Социология_2016_зачет с оценкой

+: западно-европейский; -: китайский; -: славянский; -: греческий.

I:

S: Появление новых культурных и духовных ценностей как основную причину социальных изменений выделял:

-: Р. Дарендорф; -: К. Маркс; -: Р Миллс; +: М. Вебер.

I:

S: Опрос специалистов по изучаемой проблеме называется: -: массовым; -: индивидуальным; -: групповым;

+: экспертным.

I:

S: Контент-анализ – это: -: вид опроса;

-: включенное наблюдение; +: анализ письменных источников на основе выделения единиц информации; -: эксперимент.

I:

S: В соответствии с концептуальной схемой традиционного и модернистского обществ Т. Парсонса - М.Леви, современный социум характеризует такая «образцовая переменная («паттерн-переменная»)», как:

+: достижения; -: коллективизм;

-: эмоциональность; -: предписание.

I:

S: Способ сбора социологически значимой информации, основанный на опосредованном анкетой контакте опрашивающего (корреспондента) с опрашиваемым (респондентом), называется:

-: беседой; -: допросом;

+: анкетированием; -: интервьюированием.

I:

S: Согласно концепции Т. Парсонса, подсистема общества, которая выполняет функцию интеграции и пресечения отклонений, - это подсистема: -: экономическая; -: политическая; +: культурная;

-: нормативно-правовая

I:

S: По способу организации можно выделить следующий вид социологического наблюдения:

-: открытое; +: углубленное;

-: формализованное; -: закрытое.

I:

S: _______ представлял социальное развитие человечества как процесс смены общественно-экономических формаций .

-: М. Вебер; -: Г. Спенсер; +: К. Маркс;

-: Э. Дюркгейм.

I:

S: Пробное исследование, проводимое с целью проверки качества разработанного социологического инструментария, называется:

-: панельным; -: трендовым;

-: аналитическим; +: пилотажным.

I:

S: Включенное наблюдение – это:

-: единственный метод, который можно применять в «закрытых» группах; -: целенаправленное наблюдение;

+: метод исследования, когда социолог является членом группы, которую исследует; -: наблюдение, результаты которого документируются.

I:

S: Термин _____ используется Р.Мертоном для обозначения социальных ситуаций и индивидуальных ориентаций, противоречащих декларируемым культурой целям и средствам их достижения.

-: аннигиляция;

-: ассимиляция; -: аккультурация; +: аномия.

I:

S: Согласно теории стигматизации («наклеивания ярлыков») Г.Беккера, всякая социальная группа, в том числе и малая, дифференцируется:

-: на начальников и подчиненных; -: вождей и толпу;

+: на лидеров, аутсайдеров и средний слой;

V1: Стратегия и тактика проведения социологического исследования

I:

S: Метод наблюдения наиболее адекватен, как считают социологи, при изучении:

-: социальных классов; +: небольших социальных групп; -: социальных агрегатов; -: социальных кругов.

I:

S: Разновидность интервьюирования, выделяемая по критерию «стратегия и техника проведения» называется _________ интервью -: групповым; -: стандартизованным;

-: индивидуальным; +: глубинным.

I:

S: Склонные к массовым деструктивным действиям относительно замкнутые группы молодежи, имеющие лидеров, рекрутируемые, как правило, из низших слоев общества и часто ассоциируемые с определенной территорией, в рамках Чикагской школы американской социологии обозначаются понятием:

-: компании; -: товарищества; +: шайки; -: клубы.

I:

S: Процедура выделения контингента респондентов из общей массы лиц, мнением которых интересуется социолог, называется:

-: отбором; -: комплектованием;

-: подбором; +: выборкой.

I:

S: на проверку качества подготовленного инструментария для сбора первичной социологической информации направлено ___________

исследование +: Пилотажное -: Описательное

-: Монографическое -: Аналитическое

I:

S: К количественным методам исследования относятся два следующих метода … -: Нарративное интервью

+: Массовый опрос -: Глубинное интервью

+: Телефонный опрос

I:

S: Все факты, используемые в ходе исследования для измерения, принято называть:

-: Шкалой -: Респондентами -: Выборкой

+: Индикаторами

I:

S: Английский историк и социолог А. Тойнби разработал теорию кругооборота сменяющих друг друга цивилизаций, в соответствии с которой каждая из них проходит стадии возникновения, _____________, надлома и разложения.

-: Упадка -: Аннигиляции -: Кризиса +: Роста

I:

S: Сравнительно – исторический метод в социологии разработал: -: Г. Лукач -: В. Дильтей +: М. Вебер

-: Г. Зиммель

I:

S: Методика объективного количественного изучения текста посредством подсчета числа содержащихся в нем терминов с определенным значением получила название:

-: Кластерного анализа +: Контент – анализа -: Анализа документов

-: Статистического анализа

I:

S: Элементарные, эмпирически фиксируемые акты поведения людей – это

_________ наблюдения.

+: Единицы -: Инструменты -: Условия

-: Обстоятельства

I:

S: Укажите неправильный вариант в списке основных сфер общественной жизни:

+: административная; -: экономическая; -: политическая; -: духовная.

I:

S: Концепция объяснения криминального поведения физическими характеристиками называется:

-: географической; +: биологической; -: культурной; -: интуитивной.

