Учебные пособия и методические указания / Место физической культуры и спорта в подготовке конкурентоспособных специалистов

рования этого процесса; между социальным спросом на специалистов данного профиля и фактическим состоянием вопроса; между содержанием существующих технологий обучения в российском высшем профессиональном образовании и имеющимися интересами студентов, будущих спортивных менеджеров; между старыми, привычными формами и средствами подготовки и новыми требованиями, предъявляемыми к профессиональным компетенциям студентов.

Решение этих противоречий составило проблему исследования: как необходимо модернизировать и сделать управляемой систему подготовки студентов для более эффективного формирования готовности к управленческой деятельности в сфере физической культуры и спорта на базе нефизкультурного (экономического) образования.

Решение этой проблемы составило цель исследования: разработать основные теоретико-методологические положения реинжиниринга технологии управления процессами профессиональной подготовки менеджера в спорте.

Постановка проблемы позволила сформулировать тему диссертационного исследования: «Реинжиниринг технологии управления процессом профессиональной подготовки спортивных менеджеров в России».

Н.Д.Бобырев, С.И.Аввакумов

Казанский государственный архитектурностроительный университет

СТУДЕНЧЕСКОЕ ФИЗКУЛЬТУРНО-СПОРТИВНОЕ ДВИЖЕНИЕ В РЕСПУБЛИКЕ ТАТАРСТАН

В ПРЕДВОЕННЫЕ И ГОДЫ ВЕЛИКОЙ ОТЕЧЕСТВЕННОЙ ВОЙНЫ

Решающими факторами развития физической культуры и спорта в ТАССР в период до Великой Отечественной войны, являлись: введение в жизнь комплекса «Готов к труду и обороне

СССР» (в 1931-1934гг.); Единой Всесоюзной спортивной классификации (в 1935-1937гг.); упразднение в 1936г. Высшего совета

211

физической культуры и создание Республиканского комитета по делам физической культуры и спорта. В 1937 г. студенты и преподаватели вузов объединяются в ДСО «Наука». Первые официальные соревнования на первенство вузов Казани состоялось 17 февраля 1937 г. К этому времени организационно оформились коллективы физической культуры (КФК) Казанского университета, медицинского, авиационного, педагогического, инженеров коммунального строительства, химико-технологического институтов, высшей сельскохозяйственной школы, которые успешно соперничали с другими ДСО в таких видах спорта как: лыжный, лёгкая атлетика, футбол, хоккей и др. К началу 1940-х гг. в Татарстане насчитывалось около 9 тыс. коллективов физической культуры, 30 советов ДСО, число активно занимающихся физической культурой и спортом около 35 тыс. чел. (из них около 11 тыс. в сельских районах); культивировалось свыше 30 видов спорта.

В годы Великой Отечественной войны физическая культура и спорт в учебных заведениях Татарстана, как сегмент республиканского физкультурно-спортивного движения, занимали незначительную часть.

Уже в первые дни войны, 25 июня 1941 г. Всесоюзным комитетом по делам физической культуры и спорта (ВКФКС при СНК

СССР) издаётся приказ «О работе физкультурных организаций по военной подготовке», который обязывал все физкультурные организации принять участие в организации физической подготовки в учебных подразделениях в проведении различных походов, военно-тактических игр, в организации занятий по плаванию, рукопашному бою, лёгкой атлетики и другим военно-прикладным видам спорта. Несколькими месяцами позже, в приказе ВКФСК от 23 сентября 1941 г. (издан во исполнение постановления Государственного Комитета Обороны СССР от 17 сентября 1941 г. «О всеобщем обязательном обучении военному делу граждан

СССР») «О работе физкультурных организаций в связи с введением всеобщего военного обучения», особо подчёркивалось, что участие в деятельности Всевобуча не снимает с руководителей комитетов по делам физической культуры и спорта и советов ДСО ответственности за развитие военнизированного массового спорта, в особенности среди молодёжи.

212

Работа КФК вузов Татарстана была направлена на: подготовку инструкторов лечебной физической культуры, которые затем работали в госпиталях, восстанавливая здоровье и боеспособность раненых бойцов–фронтовиков; организацию и проведение проф- союзно-комсомольских кроссов (легкоатлетических и лыжных), звёздно-лыжных и военнизированных эстафет, лыжнострелковых, а также городских и республиканских соревнований по лёгкой атлетике, футболу, баскетболу, волейболу, фехтованию плаванию, гимнастике, боксу, тяжёлой атлетике, городкам.

