задания срс Deutsch

Методические задания и указания к СРС

Самостоятельная работа студентов (СРС)- это особый вид учебной деятельности студентов, направленный на самостоятельное выполнение дидактической задачи, формирование интереса к познавательной деятельности и углубление знаний в области изучаемого иностранного языка.

СРС связана с реализацией практических задач, обеспечивающих развитие творческой активности, исследовательского подхода в освоении учебного материала.

Задания СРС выполняются вне аудитории без участия преподавателя. Основная задача СРС - подготовка к практическим занятиям и СРСП. Внимательно изучите вопросы к самостоятельной работе, подготовьте ответы на вопросы по теме. В ходе подготовки каждого вопроса кратко, схематично, фиксируйте основные положения, формулировки в тетрадь для СРС. После завершения подготовки проверьте свои знания при помощи вопросов самопроверки. Вопросы, которые вы не смогли самостоятельно выяснить, запишите и задайте преподавателю на практическом занятии или на СРСП. Задания СРС должны выполняться до практических занятий.

Однако объем вопросов, выносимых на практическое занятие, не охватывает полное содержание темы. Поэтому необходима дальнейшая работа студента по углублению и расширению своих знаний. Это осуществляется в процессе СРСП и СРС. Поэтому в СРС выносятся дополнительные вопросы, при помощи чего полностью раскрывается содержание темы.

График выполнения СРС

	Темы СРС		Срок сдачи (неделя)		Форма контроля	Количество часов
1	2		3		4	5
Социально-бытовая сфера общения. Социально-культурная сфера общения (1 семестр)
1	Фонетический материал. Чтение словосочетаний, предложений	1		Устная, письменная		3
2	Грамматический материал: Правила чтения дифтонгов и буквосочетаний. Лексический материал: Фразеологические обороты и разговорные шаблоны к лексическим темам.	2		Устная, письменная		3
3	Грамматический материал: Вспомогательные глаголы “sein, haben, werden”. Прямой и обратный порядок слов в простом и распространенном предложении (повествовательном). Порядок слов в вопросительном и побудительном предложении. Лексический материал: «Первые контакты», «Приветствие»	3		Устная, письменная		3
4	Грамматический материал: Признаки и значение временных форм глагола: Презенс. Спряжение глаголов в презенс действительного залога. Слабые глаголы. Лексический материал: «Знакомство, Биография»	4		Устная, письменная		3
5	Грамматический материал: Формальные признаки существительных и их опознавание в текстах. Признаки косвенных падежей в именах существительных в ед. числе. Сильные глаголы. Лексический материал: «Семья», раскрывающаяся в субтемах: «Моя семья», «Состав семьи», «Родственные связи»	5		Устная, письменная		3
6	Грамматический материал: Артикль как основной признак имени существительного. Определенный и неопр. артикль. Лексический материал: «Семья», раскрывающаяся в субтемах: «Повседневная жизнь семьи», «Род занятий родственников»	6		Устная, письменная		3
7	Грамматический материал: Притяжательные местоимения. Отрицательные местоимения Указательные местоимения. Лексический материал: «Время», раскрывающаяся в субтемах: «Дни недели», «Месяца», «Времена года»	7		Устная, письменная		3
8	Промежуточный контроль № 1	8

	Перечень тем	Срок сдачи (неделя)	Форма контроля	Количество часов
1	2	3	4	5
Социально-бытовая сфера общения. Социально-культурная сфера общения (1 семестр)
9	Грамматический материал: Отделяемые и неотделяемые приставки глаголов. Возвратные глаголы. Лексический материал. «Еда», раскрывающаяся в следующих субтемах: «Продукты питания», «Продовольственный магазин»	9	Устная, письменная	3
10	Грамматический материал: Модальные глаголы. Лексический материал: «Еда», раскрывающаяся в следующих субтемах: «Места общественного питания», «Студенческая столовая», «Гастрономические традиции»	10	Устная, письменная	3
11	Грамматический материал: Претеритум слабых глаголов. Лексический материал: «Время», раскрывающаяся в субтеме: Числительное»	11	Устная, письменная	3
12	Грамматический материал: Претеритум сильных глаголов. Лексический материал: «Профессия»	12	Устная, письменная	3
13	Грамматический материал: Претеритум (повторение) Лексический материал: «Дом», «Квартира», раскрывающаяся в субтемах: «Местожительство», «Меблировка квартиры», «Новоселье».	13	Устная, письменная	3
14	Грамматический материал: Повторение пройденных грамматических тем. Лексическая тема: «Одежда», раскрывающаяся в следующих субтемах: «Покупка», «Цвета»	14	Устная, письменная	3
15	Грамматический материал: Повторение грамматических тем к промежуточному контролю 2 и к экзамену за 1 семестр. Лексический материал: «Одежда», раскрывающаяся в следующих субтемах: «Супермаркеты»	15	Устная, письменная	3
	Промежуточный контроль № 2			10

