
- •In mundo fuere?
- •Содержание
- •Тема 1. Эстетика как наука
- •1. Предмет эстетики. Эволюция взглядов на сущность «эстетического»
- •2. Эстетика, в современной системе гуманитарного знания: поиск новой методологической парадигмы. Задачи эстетики
- •Тема 2. Основные этапы развития западноевропейской эстетической мысли
- •1. Феномен античного мифа
- •2. Эстетика Древней Греции и Рима
- •3. Эстетика Византии и западноевропейского средневековья
- •4. Эстетика Возрождения
- •5. Эстетика Классицизма
- •6. Эстетика Просвещения
- •7. Немецкая классическая эстетика (конец XVIII — начало XIX вв.)
- •8. Проблемы эстетики в трудах к. Маркса и ф. Энгельса
- •9. Западноевропейская эстетика второй половины XIX в.
- •9.1. Германия
- •9.2. Франция
- •9.3. Англия
- •9.4. Эстетическое обоснование основных европейских художественных стилей и направлений второй половины XIX в.
- •10. Эстетика XX в.
- •10.1. Основные тенденции развития эстетической мысли в XX в.
- •10. 2. Западная эстетика конца XIX — первой половины XX в.
- •10. 3. Развитие эстетики после второй мировой войны
- •Тема 3. История русской эстетики
- •1. От чувства к теории. Русская эстетика XI-xviiIвв.
- •2. Русская эстетика XIX в.: поиски и противоречия
- •3. Развитие эстетических идей в России конца XIX — начала XX вв.
- •4. Советский этап развития эстетической мысли
- •4.1. Взгляды в. И. Ленина и его соратников на ряд эстетических проблем
- •4.2. Первое послеоктябрьское десятилетие в развитии эстетики России
- •4.3. Советская эстетика 30-50-х годов XX в.
- •4.4. Развитие отечественной эстетической мысли в 60-90-е годы XX в.
- •Тема 4. Категории эстетики
- •1. Прекрасное и безобразное
- •2. Возвышенное и низменное
- •3. Трагическое и комическое
- •4. Методологическая роль категорий эстетики в художественном творчестве
- •Тема 5. Эстетическое сознание и его структура
- •1. Эстетическое сознание — идеальный продукт субъектно-объектных отношений
- •2. Структура эстетического сознания
- •3. Исторические формы и типы. Эстетического сознания
- •Тема 6. Основные сферы эстетического отношения и деятельности
- •1. Эстетика природы
- •2. Эстетические начала трудовой деятельности
- •3. Эстетика быта и человеческих отношений
- •Тема 7. Эстетическая природа и специфика искусства
- •1. Понятие искусства. Отличие искусства от науки
- •2. Специфика объекта искусства
- •Тема 8. Предмет искусства и процесс художественного творчества
- •1. Предмет искусства
- •2. Основные этапы процесса художественного творчества
- •Тема 9. Виды искусства
- •1. Виды искусства и их природа
- •2. Качественная характеристика видов искусств и их взаимодействие
- •3. Синтез искусств
- •Тема 10. Художественный образ как интегральная структура искусства
- •1. Природа художественного образа
- •2. Сущностные характеристики чувственного образа
- •2.1. Проявление индивидуально-личностного и общественно-значимого в художественно-образном освоении мира
- •2.2. Диалектика субъективного и объективного в художественно-образном восприятии искусства
- •2.3. Мировоззренческий аспект художественно-образного мышления
- •2. 4. Художественно-образная типизация
- •3. Основные направления формирования современного художественно-образного сознания
- •Тема 11. Творческий характер восприятия искусства. Искусство как катарсис
- •1. Художественное произведение, его эстетическая природа и основные черты
- •2. Восприятие произведений искусства как сотворчество. Феномен катарсиса
- •Тема 12. Формирование эстетической и художественной культуры личности
- •1. Понятие эстетической и художественной культуры личности
- •2. Эстетическое и художественное воспитание: цель, задачи, эффективность
- •3. Искусство в системе эстетического воспитания личности
- •Тема 1. Эстетика как наука 7
- •Тема 2. Основные этапы развития западноевропейской эстетической мысли 22
- •Тема 3. История русской эстетики 75
- •Тема 4. Категории эстетики 113
- •Тема 11. Творческий характер восприятия искусства. Искусство как катарсис 215
- •Тема 12. Формирование эстетической и художественной культуры личности 230
Тема 10. Художественный образ как интегральная структура искусства
1. Природа художественного образа
Важное место в анализе искусства принадлежит рассмотрению художественного образа, основного структурообразующего элемента содержания любого художественного произведения
Особый вид освоения и выражения действительности — художественный образ — является результатом конкретной художественно-творческой деятельности и одновременно реализацией исторического культурного опыта человечества в сфере индивидуально-личностного и общественного сознания. Художественный образ существенно отличается от обычного образа-представления, так как выступает не просто как внешнее сходство с действительностью. Художественный образ реализует себя как творческое отношение к этой действительности, как способ домыслить, дополнить саму логику реальной жизни. Художественный образ — это форма мышления в искусстве. Художественный образ — это суть искусства, это простейшая конкретность, присущая всем его видам и жанрам. Таким образом, художественный образ — это конкретно чувственное и в то же время обобщенное воссоздание жизни, пронизанное эмоционально-эстетической оценкой автора.
