кср к эстетике

1. Назначение, цели и требования, предъявляемые к курсовой работе

Для выработки у студентов умения всесторонне анализировать современные явления общественной жизни, осмысление специфики эстетического отношения человека к миру и особенностей искусства в пространстве культуры, учебным планом предусмотрено написание курсовых работ по дисциплине «Эстетика».

Курсовая работ – это работа, связанная с проведением научного исследования проблем. Назначением курсовой работы является выяснение того, насколько студент приобрел навыки самостоятельной аналитической деятельности, насколько он овладел первоначальными навыками научного мышления.

Цель курсовой работы:

-выработка у студентов навыков самостоятельного подбора теоретического и практического материала по исследуемой теме;

-формирование у студентов системы знаний об искусстве, знакомство их с

-показать эстетические феномены как в ретроспективной развертке, так и на уровне актуальных проблем современной эстетики и искусства;

-проанализировать особенность и проблемы европейского типа субъективности и основанного на нем западного искусства ХХ века, раскрыть взаимосвязь стиля жизни, стиля мышления и стиля художественно-образного постижения мира;

-уяснить актуальную ситуацию разрушения классических характеристик искусства: представление о целостности и уникальности художественного творения, авторстве, профессионализме и т.д., опираясь как на классические эстетические теории, так и на ведущие теоретические концепции современного гуманитарного знания;

-приобретение навыков формулировать суждения и выводы по изучаемой

теме;

-формирование умений публичных выступлений.

Темы курсовых работ и график их выполнения разрабатывались на кафедре истории и теории права.

Требования, предъявляемые к курсовой работе, включают в себя: требования к её структуре и содержанию, к оформлению и защите как итоговому этапу работы по теме.

2. Выбор темы курсовой работы и составление плана её содержания

Прежде чем приступить к написанию курсовой работы, студент должен выбрать тему, либо получить задание на разработку конкретной темы от преподавателя. В случае получения задания на разработку конкретной темы студенту следует осмыслить ее, при необходимости проконсультироваться у преподавателя.

15.Учение Аристотеля о трагедии.

16.Эстетические идеи перипатетиков.

17.Учение стоиков об искусстве.

18.Сравнительный анализ эпикурейской и стоической эстетики.

19.Неоплатонизм и романтизм: сравнительный анализ.

20.Понятие катарсиса в античной эстетике.

21.Проблема символа в контексте античной мифологии и диалектики.

22.Эстетика античности в «зеркале» немецкого романтизма.

23.Августин Блаженный о природе искусства.

24.Проблема образа и изображения в византийской эстетике.

25.Влияние взглядов Псевдо-Дионисия Ареопагита на становление средневековой эстетики.

26.Корни и специфика древнерусской эстетики и искусства.

27.Эстетика Ренессанса: эстетические предпосылки формирования новоевропейской картины мира.

28.Прямая перспектива как живописный прием и принцип мировидения.

29.Эстетика Марсилио Фичино.

30.Эстетика барокко.

31.Проблема подражания в контексте эстетики классицизма.

32.Учение о гении в контексте немецкого трансцендентализма.

33.Культурно-исторические и теоретические предпосылки эстетики И. Канта.

34.Понятие способности суждения: гносеологические, этические и эстетические аспекты (сравнительный анализ).

35.Проблема стиля в контексте гегелевской философии искусства.

36.Учение об идеале в эстетике Гегеля.

37.Место эстетики в системе трансцендентального идеализма Шеллинга.

38.Философия искусства Шеллинга.

39.Тема мифа в эстетике Шеллинга.

40.Проблема природы художественного видения в творчестве Гете.

41.Проблема поэзии как изначального единства в эстетике немецких романтиков.

42.Специфика эстетической стадии существования в концепции С. Кьеркегора.

43.Взаимосвязь этического и эстетического в экзистенциальной философии С. Кьеркегора.

44.Ф. Ницше: поворот к неклассической эстетике.

45.Философия Ф. Ницше как теоретическое основание искусства модернизма.