СРС №1

Фонетическая система немецкого языка

1. Характеристика немецкого языка. Алфавит. Характеристика звуков немецкого языка

2. Фонетический строй немецкого языка. Общие сведения согласных и их артикуляция. Классификация немецких гласных и их артикуляция.

3. Чтение словосочетаний, предложений. Интонация.

Задание 1

heissen, Ei, Eis, mein, dein, klein, kein, arbeiten, leise, frei, eilen, bleiben, beissen, schreiben, weiss, heiss, zeigen, begleiten, drei, zwei, eins, streiten, schneiden, treiben, zweifeln, nein, Zeitung, steigen, Reise, nein, sein,

Задание 2

ich, dich, mich, sich, machen, lachen, Buch, Bach, Dach, sprechen, Unterricht, mochten, Madchen, Kuchen, kochen, doch, richtig, wichtig, besuchen, Buchstabe, gehoren, Rechnung,

nehmen, Lehrer, fahren, ihr, sehen, gehen, wohnen, fehlen, Sohn, Lohn, verstehen, stehen, Jahr, nahm, bezahlen, mehr, sehr, erzahlen, frueh, Uhr, Fehler, lehren, drehen, frueher, stehlen, kehren

Schule, schreiben, Schiff, loeschen, stark, Stunde, Schriftsteller, schieben, springen, falsch, schlafen, schicken, kasachisch, russisch, japanisch, schnell, Schwester, wahrscheinlich, scharf, Tisch,

Die, giessen, fliessen, viel, sie, hier, lieber, sieben, Friedrich, vier, dieser, Bier, studieren,

ja, japanisch, jetzt, junge, Jahr, Jana, Juni, Juli, Januar,

Задание 3

Ich heisse Mark Biro. Ich komme aus Munchen. Aber ich wohne in Dortmund. Ich arbeite als Lehrer. Ich bin verheiratet und habe 2 Kinder.

Список основной и дополнительной литературы:

1. Бориско Н. «Самоучитель немецкого языка». Москва, Логос, 2000

1.УМК «Немецкий язык» для студентов 1 курсов, Космаганбетова Г.К.

2. Themen neu, 1 часть

СРС № 2

Грамматический материал:

Правила чтения дифтонгов и буквосочетаний.

Лексический материал:

1. Фразеологические обороты и разговорные шаблоны к лексическим темам.

2. Фонетический строй немецкого языка. Общие сведения согласных и их артикуляция. Классификация немецких гласных и их артикуляция.

3. Чтение словосочетаний, предложений. Интонация.

Задание 1

Heute, Beutel, Leute, teuer,

Задание 2

biegen, bieten, fliegen, fliehen, frieren, scheinen, schreiben, schweigen, helfen, nehmen, nahm, stehlen, gestohlen

Задание 3

Ich heisse Monika Schmidt. Ich bin 20 Jahre alt. Ich bin Studentin. Ich studiere Oekonomie an der Humbold Universitaet. Ich studiere viel. Bald habe ich Examen. Ich habe viel Hobbys. Ich spiele gern Tennis. Ich hoere auch Musik. Ich besuche sehr oft Rockkonzerte. Und ich schwimme gern. Jede Woche gehe ich ins Schwimmbad.

Список основной и дополнительной литературы:

1. Бориско Н. «Самоучитель немецкого языка». Москва, Логос, 2000

1.УМК «Немецкий язык» для студентов 1 курсов, Космаганбетова Г.К.

2. Themen neu, 1 часть

СРС № 3

Лексический материал:

«Первые контакты», «Приветствие»

1. Вспомогательные глаголы “sein, haben, werden”.

2. Прямой и обратный порядок слов в простом и распространенном предложении (повествовательном).

3. Порядок слов в вопросительном и побудительном предложении.

