
- •Південнослов’янський інститут внз
- •2. Передмова
- •3. Структура і зміст дисципліни
- •3.1.Тематичний план з навчальної дисципліни «Практикум з психотерапії»
- •Тематика курсу
- •3.2. Зміст навчальної дисципліни за змістовними модулями Модуль 1. Загальна структура психотерапевтичного процесу. Особистість психотерапевта. Терапевтичні відносини.
- •Модуль 0,5. Структура процесу психотерапії та їх характеристика. Методи та прийоми роботи.
- •Модуль 0.5 Визначення результативності психотерапевтичного процесу.
- •Тема 8. Визначення результативності психотерапевтичного процесу.
- •2 Модуль. Основні методики та техніки арт-терапії.
- •Тема 9. Арт-терапія. Механізми образотворчого мистецтва. Природа й функції символу.
- •Тема 10. Види арт-терапії.
- •Тема 11. Арт-терапевтичні техніки для роботи з групою.
- •Тема 12. Арт-терапевтичні техніки для роботи із сім’єю.
- •Тема 13. Арт-терапевтичні техніки для індивідуальної роботи з клієнтом.
- •4.2. Питання для самостійного вивчення для студентів денного відділення
- •4.3. Завдання для самостійної роботи студентів заочного відділення.
- •4.4. Тематика рефератів і курсових робіт.
- •5. Навчально-методичне та інформаційне забезпечення дисципліни:
- •5.1. Основна і додаткова література до курсу
- •5.1.1. Основна література:
- •Додаткова література:
- •5.2. Інтернет-ресурси:
- •5.3. Табель забезпеченості літературою
- •6. Матеріально-технічне забезпечення дисципліни
- •Перелік фахових періодичних видань
- •7. Контроль і оцінка результатів засвоєння навчальної дисципліни
- •7.1. Питання до заліку:
- •7.2. Тести до модулів:
- •Тест №2. Модуль №2.
- •7.3. Комплексні контрольні роботи мкр №1.
- •Мкр №2.
- •7.4. Критерії оцінювання знань
- •Оцінювання знань
- •II. Поточний контроль
- •Ііі. Підсумковий контроль Підсумковий контроль знань студентів у формі заліку:
- •. Переведення академічних успіхів студентів псі ксу, виражених в балах, у національну чотирибальну та шкалу естs
Тема 10. Види арт-терапії.
Коротка характеристика видів арт-терапії: драма терапії, ізотерапії, музикотерапії, пісочної терапії, манко терапії, ритмотерапії, казкотерапії тощо. Арт-гештальт як напрям психотерапії.
Питання для самостійного вивчення:
Драматерапія. Показання для драматерапії.
Ізотерапія. Первинні та вторинні процеси, що виникають у процесі малювання.
Характеристика матеріалів, якими виконується робота у процесі арт-терапії.
Музикотерапія та її класифікація.
Терапевтичні ефекти музики.
Пісочна терапія. Особливості методу пісочної терапії.
Концептуальні джерела пісочної терапрії.
Казкотерапія. Способи роботи із казкою. Аналіз казки, створення казки, постановка казки за допомогою ляльок.
Види казок, та їх вплив на людину.
Рекомендована література:
Вачков И.В. Арт-терапия. Развитие самопознания через психологическую сказку. М.,2001.
Зинкевич-Евстигнеева Т. Д.,Кудзилов Д. Б. Психодиагностика через рисунок в сказкотерапии. – СПб.: Речь, 2006.
Зинкевич-Евстигнеева Т.Д. Путь к волшебству, Теория и практика арттерапии. СПб.: Златоуст, 2005.
Киселева М.В. Арт-терепия в работе с детьми. СПб.: Речь, 2008.
Копытин А.И. Системная арт-терапия. СПб.: Питер, 2001.
Копытин А.И. Теория и практика арт-терапии. СПб., 2002.
Лебедева Л.Д. Практика арт-терапии: подходы, диагностика. СПб.: Речь, 2003.
Хрестоматия. Арт-терапия". под ред. А. И. Копытина. СПб.: Питер, 2001.
Тема 11. Арт-терапевтичні техніки для роботи з групою.
Відмінність індивідуальної і групової арт-терапевтичної роботи. Групові форми арт-терапевтичної роботи. Показання для групової арт-терапевтичної роботи. Техніки та напрямки арт-терапії, які доцільно використовувати при роботі з групою. Етапи групової роботи.
Питання для самостійного вивчення:
Варіанти групової арт-терапевтичної роботи їх характеристика та відмінності.
Класифікація арт-терапевтичних груп та їх ознаки.
Адаптивні можливості арт-терапевтичної групи.
Стадії групового процесу.
Контекстуальні фактори групової арт-терапії.
Рекомендована література:
Лебедева Л. Д., Никонорова Ю. В., Тараканова Н. А. Энциклопедия признаков и интерпретаций в проективном рисовании и арт-терапии. – СПб.: Речь, 2006.
Лебедева Л.Д. Практика арт-терапии: подходы, диагностика. СПб.: Речь, 2003.
Мардер Л. Цветной мир. Групповая арт-терапевтическая работа с детьми дошкольного и младшего школьного возраста. Генезис, 2007.
Хрестоматия. Арт-терапия". под ред. А. И. Копытина. СПб.: Питер, 2001.
Тема 12. Арт-терапевтичні техніки для роботи із сім’єю.
Відмінність сімейної і групової арт-терапевтичної роботи. Дитячо-батьківська дідична арт-терапія. Техніки, які доцільно використовувати при роботі із сім’єю.
Питання для самостійного вивчення:
Батьківсько-дитячі відносини та способи їх відображення (дослідження) у процесі сімейної арт-терапії.
Теорія прив’язаності та взаємин у дитячо-батьківських відносинах.
Роль символів та ритуалів у арт-терапевтичній роботі із родиною.
Використання методів арт-терапії з метою корекції дитячо-батьківських взаємин.
Рекомендована література:
Алешина Ю.Е. Индивидуальное и семейное психологическое консультирование. - М: "Независимая фирма “Класс”", 2009.
Богданович В. "Новейшая арт-терапия. О чем молчат искусствоведы". Золотое Сечение, 2008.
Елизаров А.Н. Основы индивидуального и семейного психологического консультирования: учебное пособие. – М.: “Ось-89”, 2009.
Киселева М.В. Арт-терепия в работе с детьми. СПб.: Речь, 2008.
Копытин А.И. Теория и практика арт-терапии. СПб., 2002.
Лебедева Л. Д., Никонорова Ю. В., Тараканова Н. А. Энциклопедия признаков и интерпретаций в проективном рисовании и арт-терапии. – СПб.: Речь, 2006.
Остер, Дж., Гоулд П. Рисунок в психотерапии. М., 2000.
Сельченок К.В. Новейшая цветопсихология. Харвест, 2007г
Сучкова Н.О. Арт-терапия в работе с детьми из неблагополучных семей. Сфера, 2008.