- •Опис навчальної дисципліни
- •Мета та завдання навчальної дисципліни
- •Програма навчальної дисципліни Змістовий модуль 1
- •Тема 1. Предмет і система земельного права
- •Тема 2. Джерела земельного права
- •Тема 3. Суб’єкти та об’єкти земельного права
- •Тема 4. Громадяни як учасники земельних правовідносин
- •Тема 5. Правовий режим земель сільськогосподарського призначення
- •Тема 6. Правовий режим, що є об’єктами державної власності
- •Тема 7. Правове регулювання відносин землекористування
- •Тема 8. Поняття і зміст правової охорони земель
- •Тема 9. Юридична відповідальність за порушення земельного законодавства
- •4. Структура навчальної дисципліни
- •5. Плани семінарських занять
- •Тема 1. Предмет і система земельного права
- •Тема 2. Джерела земельного права
- •Тема 3. Суб’єкти та об’єкти земельного права
- •Тема 4. Громадяни як учасники земельних правовідносин
- •Тема 5. Правовий режим земель сільськогосподарського призначення
- •Тема 6. Правовий режим земель, що є об'єктом державної власності
- •Тема 7. Правове регулювання відносин землекористування
- •10. Методи контролю
- •12.2. Критерії оцінювання самостійної роботи курсантів
- •12.3. Критерії оцінювання самостійної роботи курсантів
- •11.3. Критерії оцінювання індивідуальної роботи курсантів
- •13. Шкала оцінювання: національна та ects
- •14. Питання та завдання для підготовки до підсумкового контролю
- •15. Інформаційне та методичне забезпечення. Рекомендована література
- •1. Основні нормативні акти:
- •Підручники:
- •3. Навчальні посібники, інші дидактичні та методичні матеріали:
- •4. Монографії та інші наукові видання:
- •6. Інтернет-ресурси
12.2. Критерії оцінювання самостійної роботи курсантів
|
БАЛИ |
ПОЯСНЕННЯ |
|
5* |
Теоретичні питання, винесені на контрольний захід щодо питань для самостійного вивчення, засвоєні у повному обсязі та на високому рівні розуміння; всі теоретичні питання, винесені на контрольний захід, розкриті в повному обсязі. Відповіді на теоретичні питання свідчать про міцне долучення навчального матеріалу до власної стійкої системи знань студентів, здатність висловлювати власну думку з актуальних питань, глибоке знання чинного законодавства, теорії та правозастосовної практики. |
|
4* |
Теоретичні питання, винесені на контрольний захід щодо питань для самостійного вивчення, засвоєні у повному обсязі та на високому рівні розуміння; всі теоретичні питання, винесені на контрольний захід, розкриті в повному обсязі. Відповіді на теоретичні питання свідчать про долучення навчального матеріалу до власної стійкої системи знань студентів. |
|
3* |
Теоретичні питання, винесені на контрольний захід щодо питань для самостійного вивчення, в цілому засвоєні; студент демонструє їх занная і розуміння; всі теоретичні питання, винесені на контрольний захід, розкриті за наявності певної неповноти, неточностей, незначних помилок. Відповіді на теоретичні питання свідчать про долучення більшої частини матеріалу до власної стійкої системи знань студентів. |
|
2* |
Теоретичні питання, винесені на контрольний захід щодо питань для самостійного вивчення, засвоєні частково; студент демонструє їх занная і розуміння із неістотними прогалинми; всі теоретичні питання, винесені на контрольний захід, розкриті за наявності певної неповноти, неточностей, істотних помилок. Відповіді на теоретичні питання свідчать про долучення достатньої частини матеріалу до власної стійкої системи знань студентів. |
|
1* |
Студент не готовий до контрольного заходу щодо питань для самостійного вивчення, не знає більшої частини питань, винесених на контрольний захід, з труднощами намагається розкрити їх, невпевнено відтворює терміни і поняття, допускає змістовні помилки, не демонструє розуміння більшої частини матеріалів та долучення їх до власної системи знань. |
|
0* |
Відсутність на контрольному заході щодо питань для самостійного вивчення |
12.3. Критерії оцінювання самостійної роботи курсантів
Самостійна робота курсанта - основний засіб оволодіння навчальним матеріалом у час, вільний від обов'язкових навчальних занять.
Самостійне опрацювання програмного матеріалу (як обов’язкова форма навчання у вищому навчальному закладі 3-4 рівня акредитації) завершує повне вивчення теоретичного змісту програми навчальної дисципліни.
Окремі питання курсанти опрацьовують без викладача із обов’язковим контролем.
Матеріал, винесений на самостійне опрацювання, включається в залікові (модульні) завдання.
Увесь комплекс самостійної роботи курсантів за один модуль може бути оцінений максимально до 15 балів:
Підготовка конспекту лекцій з дисципліни від 2 до 5 балів.
Підготовка словника основних термінів з дисципліни – до від 2 до 5 балів.
Словник основних термінів має бути підготовлений з кожної теми семінарського заняття і містити перелік основних понять (не менше 10), які входять до ключових слів, але не мають повторюватися із основними поняттями з текста лекцій.
Несвоєчасне надання необхідної звітності за роботу курсанта (конспекти лекцій, семінарських занять, словник, реферат тощо) без поважних причин може оцінюватися нижче передбачених за відповідну роботу.