46.Природа музыкального начала в философии романтиков А. Шопенгауэра и Ф. Ницше: сравнительный анализ.

47.Влияние философии Ф. Ницше на русскую эстетику Серебряного века.

48.Психоаналитические подходы к анализу природы художественного творчества.

49.Проблема символа в эстетике В.Ф. Одоевского.

50.Музыкальная эстетика В.Ф. Одоевского.

51.Эстетическая проблематика в творчестве А.А. Потебни.

52.Эстетика В.С. Соловьева и русский символизм.

53.Становление софиологической ветви русской эстетики.

54.Эстетика русского космизма и реализация её идей в искусстве.

55.Проблема творчества в философии Н.А. Бердяева.

56.Проблема символа в концепции П.А. Флоренского.

57.Проблема стиля и стилизации в эстетике Г.Г. Шпета.

58.Проблема «автора и героя» в эстетике М. Бахтина.

59.Интерпретация понятий «произведение» и «текст» в творчестве М. Бахтина

иР. Барта: сравнительный анализ.

60.Эстетические поиски русской формальной школы.

61.Эстетика экзистенциализма и современное искусство.

62.Фундаментальная онтология М. Хайдеггера и проблемы современной эстетики.

63.Г.-Г. Гадамер об онтологии художественного творения.

64.Проблема интерпретации художественных текстов.

65.Структурный анализ и эстетическая теория.

66.Семиотические подходы к анализу природы художественного творчества.

67.Проблема «смерти автора» в современной философии.

68.Эстетический план философии М. Мерло-Понти.

69.Проблема природы художественного творчества в рамках философии диалога.

70.Философские основания модернистского искусства.

71.Постмодернистские стратегии в современном искусстве.

72.Место трагедии в искусстве и жизни.

73.Смех как эстетический феномен.

74.Основные типы учения о прекрасном.

75.Учение о возвышенном в контексте немецкого трансцендентализма и романтизма.

76.Искусство и язык.

77.Искусство и власть.

78.Искусство и традиция: проблема взаимодействия.

79.Творчество и свобода.

80.Слово и феноменология молчания.

81.Тело: жизнь и символ (отражение опыта человеческой телесности в искусстве).

82.Музыка (архитектура и т.д.) как объект эстетического анализа.

83.Красота и смысл.

84.Творчество и игра.

85.Художник и власть.

3.Структурные элементы курсовой работы

Пояснительная записка курсовой работы должна содержать:

--титульный лист;

--задание на курсовую работу;

--реферат;

--оглавление;

--перечень условных обозначений (при необходимости);

--введение;

--основную часть;

--заключение;

--список использованных источников;

--приложения (при необходимости).

4.Требования к структурным элементам курсовой работы

4.1Титульный лист

Титульный лист является первой страницей пояснительной записки к курсовой работе и служит источником информации, необходимой для поиска документа. Номер страницы на титульном листе не проставляется, но отсчет листов начинается с титульного листа. Форма и образец оформления титульного листа курсовой работы приведен в приложении (см. приложение 1).

4.2 Задание на курсовую работу

Задание на курсовую работу оформляется на бланках установленной формы. В задании на курсовую работу указываются:

- факультет, специальность, группа, фамилия, имя, отчество студента; - название дисциплины; - тема работы;

- перечень вопросов, подлежащих разработке; - дата выдачи задания.

В конце задания должны быть проставлены подписи руководителя и студента, принявшего задание к исполнению, с указанием даты подписания. Задание оформляется руководителем работы. В нем указывается график выполнения работы в соответствии с учебным планом специальности. Пример оформления задания на курсовую работу приведен в приложении (см. приложение 2).

4.3 Реферат

Реферат – краткое содержание работы. Реферат должен содержать сведения об авторе, теме работы, объеме, количестве иллюстраций, приложений и количестве используемых источников; перечень ключевых слов; текст реферата. Сведения о количестве иллюстраций дополняются сведениями об их характере (схемы, рисунки, фотографии), которые конкретизируют структуру представленного в пояснительной записке материала.

