2. КОНСПЕКТ ЛЕКЦИЙ

ВВЕДЕНИЕ

Вкачестве основы лекций автор использовал материал базовых учебников

иоригинальную методологию учебника Э.М. Короткова «Исследование систем

управления» и частично − учебника Н.Н. Ползуновой и В.Н. Краева:

использованы основные дидактические единицы, включая разделы и темы;

термины и определения приведены дословно по учебнику;

максимально использованы концептуальные схемы автора.

Учебный курс «Исследование систем управления» необходим для развития навыков исследовательской деятельности будущих специалистов в области менеджмента.

В современных условиях развития экономики качество решений, принимаемых в управлении, непосредственно зависит от исследовательского подхода, умения определять их истоки и последствия.

Идеология специальности «Менеджмент организации» предполагает воспитание и развитие у будущих менеджеров умения изучать проблемы творческого подхода к работе, стремления к поиску новых форм организации управления, научного подхода к управлению.

На рис. 2.1.1 представлено содержание и проблематика курса в структурнологической последовательности его построения и освоения. Необходимо изучить эту схему, чтобы понять взаимосвязь всех тем курса, увидеть их место и роль в общей структуре знаний.

Исследования в современном менеджменте

Рис. 2.1.1. Исследования в современном менеджменте

11