- •Тема 1. Введение в общую педагогику
- •Образование это
- •Тема 2. Образование как социокультурный феномен
- •Б) и.Г. Песталоцци
- •Тема 3. Сущность воспитания как педагогического процесса
- •5. Одна из закономерностей воспитания гласит, что в процессе воспитания необходимо
- •9. Имидж учителя– это:
- •Тема 10
- •1. Международный документ, провозгласивший принципы прав ребенка, - это:
- •Тема 11
- •Тема 12
- •Тема 13
- •Тема 14
МИУ
Тема 1. Введение в общую педагогику
-
Термин «педагогика» возник в
в) в Древней Греции
-
Термин «педагогика» на русский язык переводится как
г) Детоводство, детовождение
-
В Древней Греции педагогами назывались
в) Рабы
-
Педагогический процесс это
а) специально организованное взаимодействие обучающего и обучаемого с целью передачи и освоения социального опыта
-
Термин «педагогика» рассматривается в следующих основных значениях
б) Как наука, как учебный предмет, как практика, как искусство
-
Образование это
а) Основное понятие педагогики
б) Отрасль педагогики
в) Метод педагогики
г) Педагогическое средство
д) Метод педагогического исследования
-
Образование это
б) Процесс и результат усвоения определенной системы знаний в интересах человека, общества, государства
-
Система педагогических наук включает в себя
а) Общую педагогику, историю педагогики, сравнительную педагогику, возрастная педагогика, специальная педагогика, профессиональная педагогика, прикладная педагогика
-
Изучает науку и практику, осуществляет подготовку профессионального педагога
а) Педагогика как наука
б) Педагогика как практика
в) Педагогика как искусство
г) Педагогика как воспитание
д) Педагогика как учебный предмет
-
Возрастная педагогика включает в себя
а) Преддошкольную педагогику, дошкольную педагогику, педагогику начальной школы, школьную педагогику, педагогику средних учебных заведений, педагогику высшей школы и андрагогику (педагогика взрослых);
-
Специальная педагогика включает в себя
б) Сурдопедагогику, тифлопедагогику, олигофренопедагогику, логопедию
12. Частные методики входят в
а) Прикладную педагогику
-
Тифлопедагогика занимается
б) Обучением и воспитанием слепых и слабовидящих детей
-
Сравнительная педагогика занимается
а) Изучением педагогических проблем в сравнении с аналогичными процессами в истории отечественной и зарубежной педагогики
-
Обобщает передовой педагогич. опыт, пропагандирует педагогическую теорию, пополняет педагогическую практику
в) Педагогика как наука
-
Методы математического исследования делятся на
г) Методы изучения педагогического опыта, методы теоретического исследования, математические методы
-
Основными категориями педагогики являются:
а) Воспитание, обучение, образование, педагогический процесс, педагогическая задача, педагогическая технология
-
Художественная, военная, медицинская педагогика относятся к
б) Профессиональной педагогике
-
Библиография, конспектирование, аннотирование, реферирование связаны с
б) Методами теоретического исследования
Тема 2. Образование как социокультурный феномен
-
Какое определение образования дано в законе «Об образовании в Республике Беларусь» и на современном этапе наиболее полно отражает сущность данного понятия
д) образование – это процесс и результат усвоения определенной системы знаний в интересах человека, общества, государства, сопровождающиеся констатацией достижения гражданином установленных государством образовательных уровней (цензов)
-
Кто ввел в научный оборот понятие «образование» в значении «формирование образа»