история экономики

АВТОНОМНАЯ НЕКОММЕРЧЕСКАЯ ОРЕАНИЗАЦИЯ ВЫСШЕЕО ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕО ОБРАЗОВАНИЯ ЦЕНТРОСОЮЗА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ «РОССИЙСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ КООПЕРАЦИИ» КАЗАНСКИЙ КООПЕРАТИВНЫЙ ИНСТИТУТ (ФИЛИАЛ)

УТВЕРЖДАЮ Проректор по учебной работе Казанского кооперативного института (филиала) Российского университета кооперации

/р. X. Хайбрахманов/

« /О » /(Р 20ЛЕг.

ИСТОРИЯ экономики ТЕСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ

Тестовые задания обсуждены на заседании кафедры экономики и управления на предприятии «24» сентября 2012 г. протокол №2

Заведующий кафедрой / Лисичкина Ю.С. /

СОЕЛАСОВАНО

Начальник отдела менеджмента качества

/Алюшева Д.Н./

ПАСПОРТ

№	Наименование пункта	Значение
1.	Кафедра	Экономика и управление на предприятии
2.	Автор - разработчик	Шангараев Р.Н., к.э.н. доцент
3.	Наименование дисциплины	История экономики
4.	Общая трудоемкость по учебному плану	72/140
5.	Вид контроля (нужное подчеркнуть)	Предварительный (входной), текущий, промежуточный
6.	Для специальности (ей)/ Направления (й) подготовки	Направление подготовки 080100.62 Экономика/ специальность 080105.65 Экономика и управление на предприятии
7.	Количество тестовых заданий всего по дисциплине, из них	344
8.	Количество заданий при тестировании студента	30
9.	Из них правильных ответов (в %):
10.	для оценки «отлично»
11.	для оценки «хорошо»
12.	для оценки «удовлетворительно»
	или для получения оценки «зачет» не менее	55%
13.	Время тестирования (в минутах)	45

F1: История экономики

F2: Казанский кооперативный институт, Шантараев Р.Н.

V1: Введение. Предмет и задачи изучения истории экономики.

I:

S: Экономика - это...

+: результат трудовой деятельности людей -: совокупность экономических отношений

-: совокупность всех денежных средств находящихся в распоряжении предприятия

I:

S: К объективным факторам влияющие на историю развития экономики в разных странах относятся:

+: природная среда развития экономики -: экономическую активность народа +: взаимоотношение с соседними народами

I:

S: К задачам истории экономики относятся:

+: изучение эволюции (развития) форм общественного производства

+: изучение экономического развития стран и регионов в различные периоды

времени

+: анализ различных вариантов развития экономики -: Изучение формирования человеческих взаимоотношений

I:

S: История экономики изучает:

-: эволюцию научных знаний -: историю экономических учений

+: эволюцию хозяйственной жизни от первобытнообщинной эпохи до современности на различных этапах развития способов производства отдельных отраслей и стран -: эволюцию товарно-денежных отношений

I:

S: Что означает хронологический метод изучения истории экономики. +: одновременно изучить историко-экономические события, которые происходят в хозяйственной жизни стран и континентов -: историко-экономический материал дается в хронологической последовательности

-: изучение целого и его различных частей как взаимосвязанной системы

процесс исторического развития конкретных форм общественного производства на примере отдельных стран в различные эпохи +: история промышленности, историю сельского хозяйства -: отношения, возникающие в процессе производства, распределения и потребления материальных благ в мире ограниченных ресурсов

I:

S: К новейшим методам изучения истории экономики НЕ относятся:

+: методы маркетинговых исследований -: количественные (математические) методы -: методы социологических исследований

I:

S: Аналитическая функция при изучении истории экономики, вырабатывает: +: теоретическое осмысление имеющегося фактического материала, учит находить закономерности историко-экономического развития -: целостную картину историко-экономического развития стран и народов -: аккумуляция хозяйственного опыта и выдача практических рекомендаций

I:

S: формационная теория была разработана:

+: А. Валлон -: Ю. Белох -: К. Маркс

I:

S: К субъективным факторам влияющих на историю развития экономики в разных странах относят:

-: экономическую активность народа -: его обычаи

+: социальное положение большинства членов общества I:

S: К субъективным факторам относят:

+: экономическую активность народа +: его обычаи

+: социальное положение большинства членов общества V1: Этапы развития экономики в доиндустриальную эпоху I:

S: Первобытно-общинной экономике присущи следующие характеристики:

-: самый протяженный этап в истории человечества

-: наличие имущественного неравенства и эксплуатации человека человеком

I:

постепенный переход от «присваивающего» хозяйства к «производящему».

