Отрядное дело «Вредные привычки»

Цель: ознакомить ребят с вредными привычками и в ходе дискуссии найти пути борьбы с ними.

ХОД РАБОТЫ.

1.Вступительное слово ведущих о вредных привычках, их классификации, влиянии на жизнь людей.

2.Отряд делится на 4 группы: профессура, учителя, рабочие, работники с\х сферы.

3.Ведущий предлагает первую вредную привычку – неумение принимать критику, на всеобщее обсуждение. Ребята в группах обсуждают проблему и высказывают свои мнения и пути её решения, результаты вносятся в таблицу.

Ведущий предлагает вторую проблему – систематическое вранье. Группы обсуждают эту проблему, после чего результаты показывают в виде мини сценки в жанре пантомимы, результаты вносятся в таблицу.

Третья тема для обсуждения – чистота. Каждой команде выдается список дел и среднее время для их исполнения (смотри приложение 1) после обсуждения каждой команде предлагается снять с себя верхнюю одежду и сложить в кучу (по 10 предметов от команды) и на время разобрать эту кучу кто быстрее, при этом надевая одежду на себя.

Четвертая вредная привычка, выдвигаемая на обсуждение – нецензурная брань. Ведущий дает краткую историческую справку по этому вопросу, после чего ребята обсуждают роль и негативное влияние нецензурной брани на человека в современной жизни. Результаты обсуждения заносятся в таблицу.

Последняя вредная привычка – не пунктуальность. Приводится небольшая статистика опозданий нашего отряда за смену и количество общего потерянного времени в день и за смену. Ребята обсуждают данную проблему в группах, приводят пути её решения.

4.Результаты обсуждения заносятся в таблицу.

Подведение итогов разговора. Завершение дискуссии.

5.Анализ дела.

Вредные привычки	Пути их искоренения

Таблица для занесения результатов.