I:

S: Аксиологический элемент структуры общественного мнения включает в : -: готовность действовать определенным образом; +: оценки; -: чувства, эмоции, настроения; -: знания.

I:

S: Делинквентность – это: -: то же, что и девиация; -: равнозначна аномии;

+: нарушение правовых норм;

-: нарушение моральных табу.

I:

S: Общественное мнение целенаправленно формируют два следующих социальных субъекта:

-: традиции -: обычаи

+: средства массовой информации +: политические партии

I:

S: Тип социального контроля, основанный на одобрении или суждении со стороны официальных органов или администрации, называется:

-: Моральным +: Формальным

-: Неформальным -: Личным

I:

S: Социальный контроль – это:

-: Синоним общественного контроля -: Надзор парламента над министерствами

+: Система социальных санкций, применяемых за акты девиации -: Форма действий социальных движений

I:

S: Социологический анализ группы строится на основе: -: количества человек в группе; +: структуры группы; -: групповой территории;

-: наименования группы.

I:

S: Статистическая группировка, в рамках которой людей объединяют вместе на основе конкретных характеристик, таких, как определенные уровень дохода или профессиональное положение – это социальная:

-: Агрегат +: Категория -: Система

-: Организация

I:

S: Гламурные журналы, реклама, телевизионные сериалы относятся к

________ культуре

-: элитарной;

-: народной; -: этнической; +: массовой.

I:

S: Элементами духовной культуры не являются: -: религии; -: искусство; -: науки; +: навыки.

I:

S: Культурный релятивизм – это:

-: концепция, суть которой заключается в том, что понятия, ценности и нормы одного общества не могут адекватно, в полном объеме быть восприняты в другом обществе; -: подход, в соответствии с которым многие аспекты культуры

обусловливаются материальными факторами; -: разрушение нормальных перспектив общества вследствие столкновения с чуждой или иностранной культурой;

+: доктрина, подчеркивающая преимущества культурного многообразия и диверсификации.

I:

S: Массовое сознание отражает _________ уровень функционирования идеологии.

+: актуализированный; -: теоретико-концептуальный; -: когнитивный;

-: программно-политический.

I:

S: Понятие «консюмеризм» характеризует: +: культуру потребления; -: политическую культуру;

-: экономическую культуру; -: духовную культуру.

I:

S: Общие представления, разделяемые большей частью общества относительно того, что желательно, правильно и полезно, называются:

+: ценностями; -: правами и обязанностями; -: запретами;

-: правами.

I:

S: Набор ценностей, символов, практических действий, сопряженных с получением прибыли, управлением предприятием, внедрением технологических новшеств и пр. следует определять как культуру:

+: предпринимательства; -: производственную; -: экономическую; -: потребления.

I:

S: ___________ в условиях «закрытого общества» оказывают наиболее сильное влияние на формирование массового сознания.

-: электронные СМИ; +: слухи; -: газеты; -: книги.

I:

S: Элитарную культуру характеризует: +: ограниченная аудитория;

-: ориентация на духовное развитие личности; -: сложность формы; -: стандартизация культурных образцов.

I:

S: Для характеристики процесса обновления российского общества часто употребляется эпитет ______________ модернизация.

-: аутентичная; -: оригинальная; +: догоняющая; -: рефлексивная.

I:

S: Символический культурный признак, отличающий семью от других общественных институтов, - это:

-: икона; +: обручальное кольцо; -: лейбл

I:

S: Система ценностей и норм, отличающих культуру данной социальной группы от культуры большинства в целом, не отвергая при этом культуру большинства, называется:

+: субкультура; -: элитарная культура; -: контркультура;

-: массовая культура.

I:

S: Раньше других появилось такое коммуникационное средство, как: -: телевидение; -: компьютер;

+: наборный шрифт; +: радио.

I:

S: Модификацию черт культуры во времени и пространстве описывает: +: Культурная динамика -: Аккультурация -: Культурная диффузия -: Ассимиляция

I:

S: Совокупность способов, форм, методов организации, проведения и определения результатов выборов индивидуальных руководителей и коллегиальных органов власти называется ________________ культурой.

+: Электоральной -: Правовой -: Управленческой

-: Политической

I:

S: Утрата малочисленными народами Крайнего Севера родного языка, этнокультурных и бытовых особенностей вследствие длительных и тесных контактов с русскими представляет собой пример _________

-: аккультурации +: ассимиляции -: аккомодации -: адаптации

I:

S: Способ одеваться – это: -: Культурная компетенция -: Культурная конфигурация

-: Культурный комплекс +: Культурный элемент

I:

S: Для описания процесса формирования доминирующей культуры из множества национальных культур в западной социологии используется термин:

+: «плавильный котел» -: «культурный шейк»

-: «культурный коктейль» -: «культурный миксер»

I:

S: Автомобили, автострады, бензоколонки, правила дорожного движения в комплексе – это:

-: Культурная конфигурация -: Культурная компетенция +: Культурный комплекс -: Культурный элемент

I:

S: Потребность в знаниях рождает _________ к учѐбе. -: Нужду -: Стимул +: Интерес -: Мотив

I:

S: Невозможность бывшего осужденного устроиться на работу, можно рассматривать, как пример:

+: Десоциализации -: Реабилитации -: Ресоциализации -: Актуализации

I:

S: Односторонние, упрощенные, негативные представления о чужих группах

– это: -: Миф

-: Схема +: Стереотип

-: Суждение