- •2.Данные о дисциплине:
- •5. Описание курса
- •6. Содержание курса
- •6.1 Перечень лекционных занятий
- •6.2. Перечень семинарских занятий
- •7. График сдачи работ и заданий срс
- •8 .Список литературы список рекомендуемой литературы Основная:
- •Дополнительная:
- •9. Политика курса
- •10 Информация по оценке знаний
- •11 Политика выставления оценок
- •Шкала оценки знаний студентов
7. График сдачи работ и заданий срс
№ |
Тема занятий |
Задание СРС |
Цель и содержание занятия |
Рекомендуемая литература
|
Форма контроля |
Срок сдачи |
Оценоч-ные баллы |
1 |
Круговороты углерода, азота, воды, фосфора, серы |
Схема |
Для закрепления и освоения протекания обмена веществ в биосфере |
1,2,4,6,7,8, 11, 21,27 |
1. Конспект лекций. 2.Анализ темы в устной форме. 3.Опрос лекций. 4.посещение |
2 неделя |
1
|
2 |
Значение трофических уровней в биосфере |
Схема |
Проследить взаимодействие организмов на трофических уровнях |
1,2,4,5,6,7,8,9,10,22,24 |
Обобщение дискуссией. Тренинг по глоссарию. 3.посещение |
3 неделя
|
1
|
3 |
Построение пищевой цепи |
Доклад |
Объяснить пищевую цепь |
1,2,3,4,8,9, 10,11, 33 |
1.конспект лекций 2.Схема взаимодействия 3.посещение |
4 неделя |
1 |
4 |
Стабильность и развитие экосистем |
Тезис |
Изучить понятия «стабильность и развитие экосистем» |
13,14,15,21,27 |
1.Конспект лекций и практических занятий. 2.Анализ темы в устной форме. 3.заслушива ние 4. посещение |
5 неделя |
1
|
5 |
Самоочищение экосистемы |
Доклад |
Показать механизм самоочищения экосистемы на примере водоема |
12,15,17,25,26 |
1.Конспект лекций и практических занятий. 2.Анализ темы в устной форме. 3.заслушива ние рефератов 3. посещение |
6 неделя |
1 |
6 |
Антропогенное воздействие на экосистемы местного характера |
Тезис |
Выявить опасность антропогенного загрязнения экосистем |
1,2,3,4,13,14,20,21 |
1.Конспект практических занятий. 2.заслушива ние рефератов 3. посещение |
7 неделя |
1
|
7 |
Геохронологическая характеристика развития биосферы |
Таблица |
Составить таблицу развития биосферы по этапам и периодам |
7,15,17,27 |
1.Конспект лекций. 2.Заслушивание рефератов. 3. посещение |
8 неделя |
1 |
8 |
Геологическая роль живого вещества |
Тест |
Составить тест по теме: «Геологическая роль живого вещества» |
3,6,7,8,9,10,11 |
1.Конспект практических занятий. 2.Заслушивание рефератов. 3. посещение |
9 Неделя |
1 |
9 |
Наземные микроорганизмы в развитии биосферы, образование почв |
Доклад |
Определить значение микроорганизмов в развитии биосферы, образовании почв |
17,18,20,23,31,32 |
1.Конспект практических занятий. 2.Заслушивание рефератов. 3. посещение |
10 Неделя |
1 |
10 |
Эволюция органического мираРастения и формирование рельефа суши |
Кроссворд Доклад |
Составить кроссворд на тему: «Эволюция органического мира» Изучить вопрос влияния растительности на рельеф суши |
2,7,8,10,11, 21,22 |
1.Конспект практических занятий. 2.Заслушивание рефератов. 3. посещение |
11-12 Неделя |
1*2=2 |
11 |
Вернадский основоположник учения о биосфере Глобальные биосферные проблемы |
Кроссворд Конспект |
Составить кроссворд на тему: «Вернадский основоположник учения о биосфере» Привести примеры глобальных биосферных проблем |
3,6,7,8,9,10,11 |
1.Конспект практических занятий. 2.Заслушивание рефератов. 3. посещение |
13-14 Неделя |
1 |
|
12 |