В первый же год войны 158 ведущих работников – специалистов физической культуры, а в их числе были и преподаватели высших и средних специальных учебных заведений, были направлены в распоряжение органов Всевобуча. Известные спортсмены, организаторы физической культуры и спорта Н.Семёнов, В.Бекасов, А.Власов, Н.Конев, Д.Федотов, С.Гладков, Д.Вашш, Н.Митянин и др. обучили и выпустили в 1941 г. 14500 бойцов и 1672 командира Красной армии – инструкторов рукопашного боя, лыжной подготовки, стрельбы. В распоряжение Всевобуча были выделены лучшие по тем временам спортивные залы, площадки и спортивные базы.

Центр физкультурной и спортивной работы переместился в первичные организации Всевобуча и Татарского республиканского совета пролетарского спортивного общества «Динамо» НКВД ТАССР. Во многих высших учебных заведениях были закрыты кафедры физического воспитания и спорта. Так например, в Казанском авиационном институте в 1941-1945 гг. работали только 4 спортивные секции (спортивной гимнастики, лёгкой атлетики, волейбола и лыжного спорта), в которых занимались 150 человек. И только в 1945 г. стали работать 12 секций с общим числом занимающихся свыше 500 человек (50% всего контингента обучающихся). Заведующий кафедрой физического воспитания и спорта Казанского педагогического института С.Н.Гладков был мобилизован в ряды Красной Армии и был назначен инструктором лыжной подготовки 17-го запасного пехотного полка, расквартированного в Казани. Кафедра в институте была закрыта, из её состава осталась только О.В.Волкова, которая до конца войны

213

возглавляла всю учебную и спортивную работу со студентами. Аналогичная ситуация была и в других учебных заведениях.

Особое место в перечне популярных, массовых, зрелищных мероприятий в военные годы, занимает майская, весенняя эстафета (в 1942 г. была проведена 1 ноября) с этапами по улицам Казани на приз газеты «Республика Татарстан» («Красная Татария», «Советская Татария»), истоки которой начинаются с массового пробега 22 сентября 1929 г. В 1942-45гг. эстафета была военизированной, в которой участвовали легкоатлеты, велосипедисты, гребцы. Лучшей студенческой командой была команда Казанского медицинского института «Медик».

Несмотря на объективные трудности военных лет, студенческие физкультурные и спортивные коллективы продолжали искать новые формы и методы физического воспитания и организации массовой военно-спортивной работы.

В связи с празднованием 65-й годовщины Победы нашей страны в Великой Отечественной войне, по решению руководства КГАСУ, в цикл лекционных занятий по физической культуре на 1-м курсе введена тема «Физическая культура и спорт в Татарстане в годы Великой Отечественной войны», разработанная на кафедре физического воспитания.

А.Ю. Барков

Московский государственный строительный университет

ВОЛЬНАЯ БОРЬБА В МИСИ-МГСУ

Сборная команда МГСУ (МИСИ) по вольной борьбе славится своими богатыми спортивными традициями и достижениями.

В разные годы сборной командой МИСИ по вольной борьбе руководили преподаватели кафедры физического воспитания и спорта: заслуженный тренер СССР, заслуженный мастер спорта

СССР по вольной борьбе Х.Л. Чибичьян (60 – 70-е г.); заслуженный тренер России, мастер спорта СССР по вольной борьбе Э.А. Агаев (70 – 80-е г.). Им успешно помогали мастера спорта СССР, преподаватели кафедры физического воспитания и спорта Р. Патратий и В. Башкиров.

214

В60 – начале 70-х гг. сборная команда МИСИ по вольной борьбе состояла из одних мастеров спорта СССР, неоднократно становилась чемпионом г. Москвы, успешно выступала на чемпионатах СССР отдельной командой.

Лучшими спортсменами того времени были: мастер спорта международного класса В. Казахов (факультет ТиВ) - чемпион Спартакиады народов СССР, 2-й призер чемпионата Мира; мастера спорта СССР, чемпионы и призеры чемпионатов г. Москвы

иВсесоюзных турниров: А. Галкин, В. Кайтмазов, Ф. Попов, С. Казахов; а также чемпион СССР среди юношей И. Кевхишвили.

Вконце 70-х – начале 80-х гг. мировую известность МИСИ принес выпускник факультета ПГС С. Оганесян, ставший чемпионом Европы, Мира и в1980-ом г. в г. Москве, Олимпийским чемпионом.

