Auto CAD2011 KazGASA / Титульный лист

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РЕСПУБЛИКИ КАЗАКСТАН

КАЗАХСКАЯ ГОЛОВНАЯ

АРХИТЕКТУРНО-СТРОИТЕЛЬНАЯ АКАДЕМИЯ

Факультет общей и естественно- научной подготовки

АРМ (тренинг) по AutoCAD 2011 и 3ds Max Design 2011

2011

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РЕСПУБЛИКИ КАЗАКСТАН

MOK

КАМПУС

КАЗАХСКАЯ ГОЛОВНАЯ

АРХИТЕКТУРНО-СТРОИТЕЛЬНАЯ АКАДЕМИЯ

Факультет общей и естественно научной подготовки

АРМ (тренинги) по AutoCAD 2011 и 3ds Max 2011

Методическое пособие для выполнения заданий по компьютерной графике для всех специальностей академии (1-курс) и колледжа (3-курс).

Алматы 2011

004 (07)

Ж-897

Составители: Жунусов А.Ш., к.т.н., ассоц. проф. ФОЭНП КазГАСА

Буганова С. Н. ,к.т.н., ассоц. проф. ФОЭНП КазГАСА

Методическое пособие для выполнения заданий по компьютерной графике для студентов всех специальностей.

Алматы: КазГАСА, 2011 г. ___стр.

Рекомендовано МС факультета Общей и естественно - научной подготовки, протокол №1 от 24 августа 2010года.

Утверждено МС КазГАСА, протокол №1 от 25 августа 2010года.

Рецензент: Заманова С.К. асс.проф. ФОЕНП

Технический редактор: асс. проф. Сабитова А. ?

Корректоры: асс. проф. Ибраева Ж.?, Кубенкулова Ж. ?

Верстка: асс. проф. Токтаркожа Г. ?

© Казахская головная архитектурно-строительная академия 2011

Введение

Переиздавая данное методическое пособие по версии Auto CAD 2011 и добавляя в него органически связанный новый учебный материал из 3 ds MAX Design 2011, авторы внесли некоторые изменения в терминологию и стиль изложения, да и в предлагаемый объем учебных занятий.

Как известно, основные методы отображения геометрических объектов в Auto CAD 2011 и в 3 ds MAX Design 2011 мало чем отличаются , хотя по- разному излагаются ( в плане терминалогии). Многие термины в Auto CAD 2011 (как и в других версиях) не совпадают с привычными терминами Инженерной графики (ГОСТа).

Чтобы освоить как можно больше команд авторы старались привести учебные примеры и выполнять их с методической точки зрения упрощенными методами, которые профессионалам-компьютерщикам может показаться «нерациональными» .Нашей целью является –научить учащихся выполнять на компьютере задания по начертательной геометрии ,геометрическому, проекционному, машиностроительному, строительному черчениям и курсовые (дипломные) работы (проекты).

Приведенные АРМы (Активизирующие раздаточные материалы) апробированы в последние 3 года в версиях 2007, 2009 и 2010 в количестве 45 заданий (по количеству занятий), чтобы студент на каждом занятий выполнил одно задание и отчитался перед преподавателем.

В отличие от других, данное методическое пособие предлагает алгоритмизацию процесса выполнения заданий по принципу лабораторных работ: «делай так, получишь это», т.е. каждый промежуточный процесс сопровождается отображением на экране. Такой метод, по нашему мнению, больше будет активизировать желание (интерес) студентов.

После каждого АРМа студент распечатывает работу на принтере (плоттере) и сохраняет ее под своим именем. В конце семестра студент оформляет «Альбом АРМов» на бумаге и в электронном варианте.

Авторы выражают благодарность преподавателям компьютерной графики, которые в процессе апробации АРМов подсказали множество предложений.

Для переиздания данного методического пособия в следующем году, авторы с удовольствием примут все замечания коллег.

Авторы