Вопрос №1

Экономика как

сфера жизнедеятельности общества

Очевиден тот факт, что человеку для жизни необходимы материальные и духовные блага. Это вызывает необходимость в организации их производства.

Под ПРОИЗВОДСТВОМ понимается процесс создания экономических благ, необходимых для существования и развития общества.

Следует иметь в виду, что производство благ не только основа жизни человеческого общества, но оно оказывает и огромное влияние на развитие самого общества и его отдельного индивида — человека. Совершенствуя орудия труда, человек приобретает все новые и новые знания, которые дают толчок для новых идей, взглядов, формируются новые отношения в его духовной сфере. С этой точки зрения политический строй общества и его духовная жизнь определяются материальным производством и зависят от него.

Любое производство, в какой бы эпохе оно не совершалось и на каком бы уровне не находилось, для своей организации требует присутствия одинаковых основных компонентов. Такими компонентами являются: предметы труда, средства труда и труд.

ПРЕДМЕТЫ ТРУДА — это вещество природы, на которое человек воздействует в процессе труда. Вещество природы, к которому уже был приложен человеческий труд и которое поступает в дальнейшую переработку, называется СЫРЬЕМ. Например, огурцы, собранные на грядке и поступившие на консервный завод для переработки, для последнего будут составлять сырье.

СРЕДСТВА ТРУДА — это те веши, с помощью которых человек воздействует на вещество природы, обрабатывает предметы труда. Например, лопата, молоток, станок и т.д.

Из всех средств труда наибольшее значение имеют механические средства труда, т.е. ОРУДИЯ ТРУДА. По развитию орудий труда, как правило, судят о развитости общества.

Совокупность средств труда и предметов труда составляет СРЕДСТВА ПРОИЗВОДСТВА, являющиеся для производства его вещественными факторами.

К вещественным факторам тесно примыкают природные ресурсы, являющиеся естественной базой производства. Поскольку ресурсы ограничены, то экономическая теория изучает экономическое поведение людей в условиях ограниченных ресурсов

ТРУД есть целесообразная, осознанная деятельность людей, направленная на производство материальных и духовных благ для удовлетворения своих потребностей.

Труд есть деятельность людей, причем не всех, а лишь обладающих определенными навыками и умениями. Совокупность физических и духовных способностей, которыми обладает человек и которые он направляет на производство материальных и духовных благ, называется РАБОЧЕЙ СИЛОЙ. Таким образом, рабочая сила - это не сам человек, а лишь его способности.

Рабочую силу следует рассматривать с двух сторон:

- как физиологические способности к труду. В этом смысле рабочей силой обладают все люди, включая и детей;

— как профессиональные способности к труду. Здесь способности человека определяются его квалификацией. В этом смысле рабочей силой обладают не все люди.

В совокупности средства производства и рабочая сила образуют те силы, которые могут создавать необходимые человеку блага, т.е. ПРОИЗВОДИТЕЛЬНЫЕ СИЛЫ общества. Главной и решающей производительной силой являются люди, занятые в сфере материального производства и создающие материальные блага.

Для жизни человеческого общества необходимо, чтобы процесс производства постоянно возобновлялся и повторялся. Люди не могут прекратить процесс производства даже на самый короткий период, ибо им постоянно необходимы пища, одежда, обувь, жилье и др. Постоянное возобновление и непрерывное повторение процесса производства есть ВОСПРОИЗВОДСТВО.

Общественное воспроизводство предусматривает воспроизводство не только средств производства, рабочей силы, предметов потребления, но и производственных отношений, при которых происходит производство.

В процессе производства человек волей-неволей вступает в определенные отношения с другими людьми по поводу производства материальных благ, их распределения, обмена и потребления. Отношения, в которые вступают люди в процессе производства, распределения, обмена и потребления экономических благ независимо от их воли и желания, называются ПРОИЗВОДСТВЕННЫМИ, или ЭКОНОМИЧЕСКИМИ, ОТНОШЕНИЯМИ. Основу этих отношений составляют отношения собственности на средства производства.

Производство является исходным пунктом движения общественного продукта. Потребление — конечный и завершающий этап этого движения.

Вопрос №2

Предмет и функции экономической теории.

ЭТ- это наука, изучающая закономерности и принципы хозяйственной деятельности общества в целом и отдельных хозяйствующих субъектов.

Предмет ЭТ- это экономические отношения в обществе складывающиеся в общественном развитии

Функции ЭТ:

1. Познавательная- изучает сложные взаимозависимые процессы экономического развития.

2. Методологическая- открывает законы и закономерности общих экономических процессов, дает частным наукам общие знания об экономике.

3. Практическая- открывает наиболее полезные и эффективные направления деятельности людей, учит выбирать и использовать формы и способы хозяйствования, видеть экономическую перспективу.

4.Теоретическая-обьясняет процессы экономической жизни.

5.Критическая- рассматривает, выявляет достоинства и недостатки.

6.Прогнастическая- предполагает разработку научных прогнозов.

