- •2. Скц – на базі ______.
- •3. Інформація про родину.
- •4. Які проблеми з питань виховання є актуальними у Вашій родині?
- •5. Яка допомога необхідна Вам для вирішення вищезазначеного питання з проблем виховання:
- •6. Індивідуальна програма вирішення виявлених у родині проблем:
- •7. План-графік зустрічей для індивідуальної роботи з батьками.
- •8. План-графік зустрічей для індивідуальної роботи з _________________.
- •9. Участь у заходах школи та скц:
- •10. Питання:
- •11. Відгуки та побажання:
- •Облік проведення виховних годин, годин спілкування
- •Походи, екскурсії, поїздки ___ класу
- •Документація класного керівника
- •Циклограма роботи класного керівника
- •Форми роботи класного керівника
- •Золоті правила класного керівника
- •Основні напрямки індивідуальної роботи з учнями:
- •Контроль за веденням щоденників
- •Розміщення учнів у __ класі (січень, 2010 р.)
- •Підручники ___ кл. (2010/2011 н.Р.)
- •Листок здоров'я учнів ___ класу _________ на 2010/2011 н.Р.
- •Дані про контингент учнів ___ класу озош №___
- •Соціальні дані дітей 7-а класу зош № 24___
- •Статистичні дані учнів ____ класу зош №___ на 2010/ 2011 н.Р.
- •Зразок рапортички
- •Привітати з днем народження учнів
- •Звіт про успішність ___ класу зош №___ за і семестр 2010/2011 н.Р.
- •Планування
- •Літнього оздоровлення
- •Учнів _____ класу
- •(201__ Р.)
- •Акт № про відсутність учня(ці) зош №___ без поважних причин 10 днів від ___.___.2011 р.
- •Доповідна
- •Протокол бесіди
- •Банк даних
- •Індивідуальна робота з учнями, що не встигають та схильними до правопорушень
- •Перелік порушень дисципліни учнями
Соціальні дані дітей 7-а класу зош № 24___
Класний керівник ___________
|
№ з/п |
ПІБ дитини |
Р/н дитини |
Дані про батьків, опікуна |
К-сть дітей у сім’ї |
Домашня адреса дитини |
|
Багатодітні | |||||
|
|
|
|
|
|
|
|
Неповні | |||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Неблагополучні сім’ї | |||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Під опікою | |||||
|
|
|
|
|
|
|
|
Діти – сироти | |||||
|
|
|
|
|
|
|
|
Напівсироти | |||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Малозабезпечені | |||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Чорнобильці | |||||
|
|
|
|
|
|
|
|
Загиблих військових | |||||
|
|
|
|
|
|
|
|
З девіантною поведінкою | |||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Складні учні (педагогічно важкі) | |||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Мають шкідливі звички | |||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Схильні до правопорушень | |||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Перебувають на обліку школи | |||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Перебувають на обліку КМСН | |||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Інваліди | |||||
|
|
- |
|
|
|
|
|
Обдаровані | |||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|