 
        
        - •Південнослов’янський інститут внз
- •2. Передмова
- •3. Структура і зміст дисципліни
- •3.1.Тематичний план з навчальної дисципліни «Практикум з психотерапії»
- •Тематика курсу
- •3.2. Зміст навчальної дисципліни за змістовними модулями Модуль 1. Загальна структура психотерапевтичного процесу. Особистість психотерапевта. Терапевтичні відносини.
- •Модуль 0,5. Структура процесу психотерапії та їх характеристика. Методи та прийоми роботи.
- •Модуль 0.5 Визначення результативності психотерапевтичного процесу.
- •Тема 8. Визначення результативності психотерапевтичного процесу.
- •2 Модуль. Основні методики та техніки арт-терапії.
- •Тема 9. Арт-терапія. Механізми образотворчого мистецтва. Природа й функції символу.
- •Тема 10. Види арт-терапії.
- •Тема 11. Арт-терапевтичні техніки для роботи з групою.
- •Тема 12. Арт-терапевтичні техніки для роботи із сім’єю.
- •Тема 13. Арт-терапевтичні техніки для індивідуальної роботи з клієнтом.
- •4.2. Питання для самостійного вивчення для студентів денного відділення
- •4.3. Завдання для самостійної роботи студентів заочного відділення.
- •4.4. Тематика рефератів і курсових робіт.
- •5. Навчально-методичне та інформаційне забезпечення дисципліни:
- •5.1. Основна і додаткова література до курсу
- •5.1.1. Основна література:
- •Додаткова література:
- •5.2. Інтернет-ресурси:
- •5.3. Табель забезпеченості літературою
- •6. Матеріально-технічне забезпечення дисципліни
- •Перелік фахових періодичних видань
- •7. Контроль і оцінка результатів засвоєння навчальної дисципліни
- •7.1. Питання до заліку:
- •7.2. Тести до модулів:
- •Тест №2. Модуль №2.
- •7.3. Комплексні контрольні роботи мкр №1.
- •Мкр №2.
- •7.4. Критерії оцінювання знань
- •Оцінювання знань
- •II. Поточний контроль
- •Ііі. Підсумковий контроль Підсумковий контроль знань студентів у формі заліку:
- •. Переведення академічних успіхів студентів псі ксу, виражених в балах, у національну чотирибальну та шкалу естs
3. Структура і зміст дисципліни
3.1.Тематичний план з навчальної дисципліни «Практикум з психотерапії»
| Модулі | Найменування змістовних модулів | Розподіл навчального часу за елементами модуля | МКР | ||||||
| 
 
 
 
 
 
 1 | обсяг | Сума балів | 
 | Практичні | Самостійні | 
 | |||
| 0,5 | 35 | Загальна структура психотерапевтичного процесу. Особистість психотерапевта. Терапевтичні відносини. | 8 | 10 | 1 | ||||
| 0,5 | 35 | Етапи та процедури психотерапевтичного процесу. | 10 | 8 | 1 | ||||
| 2 | 0,5 | 30 | Визначення результативності психотерапевтичного процесу. | 4 | 14 | - | |||
| 
 | 1 | 
 | Основні методики та техніки арт-терапевтичної психотерапії. | 23 | 13 | 1 | |||
| 
 | 
 | 
 | 
 | 27 | 27 | 3 | |||
| 
 | 2,5 | 100 | Всього годин: | 45 | 45 | 
 | |||
Тематика курсу
| № | Теми | Практичні | Самостійні | Всього | ||
| Модуль 1. Загальна структура психотерапевтичного процесу. Особистість психотерапевта. Терапевтичні відносини. Етапи та процедури психотерапевтичного процесу. | ||||||
| Тематичний модуль1 Загальна структура психотерапевтичного процесу. Особистість психотерапевта. Терапевтичні відносини. | ||||||
| 1. | Оцінка базових принципів психотерапевта. Області можливих «білих плям» в усвідомленні потреб терапевта - компетентність, влада та близькі стосунки. Вимоги до психотерапевта. | 4 
 | 4 | 8 | ||
| 2. | П’ятишагова модель процесу психотерапії. Стадії психотерапії. | 2 
 | 4 | 6 | ||
| 3. | Поняття «допомагаючих відносин». Встановлення рапорту і терапевтичних відносин. | 2 
 | 2 | 4 | ||
| 
 | Всього | 8 | 10 | 18 | ||
| Тематичний модуль 2. Етапи та процедури психотерапевтичного процесу. | ||||||
| 4. | Початковий етап психотерапевтичного процесу:встановлення оптимального контакту, залучення клієнта до співробітництва, підвищення мотивації. | 2 
 | 2 | 4 | ||
| 5. | Основний етап психотерапевтичного процесу. Прояснення (розуміння психотерапевтом і усвідомлення пацієнтом/клієнтом) причин і механізмів патологічних стереотипів переживання та поведінки і визначення психотерапевтичних «мішеней». Визначення проблеми клієнта. | 4 
 | 4 | 8 | ||
| 6. | Заключний етап психотерапевтичного процесу: закінчення курсу. Генералізація терапевтичних результатів і процес завершення. | 4 
 | 2 | 8 | ||
| 
 | Всього: | 10 | 8 | 18 | ||
| 
 | Всього за 1 модуль | 18 | 18 | 36 | ||
| Модуль 2. Визначення результативності психотерапевтичного процесу. Основні методики та техніки арт-терапевтичної психотерапії. | ||||||
| Тематичний модуль 3. Визначення результативності психотерапевтичного процесу. | ||||||
| 7. | Супервізія та со-консультування. | 2 
 | 8 | 10 | ||
| 8. | Визначення результативності психотерапевтичного процесу. | 2 
 | 6 | 8 | ||
| 
 | Всього: | 4 | 14 | 18 | ||
| Тематичний модуль 4. Основні методики та техніки арт-терапевтичної психотерапії. | ||||||
| 9. | Арт-терапія. Механізми образотворчого мистецтва. Природа й функції символу. | 4 | 4 | 8 | ||
| 10. | Види арт-терапії. | 4 | 2 | 6 | ||
| 11. | Арт-терапевтичні техніки для роботи з групою. | 4 | 2 | 6 | ||
| 12. | Арт-терапевтичні техніки для роботи із сім’єю. | 6 | 2 | 8 | ||
| 13. | Арт-терапевтичні техніки для індивідуальної роботи з клієнтом. | 5 | 3 | 8 | ||
| 
 | Всього: | 23 | 13 | 36 | ||
| 
 | Всього за 2 модуль: | 27 | 27 | 54 | ||
| 
 | Всього: 2,5 модулі | 45 | 45 | 90 | ||
