Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Скачиваний:
17
Добавлен:
24.02.2016
Размер:
69.54 Кб
Скачать

Контроль знаний. Тесты

Для того чтобы узнать насколько успешным было ваше изучение курса «Логика» вы можете выполнить один из трех предлагаемых вариантов практических заданий зачета по логике.

ВАРИАНТЫ ПИСЬМЕННОГО ПРАКТИЧЕСКОГО ЗАЧЁТА

ПО ЛОГИКЕ

Вариант 1

1) Объясните смысл логической ошибки и приведите пример:

«подмена понятия»

2) Установите вид отношения между понятиями по содержанию и объёму:

союз - логический союз студент - спортсмен Аристотель - основатель логики

3) Приведите подчинённое понятие:

информация-

программа-

процесс-

4) Приведите подчиняющее понятие:

курсовая работа-

город-

декан-

5) Приведите пример явного и неявного определения:

а) через род и видовое отличие;

б) сравнение

6) Разделите понятие (классификация):

акция

7) Решите задачу по «логическому квадрату»:

  1. - истина А - ?

Е - ?

  1. - ?

8) Определите, что значит «некорректный вопрос» и приведите пример:

9) Постройте таблицу истинности для выражения:

-I ^ (р V д))

10) Постройте умозаключения вида: (Схема и пример)

а) БагЬага

б) Саше8!ге8

в) энтимема с пропущенной большей посылкой

г) модус поненс условно- категорического силлогизма

11) Постройте вывод (схема и пример):

по полной индукции

12) Приведите схему:

прямого доказательства

13) Обоснуйте значение и ценность логики в Вашей жизни, учебной и профессиональной практике(через логические правила и ошибки).

Вариант 2

1) Объясните смысл логической ошибки и приведите пример:

«противоречие самому себе»

2) Установите вид отношения между понятиями по содержанию и объёму:

логический союз - грамматический союз учебное занятие - семинар вычислительное устройство- атмосфера

3) Приведите подчинённое понятие:

стоимость-

закон-

станция-

4) Приведите подчиняющее понятие:

дипломная работа-

село-

студент-

5) Приведите пример явного и неявного определения:

а) генетическое

б) характеристика

6) Разделите понятие(классификация):

система

7) Решите задачу по «логическому квадрату»:

Е-ложь, А-? I -? О-?

8) Определите, что значит «некорректный вопрос» и приведите пример:

9) Постройте таблицу истинности для выражения:

"|Р & "Я

10) Постройте умозаключения вида: (Схема и пример)

а) Се1агеп{

б) Се8аге

в) энтимема с пропущенной

меньшей посылкой г) модус толленс условно- категорического силлогизма

11) Постройте вывод (схема и пример):

по неполной индукции

12) Приведите схему:

косвенного доказательства

13) Обоснуйте значение и ценность логики в Вашей жизни, учебной и профессиональной практике(через логические правила и ошибки).

Вариант 3

1)Объясните смысл логической ошибки и приведите пример:

«декларативность, бездоказательность»

2)Установите вид отношения между понятиями по содержанию и объёму:

логический союз -

импликация:

геометрическая фигура -

квадрат:

монах - станция:

3)Приведите подчинённое понятие:

Вуз-

операция- обучение-

4)Приведите подчиняющее понятие:

диссертация-

палатка-

преподаватель-

5) Приведите пример явного и неявного определения:

а) родовидовое,

б) описание

6) Разделите понятие(классификация):

клетка

7) Решите задачу по «логическому квадрату»:

А - истина Е - ? I - ? О - ?

8) Определите, что значит «некорректный вопрос» и приведите пример:

9) Постройте таблицу истинности для выражения:

(Р & ^) ^ Р

10) Постройте умозаключения вида: (Схема и пример)

а) Репо

б) Вагосо

в) энтимема с пропущенным

заключением

г) сложная конструктивная дилемма

11) Постройте вывод (схема и пример):

по аналогии

12) Приведите схему:

приведением к абсурду

13) Обоснуйте значение и ценность логики в Вашей жизни, учебной и профессиональной практике (через логические правила и ошибки).

