
- •Тема 2. Оценка и измерение качества
- •Тема 3. Системы управления качеством
- •Тема 4. Методы управления качеством
- •Тема 5. Нормативно-правовая база обеспечения качества
- •Тема 6. Экономика управления качеством
- •Тема 7. Опыт управления качеством
- •Дефекты окраски
- •Уильям Эдвардс Деминг
- •Джозеф М. Джуран
- •Арманд В. Фейгенбаум
- •Каору Исикава
- •Генити Тагути
- •Сигео Синго
- •Филип Кросби
- •Том Петерс
- •Клаус Меллер
- •Билл Смит
- •3. Вовлечение всех служащих
- •4. Учет фактических данных
- •5. Ориентированность на процесс
- •Премия Деминга
- •Американская Национальная премия М. Болдриджа
- •Европейская премия по качеству
- •Резюме
- •Контрольные вопросы
- •Понятия и категории
- •Ответы
- •Задание 3. Методы определения затрат на качество
- •Цель задания – изучить методику определения затрат на качество, профилактику и оценивание.
- •Нормативно-правовые понятия
- •Содержание
- •1. Техническое регулирование в управлении качеством
- •Техническое регулирование, сфера применения, общие понятия, принципы
- •Технические регламенты: цели, содержание, виды, порядок разработки
- •Стандартизация: цели, принципы, документы, органы РФ по стандартизации
- •Подтверждение соответствия (сертификация): принципы, формы, знаки соответствия, обязательная сертификация
- •Аккредитация органов по сертификации и испытательных лабораторий (центров)
- •Госконтроль (надзор) за соблюдением технических регламентов: органы, объекты, полномочия органов
- •Информация о нарушениях требований технических регламентов и отзыв продукции
- •Информация о технических регламентах и документах по стандартизации
- •2. Сертификация в управлении качеством
- •Фамилия И.О. студента ____________ Экзаменатор _____________ Оценка _____
- •Прочитайте внимательно наименования разделов и тем дисциплины и напишите дидактические единицы (ключевые слова, определения) по каждому вопросу темы.

2.Увлеченность внутри организации.
3.Методы измерения качества.
4.Вознаграждение за качество.
5.Всеобщее обучение повышению качества.
6.Создание междисциплинарных команд.
7.Соблюдение принципа «малое – красиво».
8.Стремление бесконечно создавать «эффект Хоторна» − изменение поведения работников и группы в сторону удовлетворения ожиданий исследователя
втех случаях, когда все знают, что за их поведением наблюдают.
9.Наличие в организации специальной структуры, занимающейся повышением качества.
10.Всеобщее участие в повышениикачества.
11.Снижение и издержек по мере роста качества.
12.Повышение качества как бесконечный процесс.
Клаус Меллер
По мнению Клауса Меллера, основой всех прочих видов качества является качество личности. Он считал, что товары создаются людьми и люди должны с энтузиазмом делать все от них зависящее, а это возможно только при условии, что работники будут работать над собой. Меллер сформулировал 12 «золотых правил» повышения личного качества:
1.Установите личные цели в области качества.
2.Составляйте свои собственные отчеты по личному качеству.
3.Проверяйте, довольны ли другие вашей работой.
4.Относитесь к следующему звену как к потребителю вашей продукции или ваших услуг.
5.Избегайте ошибок.
6.Выполняйте свою работу эффективнее.
7.Хорошо используйте ресурсы.
8.Работайте изо всех сил.
9.Научитесь всегда доводить начатое до конца – укрепляйте самодисцип-
лину.
10.Контролируйте свои эмоции.
11.Не забывайте об этике – будьте верны своим принципам.
12.Требуйте улучшения качества.
Меллер разработал два метода повышения качества личности:
1.Система «сделал – проверь», т.е. непрерывная проверка качества собственной работы.
2.Система визитных карточек качества, служащих личной гарантией качества работы. Говоря о качестве организации, он перечисляет 17 признаков «качественной организации»:
1.Ориентация на повышение качества.
2.Участие управляющих в процессе повышения качества.
110