10 клас нім 1 сем

Nn

/ n

Дата

Сфера

(тематика) спілкування

Мовленнєва компетенція

Мовна компетенція

Соціокультурна та соціолінгвістична компетенція

Аудіювання

Читання

Письмо

Примітка

Засоби навчання

Лексичні одиниці та мовні зразки

Граматика

Фонетика

ICH, MEINE FAMILIE UND MEINE FREUNDE

Я, моя сім’я та мої друзі

1

Людські стосунки. Вивчення лексики.

- надавати інформацію про стосунки в сім’ї

die Beziehungen, familiär, der Verwandte, einander, egal, der Kamerad, der Kollege, kollegial

словотвір

-schaft, -lich

Deklination der substan-tivierten Adjektive

Удосконалення знань, вмінь тт. навичок набутих

у попередні роки

• міжособистісні стосунки

ПК

ст.5 впр.1,2,

3,4

ПК

папка

"Die Familie“

2

Друзі та дружба. Вивчення лексики.

- розповідати про свого друга/ подругу

die Eigenschaft, gegnüber, sich benehmen, umgehen, auffallen, persönlich, einsam, neidisch, fröhlich, offen, sich streiten, ärgern, sich ärgern, sich vertragen

зворотні дієслова

- соціальні правила поведінки

мовлення вчителя

ст.10 впр.3,6

ПК

папка

"Die Familie“

3

Мій кращий друг. Моя найкраща подруга. Розвиток навичок мовлення.

- робити підготовлене повідомлення, самостійно підбираючи матеріал

лексичні одиниці попередніх уроків та лексика до теми за 5-9 кл.

повторення відмінювання дієслів у теперіш-ньому часі

• міжособистісні стосунки

ПК

за вибором вчителя

4

Розвиток мовленнєвої компетенції на основі читання тексту" Моя найкраща подруга"

/ Савчук 10 клас ст.22/

- читати з повним розумінням тексту;

- розпитувати з метою роз’яснення і уточнення

лексичні одиниці до тексту

• міжособистісні стосунки

ПК

ст.22

Савчук 10 клас

за вибором вчителя

5

Стосунки між дівчатами та хлопцями. Хлопці про дівчат, дівчата про хлопців. Розвиток навичок читання. Риси характеру.

- запитувати та надавати інформацію на задану тему

- висловлювати свою думку

лексика до теми за 5-9 кл.

dass-Sätze

- соціальні правила поведінки

за вибором вчителя

ст.12 впр.1,4

за вибором вчителя

6

Закоханість. Перше кохання. Вивчення лексики.

- висловлювати свою думку

sich verlieben, verliebt sein

за вибором вчителя

емоційне мовлення

• міжособистісні стосунки

ПК

ст.15

впр.3,4

ПК

„ DW “

папка

7

Шлюб. Ідеальна пара. Вивчення лексики.

-висловлювати прихильність/ неприхильність

die Hochzeit, heiraten, die Braut,

der Bräutigam, das Brautpaar, die Ehe, das Ehepaar

словотвір

фразовий наголос

• міжособистісні стосунки

ПК

ст.18 впр.2,3,4

за вибором вчителя

Пассов

" Лексика без проблем"

8

Весілля. Розвиток навичок читання.

- вітати та висловлювати побажання

лексичні одиниці до теми

dass-Sätze

weil-Sätze

виразне читання

- соціальні правила поведінки

ст.21 впр.4

9

Розвиток навичок мовленнєвої компетенції на основі читання тексту

"Німецьке весілля"

/ Der Weg

№ 2-2002/

-узагальнювати отриману інформацію

лексичні одиниці до тексту

за вибором вчителя

виразне читання

- традиції святкування весілля в Німеччині

ПК

ст.11

за вибором вчителя

Der Weg

№ 2-2002

10

Проживати самому чи в сім’ї? Розвиток навичок читання

-висловлювати прихильність/ неприхильність

лексичні одиниці попередніх уроків

- соціальні правила поведінки

за вибором вчителя

ст.23 впр.2,4

ПК

11

Захист проектів. Дружба/Сім’я/….

- робити підготовлене повідомлення, самостійно підбираючи матеріал

лексичні одиниці попередніх уроків

емоційне мовлення

• міжособистісні стосунки

проекти учнів

FREIZEIT UND SPORT

Вільний час і спорт

12

Що роблять зазвичай у вільний час? Вивчення лексики.

- надавати інформацію щодо проведення вільного часу

die Fete, unternehmen, rumhängen, anbieten, eigentlich, fehlen, das Angebot, die Beschäftigung, der Jugendfreizeittreff

порядок слів у реченні

Удосконалення знань, вмінь тт. навичок набутих

у попередні роки

- проведення вільного часу підлітками в Україні та Німеччині

за вибором вчителя

ст.32 впр.2,4

ПК

слова на картках до теми

13

Заняття спортом у вільний час в Німеччині.

