- •Змістовий модуль 3.
- •Основні поняття теорії ймовірностей
- •1. Коротка історична довідка
- •2. Випадкові явища та їх природа
- •3. Предмет теорії ймовірностей
- •4. Класичне означення ймовірності
- •5. Статистична ймовірність
- •6. Геометрична ймовірність
- •1. Елементи комбінаторики без повторень
- •2. Елементи комбінаторики з повтореннями
- •3. Співвідношення між подіями
- •4. Операції над подіями. Діаграми Венна
- •5. Формула включень та виключень
- •1. Теорема додавання ймовірностей несумісних подій
- •2. Теорема додавання ймовірностей сумісних подій
- •3. Теорема множення ймовірностей залежних подій
- •4. Теорема множення ймовірностей незалежних подій
- •Семінарське заняття 20
- •2. Випробування за схемою Бернуллі
- •3. Асимптотичні формули (локальна та інтегральна теореми Лапласа; формула Пуассона)
- •Семінарське заняття 21
- •Тема 18. Дискретні випадкові величини. Тема 19. Неперервні випадкові величини
- •Виконання студентами тестових завдань з питань теми заняття. Методичні вказівки
- •Дискретні випадкові величини, їх характеристики
- •1. Випадкова величина. Закон розподілу дискретної випадкової величини.
- •2. Приклади дискретних випадкових величин та їх законів розподілу
- •3. Математичне сподівання дискретної випадкової величини, його зміст та властивості
- •4. Дисперсія дискретної випадкової величини, її властивості
- •5. Середнє квадратичне відхилення
- •6. Теоретичні моменти
- •1. Функція розподілу та її властивості
- •2. Щільність розподілу ймовірностей, її властивості та зв’язок з функцією розподілу
- •3. Числові характеристики неперервних випадкових величин
- •4. Застосування числових характеристик для прийняття рішень в умовах ризику
- •Семінарське заняття 22
- •2. Показниковий розподіл
- •3. Нормальний закон розподілу
- •4. Розподіли, пов’язані з нормальним
- •5.Поняття про розподіли, що використовуються в актуарній математиці
- •Семінарське заняття 24
- •Тема 22. Закони великих чисел та їх застосування у математичній статистиці. Тема 23. Основні поняття математичної статистики
- •Виконання студентами тестових завдань з питань теми заняття. Методичні вказівки
- •Семінарське заняття 25
- •Тема 24. Точкові та інтервальні оцінки. Тема 25. Перевірка статистичних гіпотез
- •Виконання студентами тестових завдань з питань теми заняття. Методичні вказівки
- •Семінарське заняття 26
- •2. Знаходження параметрів теоретичного рівняння регресії методом найменших квадратів
- •3. Властивості вибіркового коефіцієнта кореляції
- •4. Правило перевірки нульової гіпотези
- •Семінарське заняття 27
- •Тема 26. Регресійний аналіз і кореляція
- •Виконання студентами тестових завдань з питань теми заняття. Методичні вказівки
4. Правило перевірки нульової гіпотези
Вибірковий
коефіцієнт кореляції
,
як і будь-яка статистична оцінка, є
наближеною характеристикою теоретичного
коефіцієнта кореляції
.
У тих випадках, коли коефіцієнт
малий, важливо встановити, значущий він
чи ні. Якщо вибірковий коефіцієнт
кореляції
значущий, то
і
корельовано.
В противному
випадку між
та
немає лінійної залежності. Отже, при
певному рівні значущості
(наприклад,
)
слід перевірити нульову гіпотезу
про рівність нулю генерального коефіцієнта
кореляції при конкуруючій гіпотезі
.
Критерій перевірки
нульової гіпотези – випадкова величина
,
яка має розподіл Стьюдента з
степенями свободи
при справедливості нульової гіпотези.
Сформулюємо правило перевірки нульової гіпотези.
Обчислити
.По таблиці критичних точок розподілу Стьюдента за даними
та
знайти
.Якщо
.,
то немає підстав відкинути нульову
гіпотезу. У
цьому
випадку
коефіцієнт
незначущий, а випадкові величини
і
некорельовані (лінійно незалежні).
Якщо
,
то нульову гіпотезу відкидають. Коефіцієнт
значущий. Випадкові величини
і
корельовані.
Наприклад.
Сировина, яка надходить на завод, містить
дві корисні речовини – мінерали А та
В. Проведені аналізи показали, що в
партіях з підвищеним вмістом мінералу
А виявлено більш високий вміст мінералу
В. Аналізи 10 зразків сировини наведені
в таблиці. Знайти коефіцієнт кореляції,
оцінити тісноту зв’язку між вмістом
мінералів А і В у сировині. Скласти
рівняння прямої лінії регресії
на
.
|
|
64 |
51 |
69 |
61 |
36 |
19 |
55 |
40 |
43 |
31 |
|
|
21 |
12 |
20 |
16 |
13 |
8 |
17 |
13 |
14 |
10 |
Обчислюємо
коефіцієнт кореляції:
.
Знаходимо
:
.
За
таблицею
критичних точок розподілу Стьюдента
для
та
знаходимо:
.
В розглядуваному прикладі
.
Отже, коефіцієнт
значущий. Величини А та В корельовані.
Обчисливши параметри
і
,
одержимо рівняння регресії:
.
Зауважимо, що
кореляційно-регресійний аналіз є
математичним апаратом багатьох задач
прогнозування. За допомогою регресії
можна розв’язати задачу прогнозування
величини
для даного фактора
.
Середнє значення прогнозу знаходимо
за формулою
,
де
– рівняння теоретичної лінії регресії.
У випадку лінійного рівняння
.
Дисперсія прогнозу середніх значень
,
де
.
похибка прогнозу
,
де
– статистика. Стьюдента при рівні
значимості
.
Для прогнозу величини
з надійністю
можна вказати довірчий інтервал
.
Похибка прогнозу виникає із-за впливу врахованих факторів (нагадуємо, що рівняння регресії має ймовірний характер) і через невідповідність вибіркової сукупності, за якою будувалося рівняння регресії, генеральній сукупності.
Якщо
,
то границі довірчого інтервалу розміщені
найближче одна до одної.
Семінарське заняття 27
Тема 26. Регресійний аналіз і кореляція
Питання для усного опитування та дискусії
26.4. Нелінійна кореляційна залежність.
26.5. Лінеаризація кривих.
26.6. Побудова логістичної кривої.
26.7. Прогнозування за логістичною кривою.
Аудиторна письмова робота
