Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
л1.doc
Скачиваний:
23
Добавлен:
22.02.2016
Размер:
192 Кб
Скачать

15

Т.1 Экономическая история ­– в системе современного экономического знания ( 2 часа)

1. Структура современного экономического знания

2. Предмет экономической истории

3. Метод экономической истории

4. Периодизация экономической истории

5. Эмпирическая база экономической истории

1. Структура современного экономического знания

Профессиональная деятельность экономиста предполагает наличие у него большого запаса экономических знаний. Знания эти будут тем продуктивнее, чем больше студент владеет современным экономическим мышлением. Структура современного экономического мышления включает в себя четыре основных уровня: 1) уровень воспроизведения в сознании законов поведения хозяйствующего субъекта в экономической системе; 2) уровень воспроизведения в сознании законов функционирования экономической системы; 3) уровень воспроизведения в сознании законов развития экономической системы; 4) уровень прогнозирования и планирования развития экономической системы.

Необходимо уяснить себе, что представляет собой каждый из вышеназванных уровней экономического мышления.

Первый уровень представляет собой отношение хозяйствующего субъекта к вещи. Он может быть выражен символически так: (По Т. Адамовичу)

где,

–хозяйствующий субъект,

– дом, который он желает купить.

В отношениях различных людей к одной и той же вещи возможно множество субъективно-психологических ситуаций. Для рассмотрения этого множества ситуаций возьмем две из них.

Ситуация 1.

1 .

Если бы мы понимали язык, на котором говорит дом (вещь), обращаясь к человеку (хозяйствующему субъекту), то мы бы услышали примерно следующее. Дом говорит: «Я – деревянный дом, стены мой «дышат», внутри у меня имеется печка, будешь сидеть около нее, смотреть на пламя огня и радоваться жизни».

«Да, я люблю жить в деревянном доме, - отвечает ему хозяйствующий субъект, - ты мне полезен и я с удовольствием покупаю тебя».

Ситуация 2.

2 .

На то же обращение деревянного дома к другому хозяйствующему субъекту последний отвечает ему: «Все это, конечно, не плохо, но дрова надо из сарая таскать, из печки золу выносить… – да и вообще я люблю паровое отопление и расположение квартиры на двух этажах. Так что извини, любезный, но я предпочитаю катедж».

Как видим, отношение к деревянному дому хозяйствующих субъектов в обоих случаях психологически различно – один желает купить, другой – не желает.

Итак, на уровне отношения человека к вещи его поведение определяется чисто субъективными желаниями, стремлениями. Экономическое мышление на этом уровне исследует законы поведения хозяйствующего субъекта в экономической системе производства, распределения, обмена и потребления благ и услуг. Это, приблизительно говоря, есть уровень микроэкономики.

Но вот наступает время принятия решения о строительстве домов. Можно ли его принять, исходя из какой-либо одной из приведенных выше субъективных ситуаций?

Если решение о строительстве домов принимать, исходя из первой ситуации, то будут строиться только деревянные дома и часть их не будет продана, поскольку имеются хозяйствующие субъекты, которые предпочитают жить в каменных домах. Принимая решение, исходя из второй ситуации, часть их также не будет продана, поскольку имеются люди, которые предпочитают жить в деревянных домах. В таком случае, удовлетворяя субъективные желания одних хозяйствующих субъектов, мы тем самым не удовлетворяем желания других. А в реальной экономике строятся и те, и другие дома и удовлетворяются потребности всех не только в деревянных и каменных домах, но и во множестве других товаров и услуг. Как же это получается?

Второй уровень экономического мышления и позволит разобраться в этом. Символически его можно выразить как

, где и – произведенные вещи.

Здесь выясняется, как функционирует экономическая система. Прежде всего, это касается раскрытия связей между различными отраслями, отдельными предприятиями, выяснение того, как распределяются ресурсы (трудовые, материальные, финансовые, интеллектуальные), расходуемые на производство множества товаров и услуг. Оказывается, что учета одних субъективных желаний людей недостаточно. Необходимо дополнить его учетом объективных возможностей, наличием всех видов ресурсов и пропорционального их распределения. На втором уровне экономического мышления, таким образом, раскрываются законы функционирования экономической системы в целом. Говоря приближенно – это уровень макроэкономики.

Первый и второй уровни экономического мышления нашли свое отражение в современной «экономикс».

Мышление на этих двух уровнях является рассудочным, так как оперирует одновременно всеми составляющими понятия «экономическая система». Оно владеет функциональными понятиями всех составляющих, то есть имеет о них определенное представление, не переходя на свою высшую стадию – стадию разума. Чтобы перейти на эту стадию, необходимо мыслить каждое из составляющих понятий общего понятия «экономическая система» последовательно, исторически, то есть в его возникновении, становлении, развитии и исчезновении. Все это и обеспечивается третьим и четвертым уровнями экономического мышления.

Третий уровень экономического мышления переходит от явлений к сущности, то есть от анализа отношений между вещами к анализу отношений между людьми. Он может быть выражен символически следующим образом:

1 2 , где

–первый хозяйствующий субъект,

1

–второй хозяйствующий субъект,

2

и – различные товары (вещи).

На третьем уровне хозяйствующие субъекты воспроизводят в своем сознании законы развития систем экономических отношений в сфере производства, распределения, обмена и потребления материальных благ и услуг. Это собственно область политической экономии.

На каждом из этих трех уровней мышления любое экономическое отношение получает соответствующее определение. Так, например, капитал на первом уровне выступает как явление, побуждающее хозяйствующего субъекта к сбережению и инвестированию денег. На втором уровне капитал выступает уже как средство производства, используемое для получения дохода. На третьем уровне капитал – это стоимость, которая производит прибавочную стоимость, или самовозрастающая стоимость. Таким образом, каждое экономическое отношение, выступая в области теоретической экономики в виде экономической категории или экономического закона, получает на каждом из трех уровней мышления соответствующее определение. К сожалению, современная теоретическая экономика еще не проделала такой работы по тройственному определению каждой экономической категории и каждого экономического закона.

Наконец, на четвертом уровне в экономическом мышлении воспроизводятся законы макроэкономического прогнозирования и планирования развития системы экономических отношений, законы перехода от сущности данного порядка к сущности более высокого порядка.

В условиях экономики, регулируемой с помощью рынка, экономическое мышление охватывало первый и второй уровни, то есть поверхность экономических явлений, не переходя на его третий и четвертый уровни. Для характеристики поведения и функционирования бизнеса этого было достаточно. Главной функцией экономической науки («экономикс») здесь было просвещение бизнеса в том, как из функционирующей системы экономических отношений извлечь больше прибыли (выгоды). Вследствие такой ограниченности мышления у бизнесменов развивался синдром «близорукости»: они не знали и не понимали, как возникла капиталистическая экономика и куда капиталистическое общество идет в своем развитии.

В советский период мышление сосредоточивалось на втором. третьем и четвертом уровнях. Экономические отношения исследовались независимо от воли и желания людей, отвлекаясь от их экономического сознания, от их психологии. В результате развивался синдром неспособности «перевести абстрактные истины теоретической экономики на язык практических действий». Открытые теоретические истины необходимо было использовать в практике хозяйственной деятельности людей. Эти люди обладали тем или иным экономическим сознанием, психологией, которую нужно было учитывать, а политическая экономия их не изучала и не знала.

Поэтому необходимо уметь воспроизводить в мышлении законы всех четырех уровней, то есть развивать целостное экономическое мышление.

Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]