- надавати інформацію

in Anspruch nehmen, normalerweise, faulenzen, ansonsten, verbreitet, das Inlineskating

- заняття спортом у Німеччині

ПК

ст.37 впр.2,5

ПК

папка

" Спорт"

14

Що робиш ти зазвичай у вільний час?

- висловлювати свою думку щодо занять у вільний час

лексичні одиниці попередніх уроків

питальні речення

- повсякденне життя

за вибором вчителя

ст.39 впр.1

Wortigel

слова на картках до теми

15

Завжди в формі через рух

- надавати інформацію про заняття спортом у вільний час

abnehmen, körperlich, die Belastung, die Anstrengung, unterstützen, die Kondition, die Koordination, die Gelenkigkeit, die Kraft, die Schnelligkeit, die Ausdauer

словотвір

- заняття спортом у Німеччині та в Україні

ПК

ст.43 впр.4

за

вибором вчителя

папка

" Спорт"

16

Умовні підрядні речення. Розвиток граматичних навичок.

- вживати у мовленні умовні підрядні речення

лексичні одиниці попередніх уроків

Konditional-sätze

наголос

- повсякденне життя

за вибором вчителя

ст.44 впр.9,10

ПК

таблиця

17

Тренувальні вправи.

- вживати у мовленні умовні речення

лексичні одиниці попередніх уроків

Konditional-sätze

Удосконалення знань, вмінь тт. навичок набутих

у попередні роки

- повсякденне життя

за вибором вчителя

за

вибором вчителя

за

вибором вчителя

18

Що потрібно для цих видів спорту? Вивчення лексики.

- називати спортивне знаряддя

die Inliner, der Schlager, der Puck, das Netz, der Korb, der Federball, das Ruder, der Felsen, das Seil, der Hacken

словотвір

- заняття спортом у Німеччині та в Україні

ст.47/223 впр.5а

ст.46 впр.2

ст.48 впр.5d

малюнки

19

Для чого ти займаєшся спортом?

- висловлювати власні

припущення

лексичні одиниці попередніх уроків

um … zu

- повсякденне життя

ПК

ст.50 впр.4

за

вибором вчителя

20

На шляху до зірки спорту.

- читати текст з метою одержання певної інформації

tüchtig, strebsam, vor kurzem, exzellent, entscheiden, daheim, betreuen, hoffen

питальні слова

- популярні види спорту в Німеччині

ПК

ст.51-52 впр.1

ПК

папка

" Спорт"

21

Відомі спортсмени Німеччини.

- знаходити, розуміти та передавати необхідну інформацію

лексичні одиниці попередніх уроків

порядок слів у реченні

- відомі спортсмени Німеччини

за

вибором вчителя

ПК

ПК

папка

" Спорт"

22

Відомі спортсмени України.

- робити підготовлене повідомлення, самостійно підбираючи матеріал

лексичні одиниці попередніх уроків

емоційне мовлення

- відомі спортсмени України

за

вибором вчителя

ПК

ПК

папка

" Спорт"

презентація

23

В здоровому тілі – здоровий дух.

- висловлювати власну думку щодо спорту

лексичні одиниці попередніх уроків

Konditional-sätze

емоційне мовлення

- повсякденне життя

ПК

ст.55 впр.2

ПК

папка

" Спорт"

24

Самостійна робота.

лексичні одиниці попередніх уроків

Konditional-sätze

за

вибором вчителя

картки

25

Розвиток мовленнєвої компетенції на основі читання тексту " Durch eine Wette zum Hobby "

- читати текст з метою

одержання

інформації

лексичні одиниці до теми

питальні речення

виразне читання

- соціальні правила поведінки

за

вибором вчителя

ст.59 впр.1,3

ESSEN UND TRINKEN

26

Так їдять німці. Вивчення лексики.

- називати

продукти

харчування

der Toast, der Aufschnitt, der Aufstrich, der Kräutertee, der Quark, der Schinken, die Nuss-Nougat- Creme, die Gewohnheit, sowie, der Rest

складні іменники

наголос

- німецькі звички

смаки, уподобання щодо їжі

ПК

ст.62 впр.2,3,6

за

вибором вчителя

папка

" Їжа"

27

А так їдять українці.

-аргументувати свою точку зору

das Spiegelei, der Brei

вживання артиклів з продуктами харчування

- національна кухня України

за

вибором вчителя

ст.64 впр.3

ПК

Папка

"Essen"

28

Національна кухня Німеччини. Чи існує німецька національна кухня? Вивчення лексики.

- висловлювати свою думку

die Gaststatte, die Pizzeria, die Kantine, der Imbiss, die Imbissbude, der Imbissstand, das Gericht, die Spezialitat, der Wein reichhaltig, das Bier,

наголос

- схожість та відмінності в національних кухнях Німеччини та України

ПК

ст.66

впр.2

за

вибором вчителя

Папка

"Essen"

29

Складносурядні речення зі сполучниками entweder…oder, nicht …sondern

Розвиток граматичних навичок.

- висловлювати свою думку

лексичні одиниці попередніх уроків

entweder... oder...

nicht nur... sondern auch....