Ключевые слова выражают основные понятия, существенные для раскрытия содержания работы. В совокупности они должны давать достаточно полное

представление о содержании работы. Их перечень включает от 5 до 15 ключевых слов, напечатанных в строку, через запятую, в именительном падеже.

Текст реферата должен отражать цель работы, методы разработки, полученные результаты.

Объем реферата курсовой работы не должен быть более одной страницы (см. приложение 3).

4.4 Оглавление

Оглавление пояснительной записки к курсовой работе предназначено для облегчения поиска необходимых материалов, оформляется, как правило, на одной странице и располагается за рефератом. Оглавление пояснительной записки включает в себя названия ее структурных частей («Перечень условных обозначений», «Введение», название глав, разделов и подразделов, «Заключение», «Список использованных источников», «Приложения») с указанием номеров страниц, на которых размещается начало изложения соответствующих частей работы.

Структурные части пояснительной записки к курсовой работе начинаются с новой страницы.

Пример оформления оглавления пояснительной записки к курсовой работе приведен в приложении 4.

4.5 Введение

Введение должно содержать общую информацию о состоянии разработок по теме курсовой работы, исходные данные для ее выполнения, должна быть показана актуальность и новизна темы. Кроме того, во введении предлагаются принципиальные пути выполнения задания. Формулируется цель работы и решаемые задачи. Введение начинается с новой страницы. Объем введение – до двух страниц.

4.6 Заключение

Заключение является неотъемлемой структурной частью любой работы. В нем делается краткое обобщение всего представленного в работе материала, подчеркиваются основные вопросы, которыми занимался студент, проводится оценка эффективности предложенных разработок, даются рекомендации по использованию полученных результатов, включая внедрение в практическую деятельность.

Заключение начинают с новой страницы после изложения основной части в пояснительной записке к курсовой работе. Объем заключения – около двух страниц.

4.7Список использованных источников

Всписке источников указываются монографии, учебники, учебные пособия, статьи из журналов и других периодических изданий, которые были использованы при выполнении работы и на которые ссылается студент в пояснительной записке. Список источников пишется в алфавитном порядке, и оформляется по требованиям ВАК РБ

(http://vak.org.by/index.php?go=Files&in=view&id=23).

4.7Приложения

Вприложения рекомендуется включать объемные материалы, связанные с выполнением курсовой работы. В приложения могут быть включены:

- статистические данные в форме таблиц; - компьютерные распечатки; - инструкции, методики;

- документы, подтверждающие использование и внедрение результатов курсовой работы и другие материалы.

5.Оформление курсовой работы

5.1Требования к оформлению работы на бумажном носителе

Пояснительная записка к курсовой работе печатается с использованием компьютера и принтера на одной стороне листа белой бумаги формата А4. Допускается представлять иллюстрации на листах формата А3 в приложениях к курсовой работе.

Текст пояснительной записки печатается с количеством знаков в строке – 6075, межстрочным интервалом 1,2. Набор текста производится шрифтом Times New Roman, размер 14 пт. Разрешается использовать компьютерные возможности для акцентирования на определениях, терминах, важных особенностях, применяя разные начертания шрифта (курсив, полужирный, полужирный курсив). Параметры абзаца: выравнивание – по ширине; отступ – слева 0 см, справа 0 см; первая строка – отступ 1,25 см; межстрочный интервал 1,2; интервал – перед 0 пт, после 0 пт. Параметры страницы: левое поле – 3 см, правое поле – 1, см, верхнее и нижнее – 2 см.

Объем курсовой работы должен составлять около одного печатного листа (40 000 символов, или 25-30 страниц).

5.2 Построение пояснительной записки

Заголовками отдельных частей пояснительной записки курсовой работы являются названия ее структурных элементов.

При брошюровке работы необходимо придерживаться следующего порядка: - первая страница – титульный лист;

-вторая страница – задание на курсовую работу;

-третья страница – реферат;

-четвертая страница – оглавление;

-пятая – перечень условных обозначение ( при необходимости).

Далее следует введение, основная часть, заключение, список используемых источников и приложения.

