
- •Безпека життєдіяльності
- •1. Опис навчальної дисципліни
- •2. Структура навчальної дисципліни
- •3. Зміст семінарських занять
- •Семінарське заняття 2
- •Тема 2: Правові та управлінські аспекти «Безпеки життєдіяльності»
- •Виконання студентами тестових завдань з питань теми заняття. Методичні вказівки
- •Семінарське заняття 3
- •Тема 3. Правила поведінки населення при загрозі, настанні та після стихійного лиха
- •Виконання студентами тестових завдань з питань теми заняття. Методичні вказівки
- •Семінарське заняття 4
- •Тема 4. Зберігаюча поведінка людей під час відпочинку в природніх умовах.
- •Виконання студентами тестових завдань з питань теми заняття. Методичні вказівки
- •Семінарське заняття 5
- •Тема 5. Вибухопожежобезпека.
- •Виконання студентами тестових завдань з питань теми заняття. Методичні вказівки
- •Семінарське заняття 6
- •Тема 6. Радіаційна та хімічна безпека.
- •Виконання студентами тестових завдань з питань теми заняття. Методичні вказівки
- •Семінарське заняття 7
- •Тема 7. Заходи та засоби колективного та індивідуального захисту від уражаючих факторів при нс.
- •Виконання студентами тестових завдань з питань теми заняття. Методичні вказівки
- •Семінарське заняття 8
- •Тема 8. Соціальні фактори, що впливають на життя і здоров’я людини.
- •Виконання студентами тестових завдань з питань теми заняття. Методичні вказівки
- •Семінарське заняття 9
- •Тема 9. Перша медична допомога у надзвичайних ситуаціях.
- •Виконання студентами тестових завдань з питань теми заняття. Методичні вказівки
- •4. Зміст самостійної роботи студентів
- •Змістовий модуль 1.
- •Питання для самоконтролю
- •6. Індивідуальні завдання
- •6.1. Умови виконання завдань
- •6.2. Теми завдань
- •6.2.1. Теми рефератів
- •6.2.2. Теми науково-дослідних завдань
- •6.3. Методичні рекомендації до виконання індивідуальних завдань
- •7. Підсумковий контроль
- •7.1. Питання для підсумкового контролю
- •7.2. Приклад залікового білету
- •8.2. Поточний контроль
- •8.3. Модульний контроль
- •8.4. Підсумковий семестровий контроль
- •Шкала обчислення балів, набраних студентом з поточного, модульного та підсумкового семестрового контролю з навчальної дисципліни, підсумковий контроль з якої передбачений у формі заліку
- •Приклад обчислення балів, набраних студентом з поточного, модульного та підсумкового семестрового контролю з навчальної дисципліни, підсумковий контроль з якої передбачений у формі заліку
- •8.5. Критерії оцінювання знань студентів
- •9. Рекомендовані джерела
- •9.1. Базові джерела
- •9.1.1. Нормативно-правові акти
- •9.1.2 .Література
- •9.2 Допоміжні джерела
- •10. Інформаційні ресурси
- •Виговська Тетяна Вікторівна
Семінарське заняття 4
Тема 4. Зберігаюча поведінка людей під час відпочинку в природніх умовах.
Питання для усного опитування та дискусі
Як застерегтись від небезпек у лісі?
Безпечне перебування в горах України.
Водні об’єкти як фактори небезпеки та шляхи запобігання втратам людей на них.
Обледеніння та лід. Що необхідно знати щоб не потрапити у небезпеку.
Аудиторна письмова робота
Виконання студентами тестових завдань з питань теми заняття. Методичні вказівки
Ключовими термінами, на розумінні яких базується засвоєння навчального матеріалу теми, є : безпека, небезпека, високогір’я, гірські річки, обледеніння, отруйні рослини, травми, отруйні тварини, каменепад.