Структура ЭТ:

1.Основы ЭТ- дает представление о теоретических основах, категориях, законах на основании которых осуществляется хозяйственная жизнь в обществе.

2.Микроэкономика- учитывает интересы отдельных хозяйственных субъектов (фирма, предприятие)

3.Макроэкономика- рассматривает все экономические явления на уровне национальной экономики в целом и на уровне международной экономики. Изучает экономические отношения между регионами, странами, а так же мировое сообщество в целом.

Вопрос №3

Методы экономических процессов.

Методы подразделяются на общенаучные и частные

К общенауным относятся:

1.Анализ- мысленно подразделение целого на отдельные части, которые подвергаются детальному изучению.

2.Синтез- состоит из соединения отдельных частей в целые, при этом между отдельными элементами устанавливается взаимосвязь.

3.Индукция- движение мысли от частного к общему.

4.Дедукция- метод основанный на умозаключениях от общего к частному.

5.Сравнение- выявляет сходство различия явлений и процессов.

К частным:

1.Графические

2.Статические

3.Програмные

4.Маделирование

5.Эксперементальные

6.Экономико-математические

Вопрос №4

Экономические законы и категории.

Экономическими законами, принято называть наиболее существенными, устойчивыми регулярно повторяющимися объективные причинно-следственные связи и взаимосвязи в экономических процессах и явлениях.

Экономические законы подразделяются на две группы:

- специфические

- общие

Специфические — действующие в условиях определенного типа производства и выражающие существенные черты функционирования и развития. Общие экономические законы - действующие во все периоды экономического развития общества.

Экономические категории - это логические понятия, отражающие в обобщенном виде условия экономической жизни общества, например - товар, деньги, труд, заработная плата.

Категории не дают общего представления об экономической действительности, они выражают лишь отдельные формы бытия, характеризуют конкретные стороны развития системы экономических отношений.

И экономические законы и экономические категории отражают одну и ту же объективную реальность производственных отношений людей. Но если в экономических категориях высвечивается лишь одна сторона экономических отношений, сущность одного явления, то экономические законы раскрывают взаимосвязь, нескольких или многих явлений одного порядка. В категориях фиксируется статическое состояние экономики, в законах динамическое. Логическое сочетание экономических законов и категорий образуют определенную структуру курса экономической теории.

Вопрос 5

Основные научные школы

1.Меркантилизм- изучали высшую торговлю, считали ее основным источником богатства.

2.Физиократы- считали, что прибыль создается в сельском хозяйстве.

3.Класическая школа- изучали сущность денег, прибыли, заработные платы.

4.Марксизм- рассматривал процессы производства, обращения капиталом, производство в целом.

5.Австрийская- считали , что в основе ценности товара лежит не труд, а его полезность.

6.Кейнсианство- считали необходимым расширение предприятий за счет государственного бюджета. Предложили меры по регулированию денежного обращения.

7.Неокласическая- свободные рыночные отношения.

8.Неокенсианская-ограничение ввоза товара, поощрение вывоза, вмешательство государства.

9.Монетаризм- опровергали идеи кейнсианства, исключали необходимость госудатственного вмешательства.

10. Институционализм- считали ,что экономическая наука не должна заниматься только экономическими отношениями, а связывать их с социальными этнографическими, правовыми.

Вопрос 6

Потребность– это процесс взаимодействия человека с природой, необходимый для создания материальных благ и услуг с целью удовлетворения интересов общества.

Классификация потребностей и их структура.

В зависимости от масштабов и структуры производства потребности подразделяются на абсолютные , действительные, фактически удовлетворяемые.Абсолютные (максимальные) потребности - это потребности, которые ориентированы на предельные возможности производства, основанного на последних достижениях науки и техники. Действительные потребности – это потребности, подлежащие удовлетворению в условиях достигнутого уровня производства и научно-технического прогресса. Выступают они в форме платежеспособного спроса.Фактически удовлетворяемые потребности выступают в форме удовлетворенного спроса.

В зависимости от роли в воспроизводстве рабочей силы потребности подразделяются на материальные (удовлетворение физических потребностей человека в пище, одежде, жилище, продолжении рода);духовные (удовлетворение потребностей в образовании, культуре, отдыхе, вере, творчестве и т.д.);социальные (возможности человека реализовать свои способности, занять положение в обществе, продвинуться по службе, милосердии и т.д.).

С точки зрения уровня развития общества различают элементарные (физиологические) и высшие (социальные) потребности.

Закон возвышения потребностей отражает развитие потребностей и их влияние на процесс общественного производства. Его суть состоит в том, что потребности постоянно изменяются по своей структуре. В каждый конкретный момент времени уровень потребностей превышает возможность их удовлетворения. Потребности являются побудительной двигательной силой для цикла общественного воспроизводства: производство – распределение – обмен – потребление – производство и далее по кругу.

Интересы экономические, объективные мотивы деятельности людей, отражающие их место в системе общественного производства.