Основная часть пояснительной записки представляется в виде глав, разделов, подразделов и пунктов, которые нумеруются арабскими цифрами.

Заголовки структурных частей пояснительной записки к курсовой работе и заголовки глав печатаются прописными буквами в середине строк без абзацного отступа. Заголовки разделов печатаются строчными буквами (кроме первой прописной), располагаются также в середине строки. Заголовки подразделов печатаются строчными буквами (кроме первой прописной), начертание шрифта полужирный, размер – 14 пт, начиная с абзаца. Если заголовок состоит из двух или более предложений, их разделяют точкой. Заголовки пунктов печатают строчными буквами (кроме первой прописной) в разрядку или с использованием шрифтового выделения (полужирный, курсив), начиная с абзаца в подбор к тексту. В конце заголовков структурных частей – наименование глав, разделов и подразделов тоска не ставится; в конце заголовка, напечатанного в подбор к тексту (наименование пунктов и подпунктов), ставится точка.

Разделы должны иметь порядковую нумерацию в пределах всего текста. Номер раздела указывается перед ее названием, после номера точка не ставится, перед заголовком оставляют пробел. Наименование разделов печатаются строчными буквами (кроме первой прописной) в середине строк, выделяются полужирным курсивом.

Подразделы нумеруются в пределах каждого раздела. Номер подраздела состоит из порядкового номера главы раздела и номера подраздела, разделенных точкой. В конце номера подраздела точка отсутствует. После пробела идет заголовок подраздела.

Внутри разделов и подразделов могут быть приведены перечисления. Перечисления следует оформлять в виде маркированного списка, используя в качестве маркеров дефис (–) или точку (.). при необходимости ссылки в тексте пояснительной записки на одно из перечислений – арабские цифры, после которых ставится скобка. Для дальнейшей детализации перечислений необходимо использовать строчные буквы, после которых ставится скобка, а запись производится с абзацного отступа. Например:

1)…..

2)…..

а) … б) … в) …

3) …

Заголовки структурных частей работы оформляются с помощью стиля ЗАГОЛОВОК 1, а для названия разделов используется стиль Заголовок 2.

Стиль ЗАГОЛОВОК 1 должен иметь следующее форматирование:

шрифт -- Times New Roman, размер 16 пт, полужирный, все прописные; абзац – выравнивание По центру; межстрочный Одинарный; интервал перед 0 пт, после 12 пт.

Стиль Заголовок 2 должен иметь следующее форматирование:

шрифт -- Times New Roman, размер 16 пт, полужирный курсив; абзац – выравнивание По центру; межстрочный Одинарный; интервал перед 12 пт, после

12 пт.

5.3 Нумерация страниц пояснительной записки

На первых четырех страницах пояснительной записки (титульный лист, задание, реферат и оглавление) номер страницы не ставится. Нумерация страниц начинается с пятой и является сквозной. Номер страницы проставляется в центре нижней части листа.

5.4 Оформление списка использованных источников

При выполнении курсовой работы автор обязан давать в пояснительной записке ссылки на источники, материала которые приводятся в работе. Такие ссылки дают возможность разыскать документы и проверить достоверность сведений о цитировании документа, дают необходимую информацию о нем, позволяют получит представление о его содержании, языке текста, объеме. Если один и тот же материал переиздается неоднократно, то следует ссылаться на последние издания.

Ссылки в тексте на источники осуществляются путем приведения номера по списку источников. Номер источника по списку заключается в квадратные скобки, например [1].

При использовании сведений, материалов из монографий, обзорных статей, учебников и других источников с большим количеством страниц в том месте работы, где дается ссылка, необходимо указать номера страниц, на которые дается ссылка в работе. Например: [10, с. 225].

Перечень использованных источников необходимо приводить в следующем порядке:

--литературные источники

--архивные материалы

--специальная литература.

Источники следует располагать одним из следующих способов:

1)в порядке появления ссылок в тексте курсовой работы;

2)в алфавитном порядке фамилий первых авторов или заглавий.