Рекомендована література:

1. Ананьев Б.Г. Некоторые проблемы психологии взрослых. – М.: Знание, 1973. – 32 с.

2. Бодалев А.А. Вершина в развитии взрослого человека. – М.: Наука, 1998. – 165 с.

3. Божович Л. И. Личность и ее формирование в детском воздасте. – М.: Просвещение, 1968. – 464 с.

4. Братусь Б.С. К проблеме развития личности в зрелом возрасте // Вестник Московского университета. – Сер.14 (Психология). – 1980. – №2. – С.3 – 12.

5. Вікова та педагогічна психологія: Навч. посібник / О.В.Скрипченко, Л.В.Долинська, З.В.Огороднійчук та ін. – К.: Просвіта, 2001. – 416 с.

6. Вікова психологія / За ред. Г.С. Костюка. – К.: Радянська школа, 1976. – 270 с.

7. Возрастная и педагогическая психология / Под ред. М.В. Гамезо и др. – М., 1984. – 256 с.

8. Возрастная и педагогическая психология: тексты. – М.: Изд-во МГУ, 1992. – 268 с.

9. Возрастная и педагогическая психология: учеб. пособие для студентов пед. ин-тов / Под ред. А. В. Петровского. – М.: Просвещение, 1973. – 288 с.

10. Возрастная и педагогическая психология: Хрестоматия: Учебн. Пособие / Сост. И.В.Дубровина, А.М.Прихожан, В.В.Зацепин. – М.: Академия, 1998. – 320 с.

11. Возрастная психология: личность от молодости до старости: Учеб. пособие / Гамезо М.В., Герасимова В.С., Горелова Г.Г., Орлова Л.М. – М.: Пед. общ-во России; Издат. дом «Ноосфера», 1999. – 272 с.

12. Выготский Л.С. Вопросы детской психологии. – Спб.: Союз, 1999. – 222 с.

13. Выготский Л.С. Игра и ее роль в психическом развитии ребенка // Вопросы психологии. – 1966. – №6. – С. 62 – 76.

14. Выготский Л.С. История развития высших психических функций // Собр. соч.: В 6 т. М.: Педагогика, 1984. – Т.3. – С. 5 – 328

15. Гальперин П.Я., Запорожец А.В., Карпова С.Н. Актуальные проблемы возрастной психологии: Материалы к курсу лекций. – М.: Изд-во МГУ, 1978. – 118 с.

16. Гинзбург М.Р. Психологическое содержание жизненного поля личности старшего подростка // Мир психологии и психология в мире. – 1995. – №3. – С. 21 – 27.

17. Давыдов В.В., Зинченко В.П. Принцип развития в психологии. –Вопросы философии. – 1980. – № 12. – С. 47 – 60.

18. Кон И.С. Психология ранней юности: Книга для учителя. – М.: Просвещение, 1989. – 255 с.

19. Кон И.С. Психология старшеклассника. – М: Просвещение – 1982. – 207 с.

20. Кон И.С. Психология юношеского возраста: проблемы формиро­вания личности. – М.: "Просвещение", 1979. – 175 с.

21. Крайг Г. Психология развития – СПб.: Питер, 2008. – 992с.

22. Кулагина И.Ю., Колюцкий В.Н. Возрастная психология: Полный жизненный цикл развития человека. Учебн. пособ. – М.: ТЦ «Сфера», 2001. – 464 с.

23. Мухина В. С. Возрастная психология: феноменология развития, детство, отрочество: Учебник для студ. вузов. – 6-е изд., стереотип. – М.: Издательский центр "Академия", 2000. – 456 с.

24. Мухина В. С. Психология дошкольника. М: Просвещение, 1975. –239 с.

25. Обухова Л.Ф. Возрастная психология. Учебник. Изд. 4. – М.: Педагогическое общество России, 2004. – 442 с.

26. Приходько Ю.О. Нариси становлення та розвитку дитячої психології: Навч. посібник (видання друге, доповнене). – К.: Міленіум, 2004. – 192 с.

27. Приходько Ю.О. Розвиток відчуттів і сприймань у дітей дошкільного віку: сенсорний розвиток: Навч. посібник з вікової психології. – К.: НПУ ім. М.Драгоманова, 2001. – 65 с.

28. Пряжников Н.С. Профессиональное и личностное самоопределение. – М.: Изд-во «Институт практической психологии»; Воронеж: НПО «МОДЭК», 1996. – 256 с.

29. Психология старости и старения: Хрестоматия / Сост. О.В.Краснова, А.Г.Лидере. – М., 2003. – 416 с.

30. Райс Ф. Психология подросткового и юношеского возраста. – СПб.: Питер, 2000. – 624 с.

31. Ремшмидт Х. Подростковый и юношеский возраст: проблемы становления личности: Пер. с нем. Г. И. Лойдиной / Под. ред. Т. А. Гудковой – М.: Мир, 1994. – 320 с.

32. Савчин М.В., Василенко Л.П. Вікова психологія: Навч.посіб. – К.: Академвидав, 2006. – 360 с.

33. Стюарт-Гамильтон Я. Психология старения: Пер. с англ. А.Дмитриева. – 3-е междунар. изд. – СПб.: Питер, 2002. – 256 с.

34. Фельдштейн Д.И. Проблемы возрастной и педагогической психологи. – М.: Международная педагогическая академия, 1995. – 366 с.

35. Фридман Л.М. Психология детей и подросков: Справочник для учителей и воспитателей. – М.: Издательство Психотерапии, 2004. – 480 с.

36. Хрестоматия по возрастной и педагогической психологи: работы советских психологов периода 1946 – 1980 гг. / Под ред. И.И.Ильясова, В.Я.Ляудис. – М.: Изд-во Моск. ун-та, 1981. – 304 с.

37. Шавир П.А. Психология профессионального самоопределения в ранней юности. – М.: Знание,1981. – 96 с.

38. Шаповаленко И.В. Возрастная психология (Психология развития и возрастная психология). – М.: Гардарики, 2005. – 349 с.

39. Щотка О.П. Вікова психологія дорослої людини: Навч.видання. – Ніжин: Редакційно-видавничий відділ НДПУ, 2001. – 194 с.

40. Эльконин Д. Б. Психическое развитие в детских возрастах. – М.: Изд. Ин-т практ. психологии. – Воронеж: НПО «МОДЭК», 1997. – 287 с.

41. Эльконин Д.Б. К проблеме периодизации психического развития в детском возрасте // Вопросы психологии. – 1971. – № 4. – С. 6 – 20.

42. Эриксон Э. Идентичность: юность и кризис: Пер. с англ./ Общ. ред. и предисл. Толстых А.В. – М.: Издательская группа "Прогресс", 1996. – 344 с.