S: Признаками распада родового строя явились: +: появление имущественного неравенства -: открытие металла-меди и бронзы -: постепенное приручение животных

I:

S: Рабовладельческая экономика пришла на смену первобытно-общинной, потому что:

+: смогла предложить более высокий уровень производительности общественного труда

-: обеспечивала непрерывное воспроизводство рабочей силы путем постоянных захватнических воин

-: имела большие достижения в возведении технических и строительных сооружений.

I:

S: Значительные строительные достижения времен рабовладельческой экономики преимущественно основывались на:

+: суровой дисциплине с применением жестоких телесных наказаний -: использовании большого количества неквалифицированной рабочей силы и точном инженерном расчете -: хороших технических средствах.

I:

S: Античный полис- это:

-: административно-хозяйственная единица территориального деления страны +: рабовладельческое государство -: крупный торговый центр.

I:

S: Основным источником пополнения рабочей силы в рабовладельческих государствах были:

-: узники «долговых ям»

-: пленники, захваченные во время воин +: дети рабов.

I:

S: колоны - это...

-: удачливые разбогатевшие войны -: разорившиеся патриции +: бывшие рабы.

S: Латифундия представляла собой: прообраз феодальной вотчины или поместья +: крупное хозяйство, основанное на применении рабочего труда -: земельную собственность древнего государства.

I:

S: Античная экономика была поражена кризисом в результате: +: технического прогресса -: многочисленных восстаний рабов -: широкого распространения системы колоната.

I:

S: Почему одни страны пошли по пути создания рабовладельческой, а другие- феодальной экономики:

+: в силу специфики национального менталитета

-: в результате существенных различий в уровне развития военного искусства -: по причине наличия суровых природных условий.

I:

S: История развития экономики какой страны может служит образцом для изучения этапов и проблем становления и развития феодальной экономики...

-: Франция +: Англия -: Испания.

I:

S: К числу основных характеристик феодальной экономики относятся:

+: внеэкономическое принуждение к труду -: крестовые походы +: холопство.

I:

S: «коммендация» это...

-: средневековая декларация о налогах

+: закладничество за защиту богатого и сильного соседа в обмен на приобретение крепостной зависимости -: прошение о прощении грехов.

I:

S: Цеховая регламентация средневекового ремесла была обусловлена:

+: потребностями выживания в городских условиях мелких производителей, унаследовавших деревенский общинный менталитет -: религиозными канонами

-: имиджевыми профессиональными соображениями.

I:

S: Ведущую роль в Ганзейском союзе играли: +: Гамбург, Бремен, Любек -: Париж, Рига, Гданьск -: Лион, Версаль, Милан.

I:

S: Ганзейский союз объединял: +: мореплавателей -: купцов

-: судостроителей.

I:

S: Значение средневековья для развития западноевропейской экономики состоял в том, что:

-: была подготовлена почва для промышленного переворота и перехода к индустриальному обществу

-: возникло новое направление в христианстве- протестантское- самое

оптимальное для развития буржуазных отношений

+: были заложены основы для развития науки и образования.

I:

S: На определенном этапе развития феодального общества происходит смена форм землевладения- безусловной на условную- потому что...

-: одновременно укрепляется политическая власть монарха -: параллельно с этим идет военная реформа

+: это необходимо при усилии степени феодальной эксплуатации крестьянства.

I:

S государство которое К.Маркс образно назвал «лоскутной империей».

-: Римскую империю -: Киевскую Русь

+: средневековую Германию эпохи феодальной феодальной раздробленности.

I:

S: Классической системой земледелия времен феодальной экономики является:

-: подсека +: двуполье -: трехполье.

I:

S: Генезис феодального землевладения шел путем: -: захвата земель князьями и дружиной +: имущественной дифференциации общины

I:

: формирование монастырско - церковного землевладения.

