Автор навчального проекту:

Прізвище, ім’я та по-батькові:

     Мельник Дмитро Дмитрович

Місце роботи /Назва навчального закладу:

     Полянський НВК/ ЧНУ

Місце проживання автора проекту:

     Чернівецька область Хотинський район село Поляна

Відомості про тренінг:

Прізвище, ім’я та по-батькові тренера (тренерів):

     Тупкало Іван Степанович

Місце проведення тренінгу:

ЧНУ ім.. Ю. Федьковича

Дати проведення тренінгу:

     09.02.2015-14.02.2015

Якщо ваш навчальний проект виберуть для збереження у базі даних програми „Intel® Навчання для майбутнього”, чи бажаєте ви, щоб було вказане ваше ім’я як автора проекту?

ТакНі

Опис проекту

Назва проекту:

Крізь терни до успіху

Основні питання:

Ключове питання:

Як досягти успіху?

Тематичні питання:

1. Якими якостями повинна володіти успішна людина?

2. Як представити свою думку за допомогою статистичних даних?

Змістові питання:

1. Які методи вивчення думок існують?

2. Як відрізняються уявлення про успіх підлітків сьомих і восьмих класів?

3. Чим займається статистика?

4. Що таке статистичні характеристики?

5. Які існують способи наочного подання інформації?

Стислий опис:

Учням 7-8 класів. Проведення проекту у позаурочній діяльності.

Підсумком роботи над проектом є створення презентації, буклету, виступ на конференції.

Під час проекту учні будуть:

збирати дані методом соціологічного опитування, систематизувати, упорядковувати та аналізувати зібрані дані, використовувати методи математичної статистики, представити зібрані дані у вигляді презентації, буклету та сайту, розвивати свої навички співробітництва та комунікації, власними силами диференціювати роботу.

Після завершення проекту учні зможуть:

отримувати інформацію, представлену в таблицях, на діаграмах, графіках;

складати таблиці, будувати діаграми і графіки;

обчислювати середні значення результатів вимірювань;

знаходити частоту події, використовуючи власні спостереження і готові статистичні дані;

використовувати набуті знання і вміння в практичній діяльності та повсякденному житті для:

аналізу реальних числових даних, представлених у вигляді діаграм, графіків, таблиць;

вирішення практичних завдань у повсякденному і професійної діяльності з використанням дій з числами, відсотків; розуміння статистичних тверджень.

Навчальні предмет(и):відмітити предмети, з якими пов’язаний ваш навчальний проект

Основи економіки

Українська мова і література

Зарубіжна література

Музика, образотворче мистецтво

Інформатика

Всесвітня історія

Іноземна мова

Людина і суспільство/Основи філософії

Я і Україна/Довкілля/ Природознавство

Фізика, астрономія

Математика

Фізична культура, ОБЖ, ДПЮ

Біологія

Географія

Хімія

Історія України

Основи правознавства

Трудове навчання

Інше:      

Інше:      

інше:      

Класи: відмітити класи, яких стосується ваш навчальний проект

1–4

5-7

Інше:      

8-9

10-11

Інше:      

Державні освітні стандарти та навчальні програми:

Загальний стандарт(сторінка 1,2,3), Стандарт з математики(сторінка 1,2), Програма з математики, Програма з інформатики

Навчальні цілі та очікувані результати навчання:

Діяльність учнів:

• Навчитися навичкам взаємодії і співпраці, саморозвитку та самовдосконалення.

• Засвоїти тему «статистичні характеристики» відповідно до вимог освітніх стандартів;

• Здобути уміння та навички з пошуку інформації із застосуванням різних джерел, у тому числі мережі Інтернет;

• Навчитися проводити дослідження;

• Представляти результати у вигляді різноманітних текстових, графічних матеріалів, комп'ютерних презентацій.

• Формування груп.

• Проведення дослідження, що виявляє уявлення підлітків і дорослих про доданків життєвого успіху.

• Вивчення основних статистичних характеристик і способів наочного подання інформації.

• Обробка результатів дослідження.

• Представлення результатів дослідження вигляді презентації, обговорення

Приблизний час, необхідний для реалізації навчального проекту:

2 тижні

Вхідні знання та навички:

Знання та навички передбачені програмою з математики та інформатики для учнів 7-8 класів

Матеріали та ресурси:

Обладнання (відмітити необхідні прилади):

Фотоапарат

Принтер

Цифровий фотоапарат

Програвач DVD-дисків

Засоби для зв’язку з Інтернетом

Лазерний диск

Відеокамера

Проектор

Сканер

Телевізор

Комп’ютер(и)

Відеомагнітофон

Обладнання для проведення відеоконференцій

Інше:      

Програмне забезпечення (відмітити необхідні програми):

Бази даних

Табличний процесор

Видавничі системи

Програми для підтримки роботи з електронною поштою

Енциклопедія на компакт-диску

Програми опрацювання зображень

Веб-браузер для перегляду веб-сайтів

Програми для створення мультимедійних презентацій

Програми для створення веб-сайтів

Текстовий редактор

Програми для створення публікацій

Архіватори

Інше:     

Друковані матеріали:

Підручник з математики та інформатики 7-8

Додаткове приладдя та витратні матеріали:

Ресурси Інтернету:

Вікіпедія, Електронна бібліотека математика

Інше:

Диференціація навчання:

Після розділення на групи капітани команд самостійно диференціюють обов’язки кожного члена команди, тим самим збільшуючи ефективність роботи і покращуючи організаторські здібності

Оцінювання знань та вмінь учнів:

Критерії оцінювання презентації, Критерії оцінювання веб сайту, Критерії оцінювання публікації

Ключові слова:

Успіх, математика, статистика, статистичні дослідження, соціологічні дослідження