Костяк сборной команды МИСИ по вольной борьбе – неоднократного призера Спартакиады вузов г. Москвы, в этот период времени, составляли мастера спорта СССР, победители и призеры чемпионатов г. Москвы, Всесоюзных турниров: Барков А. (ф-т МиАС), Вестфрид Б. (ф-т ТГВ), Рязанов Ю. (ф-т МиАС), Рассказов В., Марковин А., Цаликов Б., Саппаев Я., Аммаев С. (все ф-т ПГС), Красавин М. (ф-т СТ).

С1990г. по настоящее время руководителем курса спортивного совершенствования (КСС) по вольной борьбе является мастер спорта СССР по вольной борьбе, профессор кафедры физического воспитания и спорта, кандидат технических наук Барков А.Ю.

Итоги выступлений сборной команды МГСУ (МИСИ) по вольной борьбе в Московских студенческих играх

215

С 2004 г. по настоящее время сборная команда МГСУ по вольной борьбе неизменно становилась призером МСИ. За эти пять лет в отдельных весовых категориях стали победителями и призерами чемпионатов г.Москвы и Российских турниров, выполнив норматив мастера спорта России, следующие борцы вольники: Нечаев П. (ф-т ГСС), Аляутдинов Д. (ф-т ГСХ), Раджабов З., Идрисов Т. и Хасаев У. (ф-т ТЭС), Засеев Руслан и Моторин Ю. (ф-т ПГС), Муджиков Б., Юсупов Г. и Сорокин Р. (ф-т ГСС), Засеев Сослан (ф-т СТ), Исаев С. (ф-т ВиВ).

В настоящее время (2009/10 учебный год) основу команды МГСУ по вольной и греко-римской борьбе составляют призеры МСИ, победителя и призеры Российских турниров, чемпионата г.Москвы, мастера спорта России по вольной борьбе: Муджиков Б. и Юсупов Г. (ф-т ГСС), Идрисов Т.(ф-т ТЭС) и Исаев С. (ф-т ВиВ), Сорокин Р. (ф-т ГСС), а также кандидаты в мастера спорта России по греко-римской борьбе: Магарамов М. (ф-т ПГСо), Алиев Ф. (ф-т ТЭС), Ергенян А. (ф-т СТ), Ахкуев Р. (ф-т ТЭС), Осинкин М. и Тунгуев Б. (ф-т ГСС), Горелов М. (ф-т МиАС), Оганесян Ф. и Гасайниев Ш. (ф-т ГСХ), Кучин Алексей (ф-т ТГВ).

И.А.Цыба

Российский государственный университет нефти и газа им. И.М.Губкина

ЧЕРЛИДИНГ – ПОПУЛЯРНЫЙ СТУДЕНЧЕСКИЙ ВИД СПОРТА

Черлидинг (англ. cheerleading, от cheer - одобрительное, призывное восклицание и lead - вести, управлять), организованная поддержка спортивных команд во время соревнований группой специально подготовленных людей (преимущественно, девушек), одетых в униформу (как правило, соответствующих клубных цветов); также самостоятельная спортивная дисциплина (официальный сайт федерации черлидинга).

217

В 30 гг. в университетах и колледжах стали активно использовать помпоны, атрибут, который и по сей день является визитной карточкой черлидинга.

Кроме того, что черлидеры сопровождают разные виды спорта, черлидинг является самостоятельным видом спорта со своими правилами и соревнованиями. По нему проводятся соревнования Российского, Европейского и Международного масштаба.

Как спортивная дисциплина, черлидинг получил в США широкое признание в 1970-е, когда соревнования черлидеров (в основном, школьных и университетских команд) стали транслировать по общенациональному ТВ. Сейчас подобные состязания, - включая международные - проводятся и в других странах. Общее число черлидеров в мире превышает 6 млн. человек. Этот вид спорта, как и сам термин - синоним успеха, красоты и здоровья.

В Черлидинге существуют две основных номинации: Чир и Чир-Данс, а также номинация Групповые станты.

Российскому черлидингу более 10 лет, нечто похожее стало зарождаться в России еще в 30-е гг., во времена широкого распространения аэроклубов, автопробегов, прыжков с парашютных вышек и прыжков с шестом. На первомайских парадах и открытиях спартакиад вошли в моду марши молодых физкультурников. Они несли лозунги, перестраивались в "фигуры", выкрикивали политические речевки, образовывали горки и многоярусные пирамиды. Эта форма спортивно - массовой работы имела приоритет в учебных заведениях и спортивных обществах в силу яркой политической окраски.

