- •Ответы по истории
- •Вопрос 1. Предмет, цели и задачи курса «История Казахстана». Источники и историография
- •Вопрос 3. Казахстан в период бронзового века.
- •Вопрос 4. Сакские племена: политическая история, хозяйство, общественный строй.
- •Вопрос 5. Гунны: политическая история, хозяйство, общественнный строй.
- •Вопрос 7. Канглы: политическая история, хозяйство, общественный строй.
- •Вопрос 8. Тюркский каганат: политическая история, хозяйство
- •Вопрос 10. Государство Огузов и ее военно-политическая роль в Евразийской истории
- •Вопрос 11. Кимако – кыпчакская конфедерация. Кыпчакское ханство.
- •Вопрос 12. Государство Караханидов.
- •Вопрос 15. Мусульманский Ренессанс и средневековые мыслители (Аль-Фараби, Махмуд Кашгари, Жусуп Баласагуни, Ходжа Ахмет Яссауи).
- •Вопрос 16. Улус найманов и кереитов.
- •Вопрос 18. Образование Монгольского государства. Нашествие монголов в Казахстан и их последствия.
- •Вопрос 21. Этнополитические объединения Моголистан, Ногайская Орда, Сибирское ханство и их политическая история.
- •Вопрос 23. Предпосылки образования Казахского ханства. Образование Казахского ханства. Ханы Керей и Жанибек.
- •Вопрос 24. Основные этапы формирования и этнический состав казахского народа. Этноним «казах».
- •Вопрос 28. Казахское ханство при хане Есим хане и Джангир хане.
- •Вопрос 29. Казахское ханство при Тауке хане. Свод законов «Жеті Жарғы».
- •Вопрос 31. Институт биев в казахском обществе. Толе би, Казыбек би, Айтеке би и их роль в объединении казахского народа против джунгарского завоевания.
- •Вопрос 32.Казахская культура в XV - XVIII вв.
- •Вопрос 33. Казахско-джунгарские войны XVII - XVIII вв. Институт батыров в казахском обществе.
- •Вопрос 36 Восстание казахов Младшего жуза под предводительством Сырыма Датулы.
- •Вопрос 39. Национально-освободительное движение под предводительством Кенесары Касымулы и его историческое значение.
Ответы по истории
Вопрос 1. Предмет, цели и задачи курса «История Казахстана». Источники и историография
История – наука, находящаяся в постоянном развитии. История – прежде всего открытие мира, открытие его прошлого. Успешное развитие общества невозможно без активной помощи его граждан, без глубокого осознания уроков истории, которые дают силы для динамического движения вперед, ведь настоящее и будущее совершаются на основе прошлого. Неслучайно известная максима гласит: без истории нет народа. Изучение исторического опыта формирует историческое сознание, культуру, традиции, преемственность поколении. История дает возможность осмыслить масштаб того, что происходит в настоящее время, в ней заложены ростки будущего. Она является основой осмысления человеком феномена цивилизации, диалектики глобальных проблем современности.
Цель дисциплины является формирование у студентов знания и понимания курса История Казахстана. Ознакомить с современными методами изучения проблем Отечественной истории. Дать полное представление об основных этапах и особенностях исторического процесса на территории Казахстана с древнейших времен до наших дней. Научить самостоятельно овладевать историческим мастерством, выступать на семинарских занятиях, готовить рефераты, научные доклады и другие виды письменных работ.
Дублинские дескрипторы |
Результаты обучения |
А. Знание и понимание
|
Студенты получат объективные исторические знания об основных этапах истории Казахстана с древнейшей эпохи до наших дней. |
В. Использование на практике знания и способности понимания |
Обучаемые будут иметь представление о непрерывности и преемственности этногенеза, становления и развития государственности казахского народа. |
С. Способности к вынесению суждений, оценке идеи и формированию выводов |
Также студенты изучат главные и общие направления исторических процессов отечественной истории. |
D. Умения в области общения
|
Обучаемые рассмотрят исторические события, происходившие на территории Казахстана во взаимосвязи и взаимодействии с историей народов сопредельных стран. |
Е. Умения в области обучения
|
Усвоение особенностей социально-политических, культурных и других процессов в разные исторические периоды. |
Вопрос 3. Казахстан в период бронзового века.
На рубеже первой-второй четверти II тыс. до н.э. в евразийских степях была изобретена бронза. Археологические памятники племен Казахстана эпохи бронзы относятся к андроновской культуре, названной так по месту первых раскопок могильника у села Андропове под г. Ачинском в Южной Сибири. Зона ее распространения охватывала обширное пространство Южной Сибири, Казахстан, прилегающие районы Урала, Среднюю Азию до Южного Таджикистана, Афганистана, Северного Пакистана. В эпоху бронзы климат менялся в сторону потепления и сухости и почти на всей территории Казахстана развивалось скотоводческо-земледельческое хозяйство с преобладанием первого. Андроновская культура делится на три периода: ранняя бронза - XVIII - XVI вв. до н.э., средняя - XV - XII вв. до н.э., поздняя -XII - начало VIII вв. до н.э. В Центральном Казахстане обнаружено свыше 30 поселений и более 150 могильников андроновской культуры. Здесь ранний этап - нуринский, названный по находкам в долине реки Нура. Средний - атасуский, названный по группе могильников в долине реки Атасу. Поздний - бегазы-дандыбаевский по находкам у аула Дандыбай близ Караганды и в урочище Бегазы в северном Прибалхашье. В Северном Казахстане известны памятники ранней бронзы в районе г. Петропавловска. В то время стали появляться поселения, которые можно считать предшественниками городов. Одно из них Аркаим - на границе Челябинской и Кустанайской областей. В период средней бронзы значительно изменились домостроительство, организация поселений. Примером бытового комплекса является поселение Тасты-Бутак в Западном Казахстане. Здесь открыты десятки поселений и могильников данного периода. В Восточном Казахстане десятки поселений и могильников найдены в долинах Иртыша, Бухтармы, Курчума на Алтае и Тарбагатае. На юге Казахстана и в Семиречье обнаружены скопления наскальных рисунков Тамгалы и в Каратау. Памятниками средней бронзы Семиречья являются могильники Тамгалы, Каракудук. В Каратау могильник Таутары. В низовьях Сырдарьи в Приаралье открыты уникальные памятники бронзы - мавзолеи Тегискена. Племена бронзового века образовали исходный культурный пласт, на основе которого происходило формирование культуры ранних кочевников. Основным занятием людей было пастушеское скотоводство и мотыжное земледелие. В скотоводстве постепенно изменялся состав стада, увеличивалась доля животных, приспособленных к кочевому образу, таких как лошади, овцы, верблюды. Получило распространение отгонное скотоводство, как переходное к кочевому. На дальних пастбищах пастухи сооружали из жердей легкие каркасные жилища со стенами из циновок - предшественники юрт. Появились и войлочные кибитки, приспособленные для кочевья, установленные на четырехколесных телегах. Важную роль в жизни племен того времени играла металлургия. Основным сырьем для изготовления орудий труда и оружия была бронза - сплав меди и олова. Центрами металлургии были Центральный и Восточный Казахстан. Материнский род сменил отцовский. Первобытнообщинные отношения постепенно разлагались, усиливалась имущественная дифференциация. Это проявилось в том, что у андроновцев были богатые погребения в виде больших курганов, где вместе с покойным находились богатое оружие, украшения. А также были бедные, в которых находились глиняные горшки, скромные украшения, части жертвенных животных. По своему антропологическому складу андроновцы были представителями европеоидной расы - широколицые, с открытыми глазами, развитым надпереносьем, резко выступающим носом. В языковом отношении они относились к индоиранской группе. Андроновцы поклонялись небу, солнцу, священному огню, верили в загробную жизнь, главным жертвенным животным был конь. Религиозные представления были достаточно развиты.