Раздел 6. Россия в начале XX в. (1900-1917 гг.)………………………….68

6.1. Россия на рубеже XIX – XX вв. Программа модернизации страны. ....68

6.2. Участие России в первой мировой войне………………………………73

6.3. 1917 год в истории России……………………………………………….77

Раздел 7. Советская Россия………………………………………………...81

7.1. Россия 1918-1920 гг. …………………………………………………….81

7.2. Социально-экономическое развитие страны в 20 гг…………………..85

7.3. Политика индустриализации и коллективизации ……………………..87

7.4. Утверждение единоличной власти Сталина……………………………91

7.5. Великая Отечественная война ………………………………………….99

7.6. Деятельность Н.С. Хрущёва …………………………………………..99

7.7. Советский Союз сер. 60-нач. 80 гг. …………………………………..101

7.8. Перестройка…………………………………………………………….105

Раздел 8. Современная Россия …………………………………………..110

8.1.Россия в 90 гг. XX в: экономические реформы. Политические отношения ………………………………………………………………….110

8.2. Россия в начале XXI в…………………………………………………114

Глоссарий…………………………………………………………………...118

Библиографический список………………………………………………..122

Методические указания по использованию пособия

Целью дисциплины «История» являетсяформирование у студентов представления об основных вехах мировой истории и об истории России как неотъемлемой части всемирной истории.

Задачи дисциплины:

• овладеть системой знаний о механизме формирования и развития государственности в странах древнего востока, античных и средневековых, а также в России;

• сформировать у студентов представления о типах общественно – политического строя русского и зарубежных государств в разные периоды истории;

• расширить кругозор студентов, повысить уровень их интеллектуального развития;

• воспитать уважительное отношение к истории.

Компетенции студента, формирующиеся в результате освоения дисциплины:

ОК-1 - владение культурой мышления, способность к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения;

ОК-6 – способен логически верно выстраивать устную и письменную речь;

ОК-16 – способен использовать навыки публичной речи, ведения дискуссии и полемики.

В результате освоения студент должен:

иметь представление:

- об истории как гуманитарной науке;

- об эволюции исторического процесса;

знать:

- основные даты и понятия из всеобщей и отечественной истории;

- основные закономерности исторического процесса, этапы исторического развития России, место и роль России в истории человечества и современном мире;

- основные закономерности взаимодействия человека и общества;

- основные закономерности историко-культурного развития человека и человечества;

- основы современных технологий сбора, обработки и предоставления информации;

уметь:

- характеризовать основные исторические события, выявлять их причинно-следственные связи;

- анализировать и оценивать социальную информацию;

В пособии содержится курс лекций по дисциплине с вопросами для самоконтроля. В конце пособия представлен список рекомендованной к изучению литературы.

Для успешного освоения дисциплины целесообразно организовать работу следующим образом:

- ознакомиться с теоретическими материалами по теме, обращая внимание на ключевые понятия и основные даты;

- проверить усвоение содержания темы, ответив на вопросы для самоконтроля;

- для получения зачета необходимо:

Завести тетрадь, в которой Вы будете отвечать на вопросы. При использовании сканера или ресурсов интернет, будьте внимательны при выборе отрывков для сканирования (скачивания), выверяйте текст, делайте необходимые предложения-связки. Вопросы, отмеченные звездочкой предполагают изложение собственного мнения, либо требуют привлечения дополнительной литературы.