S: Сальтусы, прототипы феодов, это:

+: крупные земельные поместья, принадлежащие рабовладельцам и разбитые на мелкие земельные участки, обрабатываемые колонами -: крупные земельные поместья, принадлежащие рабовладельцам и обрабатываемые рабами

-: крупные земельные владения, принадлежащие государству и выдаваемые во временное владение земледельцам

I:

S: Земля, которая жаловалось в пожизненное пользование при условии несения военной службы, могла передаваться по наследству, называется:

-: аллодом +: феодом -: бенефицией

I:

S: Отличие оброчного хозяйства от барщинного в том, что:

+: часть производимого прибавочного продукта оставалась у крестьян -: весь прибавочный продукт, производимый на барской земле -: принадлежал феодалу

I:

S: Отработочная рента выражалась в форме: -: прибавочного труда +: в денежной форме -: произведённых продуктов

I:

S: В какой последовательности появилась крупная феодальная собственность: -: сначала аллод, затем - бенефиций +: сначала аллод, затем - бенефиций, далее - лен -: сначала лен, затем - бенефиций

I:

S: Переход от присваивающего хозяйства к производящему был:

-: в палеолите

-: в мезолите

+: в неолите

-: в железном веке

I:

S: К присваивающему хозяйству относят:

скотоводство +: охоту -: производство

I:

S: Причина, побудившая древнего человека верхнего палеолита усовершенствовать охотничье оружие, изобрести лук, стрелы, копья: -: появление новых животных +: уменьшение размеров животных -: рост населения -: нехватка пищи

I:

S: Причины перехода к производящему хозяйству: +: истощение запасов дичи -: переход от родовой к соседской общине -: рост населения

I:

S: Первым этапом развития родоплеменных отношений было формирование: -: моногамии +: матриархальной семьи -: патриархальной семьи

I:

S: Латифундия представляла собой:

-: прообраз феодальной вотчины или поместья

+: крупное хозяйство, основанное на применении рабского труда

-: земельную собственность древнего государства

I:

S: Главными источниками поступления рабов были: -: семья -: колонии

-: разорение свободных крестьян +: войны

I:

S: Колоны - это:

-: удачливые разбогатевшие воины -: разорившиеся патриции +: бывшие рабы

I:

+: 3 млн. лет тому назад - конец III тысячелетия до н.э.

конец III тысячелетия - I тысячелетие до н.э.

-: I тысячелетие до н.э

S: Период палеолита (древний каменный век): +: 3 млн. - 12 тыс. лет до н.э.

-: 12-8 тыс. лет до н.э.

-: 8-3 тыс. лет до н.э

I:

S: Какой самый длительный период из представленных: +: палеолит -: неолит -: мезолит

I:

S: Великая греческая колонизация была в период:

+: VIII-VI вв. до н.э.

-: VII VII вв. до н.э.

-: VI VII вв. до н.э.

I:

S: Первый период истории Древнего Рима: +: с VIII по VI в. до н.э.

-: с VII по VI в. до н.э.

-: с VI по VI в. до н.э.

I:

S: В 843 г. Каролингская империя распалась на:

+: Западно Франкское королевство, предшественник Франции, Восточно Франкское, положившее начало Германии, и Среднюю Францию, включавшую Италию и области вдоль Рейна и Роны -: Восточно Франкское -: Среднюю Францию

I:

S: Первый пароход появился в Англии:

+: в 1811 г.

-: в 1874 г.

-: в 1865 г.

I:

S: Первая железная дорога была построена:

+: в 1825 г.

в 1832 г. -: в 1878 г.

I:

S: В средние века различали:

+: три вида подчинения -: четыре вида подчинения -: два вида подчинения

V1: Становление и развитие индустриальной хозяйственной системы, промышленного капитализма в странах Запада (XVIII-XIX в.в.)

I:

S: Активно стало развиваться сельскохозяйственное машиностроение в: +: 40 х. годах XIX в.

-: 50 х. годах XIX в.

-: 60 х годах XIX в.

I:

S: Какая страна первая вступила на путь индустриализации: -: Россия -: Япония +: Англия

I:

S: Первый банк Англии который был создан в 1694 г.:

-: Кредит банк -: Столичный банк +: Английский банк

I:

S: ВГермании вступил в действие Таможенный союз в...

-: 1818 г.

+: 1834 г.

-: 1825 г.

