2. Методология и методы психодиагностики
Операционализация– требование согласно которому при введении новых научных понятий обязательно необходимо четко указывать на конкретный процедуры, приемы и методы, с помощью которых можно практически удостовериться в том, что явления описания в понятии действительно существуют
Верификация - это подтверждение соответствия конечного продукта предопределённым эталонным требованиям.
Требует обращение к методологии, методом и методике исследования – операциональзация и верификация
Методология – система принципов, способов организации и построения теоретической и практической деятельности направленной на изучения психологии мира человека.
Метод - широкий класс способов, приемов и методик, обладающих родством основного технического приема или родством теоретических систем представлений, на которых базируется класс методик.
Способы, по средствам которых познаётся предмет науки - это: Методы
Методика – конкретная частная процедура или система действий предназначенных для получения информации о конкретном психологическом свойстве у конкретного испытуемого в определенной ситуации.
Основными требованиями, предъявляемыми к психодиагностическим методикам и результатам, получаемых в процессе психологического исследования: объективность, наличие диагностических норм, репрезентативность валидность, надёжность, соц адаптированность психодиаг методик.
4 группы методов:
- организационные ( сравнительные знаки в получении одного или нескольких средств текущего состояния или сравнение результатов с другими результатами ,которые проводили с другими людьми в другой среде; лангитюдные знаки в наблюдении за объектом исследования в течении некоторого времени; комплексные знаки типичные показатель срезов сравниваются начальные и конечные для анализа ( сравнительного +лангитюдного)
-эмпирические ( обсервационные методы (наблюдение и самонаблюдение), экспериментальные методы( эксперимент), психодиагностические методы( тесты,анкеты,интервью),праксеметрические методы ( анализ продуктов деятельности, качественная оценка), моделирование( математические,гибертенические), биографические методы( анализ дат, биография))
-приемы обработки экспериментальных данных (качественные, количественные)
-интерпретационные методы (генетические методы, структурные интерпретации)
К числу собственно психологических качеств методов относятся: изучение продуктов деятельности, биографический метод и тестирование
Операционально-техническая классификация методик:
класс методик по наличию ответа на задания (основаны на задании, правильного ответа не имеют – личностные особенности; предполагают правильный ответ- тест интеллекта)
класс вербальных и невербальных методик (вербальные – речевая активность, задания апперируются в памяти, воображению,системы убеждения;невербальные – выполнения задания на перцептивных и маторных способностей)
по основному методическому принципу (объективные тесты, стандартизированные отчеты( использование вербальных способов), проективные техники( стимул фантазии и воображения, раскрытие психики субъекта), диалогические техники (достигаеться большого результата при контакте с обследуемым)
классификация по мере вовлечения (наименьшее вовлечение – оперативные методики и психологические тесты, максимальнрое вовлечение – искажение результата, деологические принципы)