З метою глибокого засвоєння навчального матеріалу при самостійному вивченні теми студенту варто особливу увагу зосередити на таких аспектах: природні умови є джерелом не тільки естетичної насолоди, але й джерелом ряду серйозних небезпек для життя та здоров’я. Тому необхідно чітко засвоїти основні правила перебування у лісі, горах, на водних об’єктах і дотримуватись їх усе життя.
Семінарське заняття 5
Тема 5. Вибухопожежобезпека.
Питання для усного опитування та дискусії
Техногенні небезпеки та типологія аварій на ПНО.
Заходи попередження НС на ПНО.
Статистика НС техногенного характеру в Україні за 2012рік.
Характеристика вибухонебезпечних обєктів в Україні та на Хмельничинні.
Порядок дій населення і влади у разі виникнення загрози чи настання пожежі (вибуху) на обєкті.
Аудиторна письмова робота
Виконання студентами тестових завдань з питань теми заняття. Методичні вказівки
Ключовими термінами, на розумінні яких базується засвоєння навчального матеріалу теми, є : техногенні небезпеки, потенційно-небезпечні об’єкти, вибух, пожежа, вибухопожежобезпека.
З метою глибокого засвоєння навчального матеріалу при самостійному вивченні теми студенту варто особливу увагу зосередити на таких аспектах: існує велика кількість потенційно-небезпечних об’єктів на території України та Хмельниччини зокрема; необхідно проводити значну превентивну діяльність для недопущення НС на них, щороку спостерігається переважання надзвичайних ситуацій техногенного характеру над НС природного характеру; особливо небезпечні НС на вибухопожежонебезпечних об’єктах; необхідно вміти швидко і ефективно діяти у випадку виникнення НС на них.
Семінарське заняття 6
Тема 6. Радіаційна та хімічна безпека.
Питання для усного опитування та дискусії
Характеристика радіаційно-небезпечних об’єктів в Україні та на Хмельниччині.
Заходи безпеки при роботі з іонізуючим випромінюванням.
Прилади радіаційної розвідки і контролю радіоактивного забруднення.
Дії у випадку загрози виникнення та настання радіоактивної небезпеки.
Характеристика хімічно небезпечних об’єктів в Україні та на Хмельниччині.
Прилади хімічної розвідки і контролю хімічного зараження.
Дії влади і населення при аваріях на ХНО.
Аудиторна письмова робота
Виконання студентами тестових завдань з питань теми заняття. Методичні вказівки
Ключовими термінами, на розумінні яких базується засвоєння навчального матеріалу теми, є: радіація, навколишнє середовище, радіаційна небезпека, РНО, АЕС, радіаційна аварія, йодопрофілактика, хімічна небезпека, ХНО, сильнодіючі ядучі речовини, засоби індивідуального захисту.
З метою глибокого засвоєння навчального матеріалу при самостійному вивченні теми студенту варто особливу увагу зосередити на таких аспектах: Об'єкти, на яких використовуються, виготовляються, переробляються, зберігаються або транспортуються небезпечні радіоактивні, хімічні й біологічні речовини, пожежовибухові, гідротехнічні й транспортні споруди, транспортні засоби, а також інші об'єкти, що створюють загрозу виникнення НС є потенційно небезпечними об'єктами.
Особливу небезпеку для людей і навколишнього середовища становлять радіаційно небезпечні об'єкти (РНО).
До РНО належать: атомні електростанції (АЕС), підприємства з виготовлення і переробки ядерного палива, підприємства поховання радіоактивних відходів, науково-дослідні організації, які працюють з ядерними реакторами; ядерні енергетичні установки на об'єктах транспорту та ін. Особливо небезпечні аварії на підприємствах, які виробляють, використовують або зберігають СДЯР, вибухо- і вогненебезпечні матеріали. До них належать заводи і комбінати хімічної, нафтохімічної і нафтопереробної промисловості, підприємства, оснащені холодильними установками (молокозаводи, м'ясокомбінати, холодильники), котрі як холодоносії використовують аміак, підприємства з виробництва добрив і пластичних мас.
Необхідно мобілізувати владу і населення на підготовку до можливого виникнення НС на РНО та ХНО.