Удосконалення знань, вмінь тт. навичок набутих

у попередні роки

- німецькі звички

смаки, уподобання щодо їжі

за

вибором вчителя

ст.68

впр.4,5,7

ПК

Папка

"Essen"

30

Українська фірмова справа.

- уточнювати інформацію

der Kohl, die Kohlroulade, das Mehl, das Sauerkraut, die Salzgurke, das Rezept

- національна кухня

ПК

ст.71

впр.2

ПК

Папка

"Essen"

31

Ми готуємо фірмову страву.

- надавати

інформацію

щодо

приготування страви

die Zutaten, das Backpulver, der Teig, kneten, ausrollen, der Kreis

Perfekt

- національні страви

ст.73

впр.2,3

за

вибором вчителя

32

В ресторані

- розпитувати та висловлюва-ти точку зору

reservieren, der Kellner, die Speisekarte, rufen, der Braten, die Rechnung, bar, das Ring

складні іменники

Удосконалення знань, вмінь тт. навичок набутих

у попередні роки

-німецькі звички

смаки, уподобання

за

вибором вчителя

ст.76

впр.1,2

ПК

Папка

"Essen"

33

Меню.

- надавати інформацію про свої вподобання щодо їжі

die Vorspeise, die Nachspeise, die Beilage

entweder... oder...

nicht nur.,. sondern auch....

- схожість та відмінності в національних кухнях Німеччини та України

ПК

ст.80

впр.1

зразки меню

34

Тренувальні вправи. Самостійна робота.

- розпитувати та висловлюва-ти точку зору

лексичні одиниці попередніх уроків

ст.82

впр.2,3

35

Розвиток мовленнєвої компетенції на основі читання тексту " Hefeklösse und Heidelbeeren "

- розуміти зміст прочитаного та надавати інформацію

лексичні одиниці попередніх уроків

-німецькі звички

смаки, уподобання

ст.83

впр.1

36

Захист проектів

- робити підготовлене повідомлення

за

вибором вчителя

Папка

"Essen"

NATUR UND WETTER

ПРИРОДА ТА ПОГОДА

37

Погоду слід хвалити тільки ввечері. Вивчення лексики.

-описувати погоду в різні пори року

die Wettervorhersage, heiter, bewölkt, bedeckt, der Schauer, das Gewitter, der Hagel, kühl, mäßig, böig, gering, zeitweise

словотвір

- погода в Німеччині

ПК

ст.85

впр.1

ст.88 впр.8

ст.86

впр.2,4

папка

" Пори року. Погода"

38

Прогноз погоди є корисним.

• повідомляти про погоду

sonst, wehen, kaum, teils

- прогноз погоди

ст.92/224

впр.7

ст.89

впр.1,5

39

Прогноз погоди.

- складати прогноз погоди

лексичні одиниці попередніх уроків

- прогноз погоди

за

вибором вчителя

за

вибором вчителя

папка

" Пори року"

40

Яка сьогодні погода?

- описувати погоду

traumhaft, furchtbar, schrecklich, unerträglich, heiß, die Hitze, die Kälte

емоційне мовлення

- погода в Німеччині та в Україні

ПК

ст.93

впр.4

41

Вказівний займенник "такий". Розвиток граматичних навичок.

- вживати у мовленні вказівний займенник

лексичні одиниці попередніх уроків

вказівний займенник

" такий"

за

вибором вчителя

ст.94

впр.6

ПК

42

Ми розмовляємо про погоду

- надавати

інформацію

щодо погоди

лексичні одиниці попередніх уроків

Удосконалення знань, вмінь тт. навичок набутих

у попередні роки

- погода в Німеччині та в Україні

ст.96

впр.4

43

Ти залежний від погоди?

beeinflussen, abhängen, wetterabhängig, wetterfühlig

ст.98

впр.3

44

Природні катастрофи. Вивчення лексики.

- називати стихійні лиха

das Unwetter, die Überschwemmung, verursachen, die Dürre, betroffen sein, das Erdbeben, erschüttern, stürzen, der Brand, der Schaden, die Lawine

- природні катастрофи

ПК

ст.100

впр.2,6

за

вибором вчителя

презентація

45

Наслідки природних катастроф.

- надавати інформацію на задану тему

лексичні одиниці попередніх уроків

Perfekt

- природні катастрофи

за

вибором вчителя

ст.103

впр.3

ПК

46

Тренувальні вправи. Захист проектів.

- робити підготовлене повідомлення, самостійно підбираючи матеріал

лексичні одиниці попередніх уроків

проекти учнів

47

Розвиток мовленнєвої компетенції на основі читання тексту " ….sagt, wo es donnert, regnet, blitzt und stürmt"

- розуміти зміст прочитаного та надавати інформацію

лексичні одиниці попередніх уроків

ст.107

впр.1

48

Контроль навичок аудіювання та читання.

за

вибором вчителя

за

вибором вчителя

за

вибором вчителя

Папка

"4 види мовленнєвої компетенції

49

Контроль навичок письма та мовлення.

за

вибором вчителя

за

вибором вчителя

Папка

"4 види мовленнєвої компетенції