Художественный образ концентрирует в самом себе духовную энергию создавшей его культуры или человека. Он представляет собой развивающуюся систему, которая проявляет себя в разнообра-
{196}
зии своего смыслового оснащения, то есть в сюжете, композиции, цвете, звуке, в том или ином зрительном толковании. Иными словами, художественный образ, в видовом качестве может быть воплощен в глине, красках, камне, звуках, фотографии, слове и в тоже время реализовать себя как музыкальное произведение, картина, роман, а также фильм в целом. Отсюда загадка образа искусства заключается в том, что глубокое, духовное обобщение, к которому всегда восходит настоящий художественный образ, в то же время целиком претворяется в конкретном пластическом изображении. Поэтому «художественный образ являет собой как бы активно действующего субъекта, который вбирает в себя избранный режиссером или писателем предметный материал, сплавляет его с душевными переживаниями каждого читателя и зрителя, выходит из этой плавки всякий раз новым, постоянно оставаясь вместе с самим собой» (Казин А. Л. Художественный образ и реальность.— Л., 1985.— С. 8).
Подобная трактовка художественного образа имеет длительную традицию в европейской эстетической мысли. Начало было положено аристотелевской теорией мимесиса (или подражания), в которой художественный образ уподоблялся зеркалу, противостоящему действительности, как особому внешнему предмету. В своей «Поэтике» Аристотель писал: «Эпическая и трагическая поэзия, а также комедия... — все это искусства подражательные. Подражение происходит в ритме, слове и гармонии, отдельно или вместе» (Аристотель. Поэтика. Соч. В 4-х тт. Т. 4.— М., 1984.— С. 40).
В дальнейшем эта идея активно разрабатывалась европейским классицизмом, сформировавшим понятие «правдоподобия» в искусстве.
Н. Буало любил повторять, что мера художественности в произведении искусства должна включать и меру истинности его содержания:
«Невероятное растрогать не способно.
Пусть правда выглядит всегда правдоподобно:
Мы холодны душой к нелепым чудесам
И лишь возможное всегда по вкусу нам»
(Буало Н. Поэтическое искусство. М., 1957. С. 78).
Между тем, именно в XVII веке в Италии, появляется трактат Э. Тезауро «Подзорная труба Аристотеля», в котором, опираясь на авторитет Аристотеля, но ссылаясь при этом не на его «Поэтику», а на «Риторику», итальянский философ и искусствовед настойчиво подчеркивает, что созданные человеческой фантазией художественные образы живут своими особыми законами, отличными от логических построений мышления. Э. Тезауро и Б. Грассиан-и-Моралес — крупнейшие теоретики итальянского и испанского барокко — в своих теоретических трактатах и литературных произведениях
{197}
аргументировали особое значение интуиции в художественно-образном сознании. Именно интуиция художника, по их мысли, способна проникать в сущность предметов и явлений, комбинировать их и сводить воедино. Отсюда и понимание жизни, как театрального действия и требование к насыщению художественных образов декоративностью, яркостью, неожиданностью.