I:

S: Мировой аграрный кризис в Англии в 70-90 г. XIX века оказал влияние на

зерновое хозяйство страны

-: производство зерновых стало эффективным

+: в сельском хозяйстве началась структурная перестройка, выразившаяся в переходе к интенсивному скотоводству и животноводству -: прекратилось производство дорогостоящих мясомолочных продуктов, птицеводству, импорту зерна. .

I:

S: В какой стране была построена первая железная дорога в 1825 г.:

-: Россия -: Германия +: Англия

I:

S: Английский экономист, посвятивший свою парламентскую деятельность на отстаивание принципов экономического либерализма 1819-1823 г.г.:

+: Д. Риккардо -: Е.Ф. Канкрин -: А.Я. Лившиц

I:

S: Процесс перехода капитализма в промышленность и его высшей стадии - это:

-: экономический переворот -: промышленный переворот +: накопление капитала

I:

S: В промышленный переворот проходил с начала XIX века и до

конца 60-х г. XIX в.:

-: России -: Японии +: Франции

I:

S: Создание Ост Индской колонии связано с именем:

-: Оливера Краивеля +: Вильгельма Завоевателя -: Наполеона.

I:

S: К концу XVIII в. в Северной Америке четко определились региона.

-: четыре +: три -: два

I:

S: В каком году построили первый пароход: -: 1812 г.

+: 1807 г.

-: 1801 г.

I:

S: Первая страна, которая встает на путь фабричного законодательства:

-: Германия -: Япония +: Англия

I:

S: В году был издан закон о сокращение рабочего дня детей до 12

часов:

-: 1809 г.

-: 1802 г.

+: 1901 г.

I:

S: В стал развиваться ипотечный кредит:

-: в Англии -: в России +: в Германии

I:

S: В Германии последствие «неоконченной революции» 1848г.

-: Благоприятная экономическая конъюнктура 50-х годов не способствовала обогащению юнкеров

+: Крупное юнкерское землевладение после поражения революции еще более укрепилось, а помещик стал превращаться в помещика-предпринимателя

I:

S: В был провозглашен суверенитет американского народа и

образовалась новое государство - США:

+: 1776 г.

-: 1749 г.

-: 1775 г.

I:

S: В , в 1834 г., вступил в действие Таможенный союз:

+: в Германии -: в России -: в Японии

I:

S: Какой союз номинально являлся крупнейшим государством образованием Западной Европы:

-: Английский союз -: Японский союз

I:

S: Эдикт уничтожил личную зависимость крестьян от помещиков:

-: 7 сентября 1801 г.

-: 9 октября 1805 г.

+: 9 октября 1807 г.

I:

S: Химик в 1790-1791 гг. во Франции изобретший метод добычи соды из морской соли:

-: Жаккаро -: Филипп Жерар +: Лебоана

I:

S: В Наполеон подписал в Берлине знаменитый Декрет о

континентальной блокаде:

+: 1806 г.

-: 1809 г.

-: 1801 г.

I:

S: С отрасли началось внедрение машинной техники в Англии:

+: сельского хозяйства -: железнодорожной -: металлургической

I:

S: развивалось наиболее успешно:

-: Франция +: Германия -: Англия

I:

S: В закон установил десяти часовой рабочий день для женщин и

подростков на текстильных фабриках:

-: 1809 г.

+: 1802 г.

-: 1900 г.

I:

S: В 1861 г. аграрная реформа представляла крестьянам право частной

собственности на землю:

-: в Англии

+: в России I:

S: В был создан Английский банк:

+: 1694 г.

-: 1690 г.

-: 1699 г.

I:

S: В первым завершился промышленный переворот:

-: Бельгии +: Австрии -: Пруссии

I:

S: Англия считается классической страной промышленного переворота, так как:

-: эти события в Англии происходило в наиболее рельефной и законченной форм

+: Англия превратилась в мирового промышленного лидера

-: Ф. Энгельс изучал промышленный переворот именно этой страны

V1: Развитие промышленного капитализма во второй половине XIX - начале XX в.в.

I:

S: В русским учёным Поповым А.С. было изобретено радио:

-: 1893 г.

-: 1894 г.

+: 1895 г.

