- •Мвс України
- •Навчальна програма з історії української культури і. Цільова настанова
- •Іі. Організаційно-методичні вказівки
- •Вимоги до знань і умінь
- •Ііі. Зміст програми Вступ
- •Основні поняття і визначення:
- •Модуль № 1. Поняття про феномен культури витоки української культури Тема № 1. Теоретичні аспекти культури
- •Тема № 2. Культура первісного суспільства
- •Тема № 3. Культура київської русі
- •Тема № 4. Українська культура (XIV-поч.Xvіi ст.)
- •Модуль № 2. Культура нового та новітнього часу Тема № 5. Культура нового часу в україні
- •Тема № 6. Національно-культурне відродження (кінець хvіiі-XX ст.)
- •Тема № 7. Українська культура у хх столітті
- •Тема № 8. Культура незалежної держави україна
- •IV. Висновок
- •V. Теми контрольних з історії української культури
- •Vі. Питання для повторення до іспиту з історії української культури
- •Vіі. Література
- •Vііі. Розподіл навчального часу за розділами, темами і видами навчальних занять
- •Анотація до комплексної контрольної роботи з історії української культури
- •Тестові завдання з історії української культури
- •Третій рівень складності (найнижчий)
- •6. В яку епоху розвивалась на території України трипільська культура?
- •23. Художники якого напряму у своїй творчості використовували тільки чисті кольори сонячного спектру?
- •24. Який новий жанр виникає в образотворчому мистецтві реалізму?
- •25. Назвіть автора твору “Хіба ревуть воли як ясла повні?”?
- •26. З діяльністю якого товариства пов’язана активізація художнього життя в Україні другої половини хіх ст.?
- •Другий рівень складності
- •22. Назвіть автора першої української національної опери «Запорожець за Дунаєм»?
- •23. Назвіть місто, де діяв перший стаціонарний український театр Михайла Садовського?
- •24. Виберіть адекватне визначення?
- •26. Як називалось новаторське об’єднання, яке створив у 1922 р. Лесь Курбас на основі «Молодого театру»?
- •28. Назвіть засновника українського професійного театру, автора драм «Дві сім’ї», «Олеся», «Дай серцю волю, заведе в неволю»?
- •Перший рівень складності (вищий)
- •1. Коли термін “культура” набув сучасного значення?
- •5. Хто з греків зробив одним із перших опис території України та народів, що її населяли?
- •12. Яка писемність стала основою «глаголиці» (першої слов’янської абетки)?
- •13. Що відрізняє іудаїзм (основу Старого Заповіту) від всіх інших давніх релігій?
- •15. Які риси притаманні давньоруській літературі?
- •18. Чим характеризуються українські ікони?
- •21.Хто з видатних українських культурних діячів є автором «Граматики»?
- •Перелік довідкової літератури,
- •Використання якої дозволяється при виконанні
- •Комплексної контрольної роботи
- •З історії української культури
Мвс України
Харківський національний університет внутрішніх справ
Кафедра історії державності України та українознавства
НАВЧАЛЬНА ПРОГРАМА
З дисципліни ІСТОРІЯ УКРАЇНСЬКОЇ КУЛЬТУРИ
Напрямок підготовки всі напрямки
Спеціальність всі спеціальності
Спеціалізація всі спеціалізації
Форма навчання денна
Харків - 2010
ЗАТВЕРДЖЕНО Постановою Вченої ради Харківського національного університету внутрішніх справ „18” 03 2010 року Протокол № 3 |
Рекомендовано до друку Методичною радою Харківського національного університету внутрішніх справ „26” 03 2010 року Протокол № 3 |
Навчальна програма з дисципліни „Історія української культури”. Харків, Харківський національний університет внутрішніх справ, 2010.
Розробники: доктор історичних наук, професор Греченко В.А.,
доктор філологічних наук, професор Чорний І.В.,
кандидат філологічних наук, доцент Перцева В.А.
Рецензенти: канд. філол. наук, завідувач кафедри історії державності України та іноземних мов ННІ ПЕС ХНУВС Овчинников М.О.
доктор філол. наук, професор кафедри історії української літератури ХНУ ім. В.Н. Каразіна Борзенко О.І.
© Греченко В.А., Чорний І.В., Перцева В.А.
© Харківський національний університет внутрішніх справ, 2010.
|
Ухвалено на засіданні кафедри „____”_____________ ______ року Протокол № |
© Греченко В.А., Чорний І.В., Перцева В.А.
© Харківський національний університет внутрішніх справ, 2010.
Навчальна програма з історії української культури і. Цільова настанова
Розвиток національної культури є однією з найскладніших і найактуальніших проблем сучасного українського державотворення. Сучасна українська суспільна думка розглядає національну культуру як нагальну потребу і дієвий аспект самоусвідомлення і самоутвердження себе як народу, що має глибокі історичні корені, і як такого, що зробив великий внесок у загальний розвиток історично-культурного процесу Європи. Без високого рівня національної культури держава і народ не мають майбутнього. Тому цілком справедливо, що це питання знайшло відображення у Державній національній програмі “Освіта: Україна ХХІ століття”, де вказано, що “національне виховання в Українській державі повинне бути направленим на формування у молоді світосприймальної свідомості, ідей, поглядів, переконань, ідеалів, традицій, звичаїв, інших соціально значущих надбань вітчизняної та світової духовної культури”.
Національна культура – це осмислення місця нації у загальному процесі розвитку людства, яка утверджує її як самодостатню структуру у співдружності етнічних спільностей і визначає належне місце, роль і значення в історичному контексті.
Дисципліна «Історія української культури» дає уявлення про етапи історичного розвитку, забезпечує розуміння системного зв’язку всіх складових культури – мистецтва, літератури, освіти, релігії, етнографії, матеріальної культури, наукового знання, усіх духовних цінностей українського народу, формує світогляд. Курс передбачає висвітлення проблем розвитку культури українського народу у взаємозв’язку з іншими культурами світу.
Актуальність і значення курсу «Історія української культури» полягають передусім у тому, що культура є саме тим чинником, котрий компенсує обмеженість законодавства у його впливові на життя соціуму. Відсутність сьогодні в Україні належного правового порядку вказує на гостру потребу нашого суспільства в забезпеченні на рівні вищої освіти професійної і загальнолюдської культури юристів. Безкультур’я породжує конфлікти, непорозуміння, свавілля і кризу в суспільстві. Тому особливого значення набуває здатність юриста орієнтуватись у системі цінностей національної і загальнолюдської культури, своєрідна позиція і вироблення лінії дії культури (або синтезу культур) у його свідомості.
Кожна освічена людина, громадянин держави, а тим більше кваліфікований фахівець, повинен уміти правильно оцінити сучасний стан культури своєї держави, бачити і розуміти постійні зміни у різних її сферах, уміти відрізняти нові життєздатні культурні форми від застарілих. Без цього неможливо визначити оптимальні шляхи подальшого розвитку духовності, ефективно впливати на цей розвиток, свідомо приймаючи рішення з політичних, правових, світоглядних, моральних, естетичних питань.
Головними завданнями курсу «Історія української культури» є:
розкриття сутності феномену культури, її ролі у життєдіяльності людини;
формування уяви про способи придбання, збереження і передачі основних цінностей культури;
визначення основних орієнтирів для розуміння процесів, що відбувалися і відбуваються в світовій та вітчизняній культурах;
засвоєння курсантами основних аспектів культурного розвитку України та зарубіжних країн;
формування самостійного мислення та навичок аналізу закономірностей культурних процесів та окремих явищ української культури;
виховання патріотизму, розвиток національної свідомості, поваги до власної культури;
формування естетичних смаків та уподобань курсантів;
формування понятійного апарату курсу «Історія української культури» та вміння ним користуватись;
поглиблення знань з суміжних дисциплін, розширення кругозору курсантів.