Контрольные задания по курсу «Логика» для студентов заочной и

дистанционной форм обучения

Контрольная работа по логике является формой отчёта студента- заочника о самостоятельном межсессионном изучении данной учебной дисциплины и допуском к сдаче зачета по «Логике» во время сессии. Контрольная работа включает письменный ответ на теоретические вопросы темы и решение упражнений. Начинать выполнение работы следует с изучения рекомендованной литературы. После уяснения теоретического материала и его письменного изложения можно приступать к решению задач. В конце работы необходимо указать список использованной литературы.

Контрольная работа должна быть правильно оформлена. На обложке работы должны быть указаны фамилия студента, факультет, курс, группа, предмет. На первой странице - номер темы, ее формулировка, план работы.

Тема 1. Логика как наука о мышлении, ее предмет и задачи

План

  1. Мышление и язык. Естественные и искусственные языки.

  2. История логики и формализация мышления. Язык исчисления предикатов.

Упражнения

    1. Вставьте в скобки слово-омоним, которое соответствует понятиям, стоящим за скобками:

собака (... ) прейскурант шалость (... ) болезнь металл (. ) кожа животное (. )монах

игральная карта (. ) литературное произведение небесное тело (. ) морской обитатель одежда балерины (... ) упаковка

    1. Запишите на языке исчисления предикатов следующие высказывания: Все члены шенгенского союза являются европейскими государствами; Некоторые зачеты являются дифференцированными ;

Ни один из переводов Шекспира не принадлежит X; Некоторые грибы не являются съедобными;

    1. Приведите примеры следующих символических выражений: ^х (8(х) ^Р(х)),

^х (8(х) ^ТР(х)),Зх (8(х) лР(х)),

Зх (8(х) л!Р(х)).

Тема 2 . Логические формы мысли План

      1. Понятие логической формы мысли.

      2. Основные формы абстрактного мышления.

Упражнения

        1. Определите, какие формы мысли представлены в следующих языковых выражениях:

13 - нечетное число, 7 не делится на 3 без остатка, сознательный, искусственный интеллект, Париж - моя мечта, контроллер, без билетный, поскольку все химические элементы имеют атомный вес, то и ртуть, как химический элемент, также имеет атомный вес, автобус №81.

        1. Приведите собственные примеры различных форм мысли и назовите

их.

Тема 3 . Понятие как форма мысли План

          1. Определение понятия. Понятие и слово.

          2. Методы образования понятий: анализ, сравнение, синтез, абстрагирование, обобщение. Неологизмы и их роль в языке.

Упражнения

            1. Укажите, какие из ниже перечисленных признаков входят в содержание понятия «студент»: фамилия, имя, национальность, пол, возраст, вес, аттестат о среднем образовании, место жительства, цвет глаз, форма обучения, наличие водительских прав, учеба в высшем или среднем специальном учебном заведении, спортивные награды, группа крови.

            2. Приведите 5 примеров понятий, выраженных в языке словосочетанием.

            3. Поясните смысл неологизмов: сайт, сервер, аудитор, евро.

Тема 4. Структура и виды понятий

План

1. 2.

Содержание и объем понятий. Закон обратного отношения. Виды понятий по объему и по содержанию.

Упражнения

              1. Определите объем следующих понятий: Черное море, страны шенгенской группы, евро, сервер, декан, персональный компьютер, кентавр, алогичный, самая кровопролитная война, русалка, «Война и мир» Л.Н. Толстого, лама, президент Республики Беларусь, основатель дизеля, Ю. Гагарин.

              2. Укажите, какими являются эти понятия по содержанию?

              3. Проиллюстрируйте на примере закон обратного отношения между содержанием и объемом понятия.

Соседние файлы в папке лог контр