I:

S: в 1890 г. приняло антитрестовое законодательство:

+: США -: Германия -: Франция

I:

S: Понятие «империализм» в переводе с латинского означает:

+: власть -: государство -: управление

банковская реформа колониальная империя +: антитрестовое законодательство

I:

S: В каких годах Англия сохраняла лидерство в мировой торговле: -: 1875-1914 г.г.

-: 1865-1905 г.г.

+: 1870-1913 г.г.

I:

S: В совет Французского банка НЕ входили:

-: Ротшильд, Де Вандель -: Шнейдер, Пежо +: Курбе, Верморель

I:

S: В каких годах Франция пережила Парижскую коммуну:

+: 1870-1871 г.г.

-: 1869-1870 г.г.

-: 1871-1872 г.г.

I:

S: Ведущей отраслью японской промышленности во второй половине XIX начале XX в. являлась:

+: текстильная промышленность -: химическая промышленность -: металлургическая промышленность

I:

S: В в Германии был учреждён Высший экономический совет:

-: 1779 г.

-: 1831 г.

+: 1880 г.

I:

S: Какое государство занимало первое место по экспорту капитала во второй половине XIX начале XX в.:

+: Англия -: Германия -: Франция

S: Во второй половине XIX начале XX в Германии образование акционерны обществ охватило прежде всего:

-: хлопчатобумажную промышленность -: угольную промышленность +: строительство и железные дороги

I:

S: С 1850-1900 г.г. добыча угля в мире увеличилась в: +: 10 раз.

-: 25 раз -: 15 раз

I:

S: Ведущей страной по использованию прямых инвестиций являлась:

-: Франция -: Германия -: Италия

+: Великобритания I:

S: Ежегодный прирост промышленной продукции в Англии составлял: -: 1,5 %

+: 2,1 %

-: 3,5 %

-: 4,3 %

I:

S: Основой британского капитализма являлась империя ...

-: континентальная +: колониальная

I:

S: В начале 20 века Французская промышленность ощущала нехватку: -: черного метала +: сырья и топлива -: меда

I:

S: В каком году был создан металлургический синдикат во Франции: +: 1876 г.

-: 1874 г.

-: 1875 г.

I:

S: Изобретателем радио является:

+: А.С. Попов Р. Дизель -: Н. Отто

I:

S: Изобретатель электродуговой лампы:

-: Т. Эдисон +: П. Яблочков -: Попов

I:

S: Ученый, выявивший бактерии, которые вызывают туберкулез: -: Н.И. Пирогов -: Л. Пастер +: Р. Кох -: Ф.А. Брокгауз

I:

S: Г. Форд в автомобилестроении разработал метод:

-: ручной, индивидуальной сборки -: применение роботов -: метод конкуренции +: конвейер

I:

S: В какой отрасли первым в США появились акционерные общества: -: в горнодобывающей +: железнодорожной -: автомобилестроительной

I:

S: Документ фиксирующее авторское право -: конвенция -: пакт

-: ремонстрация +: Патент

I:

S: В развитии сельского хозяйства XIX-XX в. Россия выбрала ...

-: «Фермерский путь»

+: «Прусский путь»

-: Подсечно-огневое земледелие

S: К началу XX века, страной, имевшей самую большую территорию колоний была ...

-: Португалия -: Испания

-: США

+: Великобритания

I:

S: Политика развития вооруженных сил: -: Эскалация +: Милитаризм -: Протекционизм -: Империализм

I:

S: «Зло», которое тормозило развитие мелкого бизнеса: +: Монополия -: Импорт -: Олигополия

I:

S: Российский император, продавший США Аляску:

-: Александр I -: Николай I +: Александр II -: Александр III

V1: Развитие капитализма в России во второй половине XIX в. - начале XX в. I:

S: Кто был назначен министром финансов после отмены крепостного права в России:

-: А.И. Шингарев -: И.А. Вышнеградский +: М.Х. Рейтеры

I:

S: Как повлияла Первая мировая война на финансовую систему России:

-: расходы были незначительными +: расходы постоянно росли -: никак не повлияла

I:

S: Государственный банк, основанный в 1860 году в России +: деятельность регулировалась государством

S: Какие формы монополий были наиболее распространены в России в начале XX века:

обладал самостоятельностью I:

-: картель +: синдикаты -: олигополия -: монопсония

I:

S: Экономическая система производства и распределения, основанная на частной собственности, всеобщем юридическом равенстве и свободе предпринимательства - это: