2. Предикативность как основной признак предложения

Всякое предложение обязательно соотнесено с действительностью. В нем может сообщаться или излагаться 1) реальный факт, который существует одновременно с моментом речи (Идет лекция), произошел в прошлом (У нас была лекция), будет в будущем (Через неделю у нас будет лекция);

2) нереальный (ирреальный) факт: что-то желаемое (Скорее закончилась бы лекция), просьба или приказ (Закончите, пожалуйста, лекцию → Отставить разговоры), условие (Если вы будете внимательно слушать, лекция пройдет с пользой).

Отношение сообщения к моменту речи выражается категорией синтаксического времени(настоящее, прошедшее, будущее), отношение сообщения к действительности (реальность или ирреальность) заключено в категорииобъективной модальностии передается с помощью формсинтаксического наклонения.

Временная и модальная характеристика сообщаемого присуща каждому предложению и является его грамматической сущностью. Этот комплекс грамматических значений и именуется предикативностью. → Предикативность – синтаксическая категория, указывающая на объективную модальность и синтаксическое время.

Рассмотрим, как соотносятся между собой эти грамматические значения:

	Объективная модальность
	реальная	ирреальная
Синтаксическое наклонение	изъявительное	сослагательное желательное побудительное долженствовательное условное
Синтаксическое время	сообщаемое протекает в настоящем, будущем, прошедшем времени	вне времени

Например:Через два месяца наступит весна. (Сообщаемое выступает как реальное действие в будущем времени.)

Пусть скорее наступит весна! (Сообщаемое выступает как желательное действие, ирреальная модальность, вне времени.)

У студентов 1 курса сегодня лекция по русскому языку (Реальная модальность, настоящее время.)

Ах, лето красное, любил бы я тебя, когда б не зной, не комары да мухи. (Ирреальная модальность возможности, условности, вне времени.)

Модальность
Объективная	Субъективная
Выражает отношение сообщаемого к действительноти; этот вид модальности присутствует в любом высказывании: Ему сорок лет → объективная реальная модальность, настоящее время.	Выражает отношение говорящего к сообщаемому: Кажется, ему сорок → объективная реальная модальность, настоящее время + субъективная модальность предположения.

3. Парадигма предложения

Парадигма предложения– это система форм одного и того же предложения с различными модальными и временными значениями.

Полная парадигма предложения состоит из восьми конструкций (в соответствии с учением Натальи Юрьевны Шведовой, закрепленном в Русской грамматике 1980 г.). Составим, например, парадигму предложения, основа которого состоит из лексем «студент», «заниматься».

Три формы в изъявительном наклонении: Студент занимается; Студент занимался; Студент будет заниматься.

Пять форм ирреального наклонения: сослагательное(значение возможности:Студент занимался бы);

желательное (значение желательности: Занимался бы студент!Вот бы студент занимался!);

побудительное (значение просьбы пожелания, требования, приказа:Занимайся, студент! Пусть студент занимается; Чтоб студент занимался!);

долженствовательное (значение вынужденности, обязательности; обычно выступает в сопоставлении с предыдущим текстом:Школьники на каникулах, а студент занимайся!);

условное (то, о чем сообщается, могло бы обусловить другое действие, встречается только в СП:Если бы студент занимался, стал бы отличником).

Не все структурные типы предложений имеют полную парадигму. Например, номинативное предложение «Весна» (только наст. вр. в изъявительном наклонении, желательное и побудительное наклонения) Весна; Вот бы весна; Пусть бы весна.