В теории художественно-образного мышления Г. Гегеля есть ряд положений, которые не утратили своей ценности и сегодня. Согласно гегелевской эстетической концепции художественный образ рассматривается с точки зрения его отношения к творческому субъекту, подчеркивая продуктивно-созидательные возможности художника. Выделяя искусство среди других видов сознания и деятельности, Гегель акцентировал внимание на чувственно-понятийной стороне художественного образа. Образ, по Гегелю, находится «... посередине между непосредственной чувственностью и принадлежащей области идеального мыслью» (Гегель Г. Эстетика. Т. 1.— М., 1968.— С. 44) и представляет «... в одной и той же целостности как понятие предмета, так и его внешнее бытие» (Там же. Т. 3.— М., 1971.— С. 385). Отсюда следует, что «... искусство изображает истинное всеобщее, или идею, в форме «чувственного существования образа» (Там же.Т.4.— М., 1973.— С.412).
Свою лепту в решение вопроса о природе художественно-образного сознания внес и марксизм. С точки зрения марксистской методологии критерием искусства признается общественно-историческая практика, данная через призму человеческих отношений. По мысли К. Маркса, человек «... умеет прилагать к предмету соответствующую мерку» (Маркс К. Экономическо-философские рукописи 1844 года. Соч. 2-е изд. Т. 42.— С. 94). В свою очередь человеческие знания и оценки (то есть «мерка») выражают суть вещей, что подчеркивает применительно к искусству именно образное освоение и постижение им действительности, а не простое зеркальное отражение бытия. Сама природа человека проявляется в его способности универсально воссоздавать действительность, «... производить по мере любого вида, поэтому также и по законам красоты» (Там же.— С. 94). В свою очередь художественный образ представляет собой одну из сторон общечеловеческой деятельности, которая постигает это бесконечно становящееся бытие.
Определение искусства как «мышления в образах» стало общепринятым в западноевропейской и отечественной эстетике XIX века. Различные эстетические школы и их видные представители сходились на мысли, что в процессе создания художественного образа достигается творческое преображение реального материала, то есть слов, звуков, красок, что в свою очередь позволяет создать произведение искусства: картину, роман, спектакль, кинофильм и т. д.
{198}
Таким образом, объективируясь, художественный образ возвращается к той действительности, которую он отразил, но уже не просто как пассивное воспроизведение, а как активное преображение ее.
Между тем, к началу XX века в европейской эстетике выдвигаются так называемые «антиобразные» теории искусства, отвергающие категорию «художественный образ» как таковую. Пафос борьбы против художественного образа не только стал основой многочисленных эстетических деклараций начала века, но и широко поддерживался искусством того времени.
Господствовавшие в тот период в Европе художественные направления и течения — символизм, футуризм, экспрессионизм — воспринимали художественную образность как пережиток реалистического подхода к действительности. Для символистов художественный образ был слишком похож на действительность, «натурален», для футуристов — наоборот, слишком далек от нее и «фиктивен».
В XX веке в западноевропейской философии получили весьма широкую известность идеи семантической эстетики С. Лангер, Э. Кассирера, Ч. Мориса, М. Бензе и др. В своих сочинениях они отрицали образную природу искусства, сводили представления о художественном образе к понятиям «знак», «символ», «структура». Искусство определялось ими как царство знаков и символов, якобы составляющих сознание индивида. Такой подход был ориентирован на заявившее о себе в XX веке модернистское искусство.
Для феноменологического направления западноевропейской эстетики, представленного именами раннего Ж.-П. Сартра, Р. Ингардена, Н Гартмана, художественный образ ассоциируется с «иллюзорным предметом», способ бытия которого целиком совпадает со способом его обнаружения и восприятия. В своей книге «Воображаемое. Феноменологическая психология воображения» (1940) Ж.-П. Сартр в последнем разделе, посвященном искусству, выводит художественный образ не из процесса его создания, а как результат узнавания и постижения.
Между тем именно в XX веке возникают творческие группировки и направления в искусстве, объявившие самоценность художественного образа как такового. И для английского имажизма и для русского имажинизма, и, отчасти, для французского сюрреализма общим является культивирование чистого образа, а художественное творчество сводится к созданию множества образов, каждый из которых имеет самостоятельную ценность и значение.
Мировая эстетическая мысль сформулировала различные оттенки понятия «художественный образ». В научной литературе можно встретить такие характеристики данного явления, как «тайна искусства», «клеточка искусства», «единица искусства», «образ-образование» и т. д. Однако какими бы эпитетами мы не награждали эту категорию, необходимо помнить о том, что художественный об-
{199}
раз — это суть искусства, содержательная форма, которая присуща всем его видам и жанрам. Попытаемся же набросать «образ» самого художественного образа.