Тема 19. Волевая сфера личности.

План:

1. Общая характеристика воли.

2. Структура волевого действия.

3. Волевые качества человека.

Литература:

1. Гиппенрейтер Ю.Б. Введение в общую психологию: Курс лекций: Учебное пособие для вузов. – М.: ЧеРо, 1997

2. Маклаков А.Г. Общая психология. – СПб.: Питер, 2002. – 592 с.

3. Немов Р.С. Психология: учебник для студентов высших педагогических учебных заведений: В 3-х кн. Кн. 1: общие основы психологии. М.: Владос, 1998

Тема 20. Познавательная сфера личности. Сущность процесса познания.

План:

1. Специфика познавательной деятельности человека.

2. Познавательные процессы.

Литература:

1. Маклаков А.Г. Общая психология. – СПб.: Питер, 2002. – 592 с.

2. Немов Р.С. Психология: учебник для студентов высших педагогических учебных заведений: В 3-х кн. Кн. 1: общие основы психологии. М.: Владос, 1998

Тема 21. Ощущение.

План:

1. Общее понятие об ощущении.

2. Классификация видов ощущений.

3. Свойства ощущений.

Литература:

1. Маклаков А.Г. Общая психология. – СПб.: Питер, 2002. – 592 с.

2. Немов Р.С. Психология: учебник для студентов высших педагогических учебных заведений: В 3-х кн. Кн. 1: общие основы психологии. М.: Владос, 1998

Тема 22. Восприятие.

План:

1. Общее понятие о восприятии.

2. Классификация видов восприятия.

3. Свойства восприятия.

Литература:

1. Маклаков А.Г. Общая психология. – СПб.: Питер, 2002. – 592 с.

2. Немов Р.С. Психология: учебник для студентов высших педагогических учебных заведений: В 3-х кн. Кн. 1: общие основы психологии. М.: Владос, 1998

Тема 23. Представление.

План:

1. Общее понятие о представлении.

2. Классификация видов представления.

3. Функции представлений.

Литература:

1. Маклаков А.Г. Общая психология. – СПб.: Питер, 2002. – 592 с.

2. Немов Р.С. Психология: учебник для студентов высших педагогических учебных заведений: В 3-х кн. Кн. 1: общие основы психологии. М.: Владос, 1998

Тема 24. Память.

План:

1. Общее понятие о памяти, классификация видов памяти.

2. Свойства памяти.

3. Основные процессы памяти.

Литература:

1. Маклаков А.Г. Общая психология. – СПб.: Питер, 2002. – 592 с.

2. Немов Р.С. Психология: учебник для студентов высших педагогических учебных заведений: В 3-х кн. Кн. 1: общие основы психологии. М.: Владос, 1998

Тема 25. Воображение.

План:

1. Общее понятие о воображении.

2. Классификация видов воображения.

3. Механизмы синтезирующей деятельности воображения.

Литература:

1. Маклаков А.Г. Общая психология. – СПб.: Питер, 2002. – 592 с.

2. Немов Р.С. Психология: учебник для студентов высших педагогических учебных заведений: В 3-х кн. Кн. 1: общие основы психологии. М.: Владос, 1998

Тема 26. Мышление.

1. Общее понятие о мышлении, его основные характеристики.

2. Классификация видов мышления.

3. Основные формы мышления: понятие, суждение, умозаключение.

4. Виды мыслительных операций.

Литература:

1. Маклаков А.Г. Общая психология. – СПб.: Питер, 2002. – 592 с.

2. Немов Р.С. Психология: учебник для студентов высших педагогических учебных заведений: В 3-х кн. Кн. 1: общие основы психологии. М.: Владос, 1998

Тема 27. Речь.

План:

1. Общее понятие о речи.

2. Виды и формы речи.

3. Функции речи.

Литература:

1. Маклаков А.Г. Общая психология. – СПб.: Питер, 2002. – 592 с.

2. Немов Р.С. Психология: учебник для студентов высших педагогических учебных заведений: В 3-х кн. Кн. 1: общие основы психологии. М.: Владос, 1998

Тема 28. Внимание.

План:

1. Общее понятие о внимании.

2. Виды внимания.

3. Свойства внимания.

Литература:

1. Маклаков А.Г. Общая психология. – СПб.: Питер, 2002. – 592 с.

2. Немов Р.С. Психология: учебник для студентов высших педагогических учебных заведений: В 3-х кн. Кн. 1: общие основы психологии. М.: Владос, 1998

Тема 29. Психологическое содержание деятельности человека.

План:

1. Общее понятие о деятельности, ее основные характеристики.

2. Структура деятельности.

3. Приемы деятельности.

Литература:

1. Гиппенрейтер Ю.Б. Введение в общую психологию: Курс лекций: Учебное пособие для вузов. – М.: ЧеРо, 1997

2. Маклаков А.Г. Общая психология. – СПб.: Питер, 2002. – 592 с.

3. Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии. – СПб.: Питер, 1999

Тема 30. Общение как особая форма деятельности человека.

План:

1. Общее понятие об общении.

2. Структура общения.

3. Функции общения.

Литература:

1. Андреева Г.М. Социальная психология. – М., 1994

2. Радугин А.А. Психология. Учебное пособие для высших учебных заведений. М.: Центр, 2001. – 400с.

САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА СТУДЕНТОВ

Вариант 1.

1. Заполните таблицу.

Название метода, его определение	Специфика проведения	Требования к проведению	Достоинства	Недостатки	Виды
Наблюдение
Эксперимент
Тестирование
Анкетирование
Беседа
«Архивный» метод

Литература:

1. Ананьев Б.Г. О проблемах современного человекознания. – М., 1977

2. Волков Б.С., Волкова Н.В. Методы исследований в психологии. М., 2002

3. Ломов Б.Ф. Методологические и теоретические проблемы психологии. – М., 1984

4. Ольшанский В.Б. Практическая психология для учителей. – М., 1994

2. Из перечисленных ниже литературных и сказочных героев определите, кто из них, на ваш взгляд, и почему может быть отнесен к экстравертам, а кто к интровертам? Что общего вы можете обнаружить у всех интровертов и экстравертов?

Анна Каренина, Чиполлино, Родион Раскольников, Буратино, Алиса, Пьер Безухов, Колобок, Д-Артаньян, Скарлетт О-Хара, Баба-Яга, Отелло, Джульетта, Дон Кихот, Чацкий, Плюшкин, Онегин, Печорин, Емеля, кот Матроскин, Снежная Королева, Обломов, Остап Бендер, Киса Воробьянинов, кот Бегемот, Наташа Ростова.

Литература:

1. Белоус В.В. Темперамент и деятельность: учебное пособие. – Пятигорск, 1990

2. Мерлин В.С. Очерк теории темперамента. М., 1964

3. Небылицын В.Д. Основные свойства нервной системы человека.// Избранные психологические труды/ Под ред. Б.Ф. Ломова. М., 1990

4. Русалов В.Н. Биологические основы индивидуально-психологических различий. М., 1979

5. Стреляу Я. Роль темперамента в психологическом развитии. М., 1982.

6. Теплов Б.М. Избранные труды. В 2-х Т. Т. 1. М., 1985

Вариант 2

1. Заполните таблицу

Название и характеристика теории темперамента	Представители теории	Ключевые моменты теории	Достоинства	Недостатки

2. Определите какие из приведенных в списке качеств характеризуют экстравертированный и интровертированный психологические типы по К.Г. Юнгу:

Инициативность, необщительность, склонность к самоанализу, рефлексия, импульсивность, беззаботность, мечтательность, безрассудство, социальная адаптированность, расчетливость, открытость, подвижность, аутизм, смешливость, вдумчивость, застенчивость, стеснительность, бесцеремонность.

Экстравертированный тип	Интровертированный тип

Вариант 3.

1. Заполните таблицу

Стадия психического развития, ее общая характеристика	Уровни психического отражения, характерные для данной стадии	Формы поведения животных, связанные с данной стадией и уровнем

Литература:

1. Гиппенрейтер Ю.Б. Введение в общую психологию: Курс лекций: Учебное пособие для вузов. – М.: ЧеРо, 1997

2. Маклаков А.Г. Общая психология. – СПб.: Питер, 2002. – 592 с.

3. Немов Р.С. Психология: учебник для студентов высших педагогических учебных заведений: В 3-х кн. Кн. 1: общие основы психологии. М.: Владос, 1998

4. Фабри К. Э. Основы зоопсихологии: Учебник для вузов. – М.: Изд-во МГУ, 1976

2. Переведите на язык современной научной психологии следующие афоризмы:

- Делать легко то, что для других трудно, - это талант; делать то, что для таланта невозможно, - это гений (Амъель).

- Гений есть не что иное, как дар огромного терпения (Бюффон).

- Гений – один процент вдохновения и девяносто девять процентов пота (Эдисон).

- Без страсти нет гениальности (Моммзен).

- Во всяком творении гения мы узнаем собственные отвергнутые мысли (Эмерсон).

- Талант – дар, над которым властвует человек, гений – дар, властвующий над самим человеком (Лоуэлл).

Литература:

1. Гиппенрейтер Ю.Б. Введение в общую психологию: Курс лекций: Учебное пособие для вузов. – М.: ЧеРо, 1997

2. Дружинин В.Н. Психология общих способностей. СПб., 1999

3. Кузьмина Н.В. Способности, одаренность, талант учителя. Л., 1985

4. Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии. – СПб.: Питер, 1999

5. Теплов Б.М. Избранные труды: в 2 т. Т. 1. М., 1985