Первая официальная российская группа поддержки - Dance Team ЦСКА - была организована в 1995 г. для выступлений на играх команд баскетбольного клуба ЦСКА, в 1996 г. при Детской Лиге Американского Футбола (ДЛАФ) в Москве, а в 1999 г. была создана РОО «Федерация Черлидерс - группы поддержки спортивных команд».

Разработка специальных программ для собственных соревнований позволила черлидингу получить статус самостоятельного вида спорта.

Черлидинг в нашей стране стремительно развивается. Этот вид спорта благодаря зрелищности, эмоциональности и красоте

218

способен увлечь юношей и девушек, настроенных развивать спортивные качества и повышать мастерство. Это будет, в свою очередь, создавать положительные ролевые модели (примеры для подражания) для остальной молодежи, что также имеет огромное значение.

Вфеврале 2002 г. РОО «Федерация Черлидерс - группы поддержки спортивных команд» вступила в Европейскую Ассоциацию Черлидинга и Международную Федерацию Черлидинга, что позволило российским командам участвовать в Чемпионатах Европы и Мира.

Черлидинг идеально подходит для студентов, допуская к участию в соревнованиях не только спортсменов-разрядников, но и новичков, которых среди студентов большинство. Сейчас черлидинг активно развивается во многих российских высших учебных заведениях.

Помимо традиционных выступлений черлидеров на соревнованиях по футболу и баскетболу, группы поддержки стали сопровождать все университетские спортивные события. Черлидеры стали неотъемлемой частью социальной жизни людей.

Всвязи с высокой травмоопасностью и необходимостью специальной подготовки в номинациях Чир и Групповые станты в вузах популярны смешанные направления черлидинга, которые включают в себя наиболее зрелищные и эффектные обязательные элементы номинаций Чир и Чир-Данс. Например, в Российском Государственном Университете нефти и газа имени И.М. Губкина каждый факультет имеет свою группу поддержки – спортсме- нов-черлидеров, которые учатся на разных курсах своего факультета. Сборные команды факультетов поддерживают свои спортивные команды в соревнованиях на первенство университета по футболу, баскетболу, гандболу и волейболу. Кроме того, черлидеры университета помогают студенческим командам бороться за самые высокие места на Чемпионатах Москвы и Первенствах России.

Черлидинг - один из студенческих видов спорта, поддерживающий и поощряющий в подрастающем поколении энтузиазм, позитивное отношение к окружающему их миру, а также залог командного духа в школьном сообществе.

219

Н.В.Луткова

Национальный государственный университет физической культуры, спорта и здоровья

УЧЕТ ФАКТОРОВ, ВЛИЯЮЩИХ НА ВЫПОЛНЕНИЕ ВЕРХНЕЙ ПРЯМОЙ ПОДАЧИ, В ХОДЕ ЗАНЯТИЙ

ПО ВОЛЕЙБОЛУ СТУДЕНТАМИ СТРОИТЕЛЬНОГО ВУЗА

Обучение технике подачи в волейболе является одной из сложных задач при работе со студентами. По мнению многих авторов, на управление пространственными параметрами движений влияет множество факторов, однако не все из них оказывают непосредственное влияние на выполнение движения. При обучении

иработе над техникой со студентами необходимо грамотно выделять и учитывать эти факторы.

Внашем исследовании, проводимом со студентами строительного вуза, занимающимися волейболом в ходе учебных занятий по физической культуре, предполагалось, что последовательное использование средств, в зависимости от задач обучения,

иучет факторов, влияющих на овладение двигательным действием, положительно повлияет на становление навыка верхней прямой подачи.

Висследовании были определены следующие задачи:

1.Определить эффективность и оценить технику выполнения верхней прямой подачи.

2.Разработать комплексы упражнений, направленных на обучение подачи на точность.

3.Определить факторную структуру двигательных способностей, обуславливающих успешность овладения подачей в волейболе.

4.Проверить эффективность разработанных комплексов упражнений.

Для решения первой задачи исследования нами было проведено тестирование по определению точности и эффективности выполнения верхней прямой подачи, а также по определению динамической силы мышц верхнего плечевого пояса. Анализ полу-

220