4. Составить диалог по заданной теме

Задание 1

Ergänzen Sie die Verben sein, haben, werden

a. Wir … Studenten. Ich … Lehrer. Sie … Lehrerin . … du Hörer? Die Stunde … zu Ende. … ihr immer fleißig? Was … Sie von Beruf?

b. Was … Sie hier? - Ich … einen Bleistift. 2. Oleg Below … ein Buch. … du auch ein Buch? Nein, ich … kein Buch. 3. … ihr Hefte und Bücher? 4. Er …Hefte und Bücher.

c. 1. Ich … Student. 2. Wir … Studenten. 3. Du … Ökonom. 4. Sie … Ingengieurin. 5. Es … kalt.

Задание 2

Dialog/ Bekanntschaft

? Wie heißen Sie bitte?

Ich heiße Werner.

? Ist Werner Ihr Vorname?

Nein, das ist mein Familienname.

? Wie heißen Sie mit Vornamen?

Mein Vorname ist Rolf.

? Ihr Name ist also Rolf Werner.

Das stimmt.

? Wie alt sind Sie bitte?

Ich bin 23 Jahre alt.

? Sind Sie verheiratet?

Nein, ich bin ledig.

? Wo wohnen Sie, Herr Werner?

Ich wohne jetzt in Berlin. Gartenstraße 41.

?Woher kommen Sie?

Ich komme aus Leipzig. Dort leben meine Eltern.

Ich stamme aus Sachsen.

? Was sind Sie von Beruf?

Ich studiere Medizin. Ich möchte Arzt werden.

? Vielen Dank, Herr Werner.

Bitte sehr, keine Ursache.

Список основной и дополнительной литературы:

1. Бориско Н. «Самоучитель немецкого языка». Москва, Логос, 2000

1.УМК «Немецкий язык» для студентов 1 курсов, Космаганбетова Г.К.

2. Themen neu, 1 часть

СРС № 4

Лексический материал: «Знакомство, Биография»

1. Признаки и значение временных форм глагола: Презенс.

2. Спряжение глаголов в презенс действительного залога. Слабые глаголы.

Задание 1. Setzen Sie die richtigen Endungen ein.

Ich sprech- Französisch. 2. Wir lern_ Englisch. 3. Er arbeit_ am Morgen. 4. Ihr mach_ Fehler. 5. Der Lehrer prüf_ die Hausaufgabe. 6. Der Student übersetz_ richtig. 7. Die Studenten schreib_ gut. 8. Das Mädchen antwort_ gut. 9. Wann komm_ du zum Unterricht? 10. Ihr arbeit_ heute gut. 11. Lern_ Sie Deutsch? 12. Was mach_ ihr? 13. Was frag_ er? 14. Wann beginn_ die Stunde? 15. Der Lehrer korrigier_ die Fehler.

Задание 2.

Das ist ein Lebenslauf von Angelika Weiß. Was erfahren wir von ihr aus diesem Lebenslauf?

Füllen Sie selbst den Fragebogen aus:

Lebenslauf

Name: Weiß

Vorname: Angelika

Geburtsdatum: 21.09.1980

Geburtsort: Potsdam

Staatsangehörigkeit: deutsch

Beruf: Dolmetscherin Englisch-Deutsch

Arbeitsstelle: Sekretärin bei der Firma Impex Berlin

Wohnort: Berlin

Anschrift: Parkstraße 19

Telefon: 1237 45 46 79

Familienstand: ledig

Задание 3

Hallo! Ich heiße Felix Dietrich. Ich bin ledig. Ich bin schlank, sportlich, aktiv, nett und freundlich. Ich komme aus Deutschland, aus Hamburg. Ich lebe jetzt in München. In München studiere ich an der Uni. Ich studiere Jura.

Ich spreche gut Englisch und natürlich Deutsch, das ist meine Muttersprache. Jetzt lerne ich Spanisch. Ich besuche zweimal pro Woche einen Spanischkurs. Aber mein Spanisch ist noch nicht sehr gut.

In der Freizeit besuche ich meine Freunde, wir gehen oft ins Kino oder ins Cafe. Ich spiele Klavier und Gitarre, und ich höre Musik auch gern. Ich mache auch sehr gern Sport. Ich spiele Tennis und Fußball, und ich gehe auch schwimmen. Und ich reise sehr gern.

Am Abend sitze ich oft am Computer und lerne für die Uni, surfe im Internet oder spiele.

Список основной и дополнительной литературы:

1. Бориско Н. «Самоучитель немецкого языка». Москва, Логос, 2000

1.УМК «Немецкий язык» для студентов 1 курсов, Космаганбетова Г.К.

