Основы научных исследований и инновационной деятельности / Основы научных исследований и инновационной деятельности

Учебная программа составлена на основе:

OCРБ-1-37 01 06-01-2008 ТД-I.277/тип от 23.12.2009

Составители:

Е.В. Овчинников, доцент, кандидат технических наук, доцент

Рецензенты:

Рекомендована к утверждению:

Кафедрой: Кафедра материаловедения и ресурсосберегающих технологий

18.06.2015, протокол № 10

Научно-методическим советом Гродненского государственного университета имени Янки Купалы

30.06.2015, протокол № 6

1.ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

1.1.Цели и задачи учебной дисциплины

Цель дисциплины «Основы научных исследований и инновационной дея-

т е л ь н о с т и » — о р г а н и з о в а т ь п о д г о т о в к у с о в р е м е н н ы х инженеров-механиков,

обладающих не только профессиональными знаниями, но и имеющих навыки

научно-исследовательской работы, владеющих основами инновационной

дея-

тельности в машиностроительном комлексе, в том числе связанном с производством и обслуживанием автотранспортных средств.

Задачи дисциплины:

–ознакомить студентов с историческим аспектом развития и организационной структурой науки в Республике Беларусь, организационной структурой научно-исследовательской работы студентов и приоритетными направлениями развития науки в Республике Беларусь;

–научить работать с массивами научной информации;

–дать студентам знания по основным статистическим методам обработки и анализа экспериментально-теоретических данных, научить планировать эксперимент, составлять математические модели технических объектов и оптимизировать их параметры;

–обучить методикам организации творческого процесса, законам развития технических систем для решения практических вопросов;

–ознакомить с технологией подготовки и оформления научных отчётов, статей, докладов;

–сформировать у студентов представление об охране объектов промышленной собственности и патентоведении;

–дать представление о бизнес-планировании.

1.2. Место учебной дисциплины в системе подготовки специалиста, связи с другими учебными дисциплинами

В ходе изучения дисциплины "Основы научных исследований и инновационная деятельность" входит ознакомление студентов с понятием «наука», фундаментальными и прикладными научными исследованиями, закономерностями и тенденциями развития науки, структурой науки, основными задачами науки в области машиностроительных производств, общенаучными методами познания и их структурой, классификацией и этапами научных исследований, классификацией, типами, задачами и выбором методов проведения эксперимента, анализом и обработкой результатов экспериментальных исследований.

Данная дисциплина базируется на изученных ранее основных общепрофессиональных и специальных дисциплинах, относящихся ко всем стадиям машиностроения и эксплуатации автомобильной техники, а также касающихся организации производства и его технического вооружения, таких как «Материаловедение», «Технология материалов», «Физика», «Химия», "Технология покрытий", "Экономика транспорта", "Технология производства ремонта автомобилей". Дисциплина обобщает знания студентов в области технологии, знания по методам планирования экспериментов и получения по их результатам эмпирических зависимостей. Дисциплина предусматривает лекционные, практические занятия и самостоятельную работу. Значительное внимание уделяется самостоятельной работе студентов с научной и периодической литературой.

1.3. Требования к компетентности (согласно образовательному стандарту специальности)

В результате изучения учебной дисциплины студент должен:

– знать:

-цели и задачи фундаментальных и прикладных исследований;

-методологические основы экспериментальной работы;

-основные этапы и методы обработки результатов исследований;

-инновационные законы и цели инновационной деятельности;

-основы корреляционно-регрессионного анализа, теории планирования экспериментов и принятия оптимальных решений;

-основы теории массового обслуживания и возможности ее использования для решения задач технической эксплуатации;

-содержание, методы инновационной деятельности и основы ее организации; закономерности формирования инновационных стратегий;

-методы инновационного проектирования и бизнес-планирование разработок;

-основные законодательные и нормативные акты в области инноваций;

-зарубежный и отечественный опыт в области инноваций по специальности;

– уметь:

-обрабатывать статистические данные, определять вероятностный закон распределения, использовать полученные сведения в практических целях;

-использовать теорию планирования экспериментов, теорию массового обслуживания и теорию надежности, корреляционно-регрессионные модели

висследованиях по технической эксплуатации;

-пользоваться методами организации и проведения научных исследований в области транспорта;

-проводить исследования новых технологий, оборудования, проектов и решений с целью оценки их инновационного потенциала;

-определять конкурентоспособность продукции;

-определять цели инноваций и способы их достижения;

-применять методы анализа и организации внедрения инноваций.

–владеть навыками:

–самостоятельной работы с литературой (информацией),

оптимального библиографического и патентного поиска;

–критического реферирования библиографических источников и написания кратких отчетов о проделанной работе;

–подготовки и оформления научных публикаций и заявок на получение патентов на изобретение, полезную модель и промышленный образец.

1.4. Распределение общих и аудиторных часов по семестрам

1.5. Форма получения высшего образования: заочная

3.1 Цель курсовой работы (проекта) по дисциплине

Курсовая работа представляет собой самостоятельную учебно-методическую и научную работу, предназначенную для систематизации, углубления и закрепления знаний, полученных студентом в процессе изучения дисциплины «Основы научных исследований и инновационной деятельности». Целью курсовой работы данной дисциплины является изучение вопросов практической организации научных исследований, выработка навыков сбора и обобщения практического материала, работа с первоисточниками, развитие умений применять полученные знания для решения конкретных научных и практических задач.

3.2. Объем задания

Примерный перечень тем курсовых работ:

1.Великие имена в истории технической науки.

2.Великие имена в истории физической науки.

3.Ученые степени и ученые звания в истории отечественной науки и высшего образования.

4.Ученые степени и ученые звания в истории зарубежной науки и выс-шего образования (Германия, Англия, Франция, США).

5.Академические звания в Союзного государства и за рубежом.

6.Виды научно-исследовательских работ.

7.Виды диссертационных научно-исследовательских работ (в Беларуси, за рубежом). Основные требования, предъявляемые к ним.

8.Современное информационное обеспечение научной работы.

9.Электронная библиотека в вузе.

10.Особенности проведения научных исследований в условиях информатизации современного общества.

11.Основные современные источники научной информации.

12.Ресурсы сети Интернет в научных исследованиях: преимущества и недостатки.

13.Этика научно-исследовательской работы.

14.Значение системы «Антиплагиат» для обеспечения качества научноисследовательской работы.

15.Результаты научных исследований как интеллектуальная собственность.

16.Место научной подготовки специалиста в новой образовательной па-радигме.

17.Культура устной и письменной речи ученого и преподавателя вуза.

18.Особенности научного стиля современного беларуского и русского

языка.

19.Комплексная языковая подготовка исследователя (родной и иностранный языки, культура речи и др.) как неотъемлемый компонент научной подготовки.

20.Виды научных публикаций.

21.Редактирование и рецензирование научных работ.

22.Переход вуза на международную систему подготовки «бакалавра» и «магистра»:проблемы и перспективы.

23.Условия для научно-исследовательской работы студентов в вузе.

24.Отечественные (советские, беларуские и российские) лауреаты Нобелевских премий.

25.Великие имена в истории химической науки.

26.Великие имена в истории медицинской науки.

4. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКАЯ КАРТА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