ваза з квітами (симетрія).

– Україночка Оленка (національний костюм).

– Казкові звірі (образна уява).

Прийоми роботи:

– узори з ліній різної товщини, плям;

– ажурні витинанки;

– накладна аплікація, рвана аплікація, колаж (вирізування, обривання, надрізування, підгинання, гофрування, скручування);

– гратографія на білому папері;

– флористика, паперопластика.

Інструменти, матеріали, техніка:

Пензлі, штампи, трафарети, ножиці, гуашеві фарби, білий та кольоровий, тонований папір, матеріали для гратографії.

Бесіди про мистецтво

“Майстерня живописця”. Екскурсія до художнього музею. Видатні майстри та твори живопису.

Скульптура. Особливості роботи скульптора.

Професія архітектора. Художні матеріали та техніки.

Твори образотворчого мистецтва до тем (на вибір вчителя):

– В. Орловський “Хати в літній день”;

– М. Пимоненко “Перед грозою”;

– Д. Шавикін “Вечір на Дніпрі”;

– В. Литвененко “Весняна тиша”;

– І Марчук “Тигр”, “Кіт”;

– В.Пузир “Олені”;

– В Протор’єви “Пташки”;

– В. Павленко Панно “Червоні квіти”;

– Ф. Панко “Калина”;

– Т. Яблонська “Хліб”;

– К. Білокур “Квіти за тином”;

– зразки іграшок з кераміки(опішнянські, волинські); з дерева (полтавські, подільські, косівські);

– зразки витинанок, розпису.

Зміст навчання образотворчій діяльності слабозорих дітей у 4-ому класі (35 год., 1 година на тиждень)

Сприймання зображень

Теоретичні відомості:

Подальше знайомство з видами та жанрами мистецтва (пейзаж, натюрморт, портрет, анімалістичний жанр); засоби художньої виразності.

Поняття про художній образ. Реалістичне та декоративне зображення.

Закріплення уявлень про засоби виразності об’ємності предметів. Світлотінь, її зображення.

Багатство кольору, поняття про нюанс.

Практичні роботи:

Цілеспрямоване аналізуюче обстеження творів різних видів та жанрів мистецтва: порівняння, розрізнення основних ознак. Висловлення власного враження від твору мистецтва.

Малювання з натури

Теоретичні відомості:

Поширення й уточнення уявлень про плановість простору (ближній, середній, дальній плани). Перспектива. Перспективна зміна кола в предметах конічної та циліндричної форми.

Пейзаж. Особливості реалістичної манери зображення. Багатство колірних відтінків.

Натюрморт. Засоби художньої виразності. Ознайомлення зі світлотінню як засобом передачі об’ємності форми. Способи виконання.

Передача основної будови та характеру силуетної форми: тварин, птахів, людини, архітектурних споруд.

Теми практичних робіт:

– Осінь золотава (пейзаж).

– Щедрий урожай (натюрморт).

– Кухлик.

– Лісові звірята.

– Будинок.

– Весняний пейзаж.

Прийоми роботи:

– передача на малюнку глибини відкритого простору; врахування межі злому поверхонь (стіна – підлога) у замкненому просторі;

– просторове розміщення елементів натюрморту;

– передача освітленості зображуваного об’єкта, світлотіні;

– різні прийоми роботи пензлем (примокування, протягування, торцювання);

– зміна консистенції фарби;

– робота аквареллю “по сухому” і “по вологому”, розмивання, нюансний перехід – перетікання кольору в колір.

Інструменти, матеріали, техніка:

Пензлі, перо, гуаш, акварель, фломастери, туш, крейда воскова та кольорова, спеціальний папір для акварелі.