Тема №5

ВСТАВЬТЕ ПРОПУШЕННОЕ СЛОВО

1. Слова «мотивация» и «эмоция» происходят от одного латинского глагола movere, который означает «.....».

2. Состояние равновесия, в котором находится организм, когда он не испы­тывает никаких потребностей, называется ..... .

3. Раздражение, вызываемое объектами внешнего мира, играет роль ..... .

4. ..... уровень активации зависит от состояния ..... данного человека в данный

момент.

5. Согласно ..... теориям мотивации, наш организм всегда подвергается акти­вирующим воздействиям.

6. Боллес рассматривает мотивацию как «механизм ..... форм поведения».

7. Удовлетворение потребности чаще всего приводит к ..... внутренней мо­тивации.

8. Разрушение центра ..... в гипоталамусе приводит к тому, что животное все время ест и не может остановиться.

9. Когда задержка воды ..... уже не может устранить ее дефицит, происходит возбуждение особого центра в ...... что и побуждает к поиску питья.

10. Передача болевых сигналов зависит от таких нейромедиаторов, как вещество Р, которое, видимо,..... эту передачу, а с другой стороны - от ...... которые

могли бы ..... или ..... ее в зависимости от выделяемого количества.

11. Реакция на боль, по-видимому, в большой степени определяется инди­видуальным ..... в самом начале жизни.

12. У низших животных процессы размножения строго регулируются..... механизмами, в то время как у высших млекопитающих все большую роль играет ..... .

13. Сексуальность может полностью развиваться и поддерживаться в зрелом возрасте только в том случае, если она была объектом неослабного ..... в предшествующие годы.

14. По мнению Мастерса и Джонсона, в процессах, связанных с половым актом, можно выделить четыре фазы: ...... ...... ..... и ..... .

15. По-видимому, у людей ..... взяла верх над «инстинктом материнства».

16. Крысы, выросшие в среде, богатой ...... во взрослом состоянии проявляют

большую любознательность, чем животные, выросшие в «.....» среде.

17. По мнению Шахтера, у ..... в семье более развита потребность принадлежать к какому-либо обществу, чем у их ..... братьев и сестер.

18. Дети, у которых не развилось чувство ...... могут так и остаться более зависимыми от мнения других.

19. Эмоции проявляются одновременно во внутренних ...... в ..... и в фи­зиологической ..... .

20. ..... наших эмоций зависит от нашего уровня бодрствования.

21. Форма, которую принимают наши эмоции, в большой степени зависит от нашего ..... обстановки.

22. Отрицательные эмоции возникают тогда, когда у субъекта слишком ..... информации о возможности удовлетворения ..... .

23. У людей эмоциональная чувствительность увеличивается с ..... и с на­коплением ..... ......

24. Согласно теории Селье, существуют три фазы синдрома общей адаптации:

25. Особенно важно, по мнению Селье, то, чтобы каждый из нас мог под­держивать свой ..... уровень стресса.

Ответы на вопросы:

Вставьте пропушенное слово

1 - «двигаться»; 2-гомеостазом; 3 - активатора; 4-Оптимальный, сознания; 5 - когнитивистским; 6-выбора; 7-уменьшению; 8-насыщения; 9-почками, гипоталамусе; 10-облегчает, эндорфинов, ограничивать, блокировать; 11-опы­том; 12-внутренними, научение; 13-интереса; 14-возбуждение, плато, оргазм, расслабление; 15-культура; 16-стимулами, «обедненной»; 17-первенцев, млад­ших; 18-самостоятельности; 19-переживаниях, поведении, активации; 20-Сила; 21-восприятия; 22-мало, потребности; 23 - возрастом, жизненного опыта; 24-реакция тревоги, фаза сопротивления, фаза истощения; 25-оптимальный.