Министерство образования Республики Беларусь

УЧРЕЖДЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ «ГРОДНЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ ЯНКИ КУПАЛЫ»

Факультет истории и социологии

Кафедра социологии и специальных социологических дисциплин

Цюхай м.В.

МЕТОДОЛОГИЯ И МЕТОДЫ

СОЦИОЛОГИЧЕСКОГО ИССЛЕДОВАНИЯ

Часть 2. Методы сбора социологической информации

Планы проведения

практических, лабораторных занятий и КСР

для студентов 2 курса специальности «Социология», 4 семестр

дневное отделение

Гродно 2010

Практическое занятие № 1 по теме:

Метод опроса в социологии (2 часа)

Задания и упражнения:

1. Какие организационные формы проведения опроса Вы знаете? Представьте их развёрнутую характеристику.

2. Письменно выполните следующее задание: Разработайте тест либо кроссворд (на ваш выбор) по данной теме

3. Подготовьтесь к дискуссии на тему: «Социологический опрос: за и против». Сформулируйте достоинства и недостатки опросного метода в социологии.

Литература:

1. Добреньков В.И., Кравченко А.И. Методы социологического исследования: Учебник. – М.: ИНФРА-М, 2006. – 768 с. (Классический университетский учебник)

2. Новикова С.С., Соловьев А.В. Социологические и психологические методы исследований в социальной работе: Учебное пособие для высшей школы. – 2-е изд. – М.: Академический проект; Фонд «Мир», 2006. – 496 с. - («Gaudeamus»)

3. Ядов В.А. Стратегия социологического исследования. Описание, объяснение, понимание социальной реальности / В.А. Ядов. – 3-е изд., испр. – Москва : Омега-Л, 2007. – 567 с. – (Университетский учебник)

Практическое занятие № 2 по теме: Анкетирование как метод опроса и сбора социологической информации (2 часа) Задания:

1. Перечислить особенности метода анкетирования и сформулировать проблемные ситуации, которые возможно исследовать методом анкетного опроса.

2. Составить развернутую классификацию основных видов анкетного опроса.

3. Указать требования, предъявляемые к конструированию анкеты.

4. Представить в виде наглядной схемы классификацию вопросов, используемых при разработке анкеты.

5. Привести перечень традиционных советов, рекомендаций, которые целесообразно включать в текст инструкции анкетеру. Составить макет инструкции.

Литература:

1. Добреньков В.И., Кравченко А.И. Методы социологического исследования: Учебник. – М.: ИНФРА-М, 2006. – 768 с. (Классический университетский учебник)

2. Новикова С.С., Соловьев А.В. Социологические и психологические методы исследований в социальной работе: Учебное пособие для высшей школы. – 2-е изд. – М.: Академический проект; Фонд «Мир», 2006. – 496 с. - («Gaudeamus»)

3. Ядов В.А. Стратегия социологического исследования. Описание, объяснение, понимание социальной реальности / В.А. Ядов. – 3-е изд., испр. – Москва : Омега-Л, 2007. – 567 с. – (Университетский учебник)

Практическое занятие № 3 по теме: Социологическое интервью (2 часа) Задания:

1. Что такое интервью? Дайте определение своими словами. Отличается ли интервью от естественного общения?

2. В чем заключается диалектика достоинств и недостатков метода интервью? Приведите примеры. Дайте сравнительный анализ достоинств и недостатков интервью по сравнению с другими методами, например, анализом документов, наблюдением, анкетным опросом.

3. Каковы функции исследовательского интервью?

4. Для чего социологу-практику нужны классификации видов интервью? Какие вам известны классификации?

5. Каковы стадии подготовки опросника?

6. Какие существуют способы фиксации ответов опрашиваемых в процессе интервьюирования?

7. Как может повлиять социальная ситуация на ход интервью? Приведите примеры.

Литература:

1. Добреньков В.И., Кравченко А.И. Методы социологического исследования: Учебник. – М.: ИНФРА-М, 2006. – 768 с. (Классический университетский учебник)

2. Новикова С.С., Соловьев А.В. Социологические и психологические методы исследований в социальной работе: Учебное пособие для высшей школы. – 2-е изд. – М.: Академический проект; Фонд «Мир», 2006. – 496 с. - («Gaudeamus»)

3. Ядов В.А. Стратегия социологического исследования. Описание, объяснение, понимание социальной реальности / В.А. Ядов. – 3-е изд., испр. – Москва : Омега-Л, 2007. – 567 с. – (Университетский учебник)