2. Themen neu, 1 часть

СРС № 5

Лексический материал:

«Семья», раскрывающаяся в субтемах: «Моя семья», «Состав семьи», «Родственные связи»

1. Формальные признаки существительных и их опознавание в текстах.

2. Признаки косвенных падежей в именах существительных в ед. числе.

3. Сильные глаголы.

Задание 1

Setzen Sie die Personalpronomen er, sie, es ein.

1. Hier ist Peter. …ist Student. b) Ist Nina Lehrerin? - Ja, … ist Lehrerin.

c) Wo liegt das Buch? - … liegt hier. d) Arbeitet Thomas viel? - Ja, … arbeitet viel. e) Kommt der Hörer? - Ja, … kommt. f) Lernt das Mädchen fleißig? - Ja, … lernt fleißig. g) Ist die Aufgabe schwer? - Ja, … ist schwer.

Задание 2

Setzen Sie das Verb ins Präsens.

a) Der Lehrer …(fahren) nach Berlin. b) …(fahren) du auch nach Berlin? c) Er … (nehmen) das Buch und … (lesen). d) Ich … (geben) Mario einen Kugelschreiber. e) Was … (geben) du Jana? f) Ich …(lesen) eine Zeitung. g) …(lesen) du auch eine Zeitung? h) Nein, ich … (lesen) keine Zeitung, sondern eine Zeitrischft. i) … (gefallen) das Buch dir? j) Er …(sehen) schlecht. k) Die Schwester … (schlafen) schon lange. l) … (schlafen) du fest? m) Dieses Mädchen … (laufen) sehr schnell.

Задание 3

Ergänzen Sie.

1. Wolfgang (schlafen) ... noch. 2. Frau Keller (lesen) ... die Zeitung. 3. (sehen) du das Schild nicht? 4. (fernsehen) ... du noch…, oder möchtest du lesen? 5. Er (sprechen) ... sehr gut Deutsch. 6. (sprechen) ... du Spanisch? 7. Sie (fahren) ... gerne Ski. 8. (schlafen) ... du schon? 9. Frau Abel (fahren) ... heute nach Leipzig. 10. (essen) ... du das Steak, oder (nehmen) ... du das Kotelett?

Задание 4. Lesen Sie den Text: " Familie Krause"

Ich habe einen Freund. Er heißt Peter Krause. Er ist 18 Jahre alt. Er hat eine Familie. Seine Familie ist groß. Sie besteht aus 6 Personen. Sein Vater heißt Otto Krause und er ist 50 Jahre alt. Er arbeitet in einer Werkstatt. Seine Mutter heißt Anna Krause, sie ist 45 Jahre alt. Sie arbeitet in einer Fabrik. Peter hat drei Geschwister: zwei Brüder und eine Schwester. Der älteste Bruder Werner ist 25 Jahre alt. Er ist Lehrer. Er ist verheiratet. Seine Frau Inge ist auch Lehrerin. Der jungste Bruder Oskar ist noch klein. Er ist 13 Jahre alt. Er besucht die Schule. Seine Schwester Marie ist 20 Jahre alt. Sie ist Studentin. Sie wird in drei Jahren Ärztin.

Задание 5. Erzählen Sie über Ihre Familie.

Список основной и дополнительной литературы:

1. Бориско Н. «Самоучитель немецкого языка». Москва, Логос, 2000

1.УМК «Немецкий язык» для студентов 1 курсов, Космаганбетова Г.К.

2. Themen neu, 1 часть

СРС № 6

Лексический материал:

«Семья», раскрывающаяся в субтемах:

«Повседневная жизнь семьи», «Род занятий родственников»

1. Артикль как основной признак имени существительного.

2. Определенный и неопр. артикль.

Задание 1 Meine Familie (Моя семья)

Hallo! Ich heiße Maja Helber-Camisa. Ich bin 34 Jahre alt. Von Beruf bin ich Lehrerin. Ich komme aus Bremen, aber ich wohne jetzt in München. Ich erzähle jetzt kurz über meine Familie.

Ich bin verheiratet. Mein Mann heißt Manuel. Er kommt aus Argentinien. Er ist Schlosser von Beruf. Wir haben eine Tochter. Unsere Tochter Dina ist sieben Jahre alt und geht schon zur Schule.

Meine Familie ist ziemlich groß. Ich habe einen Vater, eine Mutter, einen Bruder, eine Schwester und eine Großmutter. Mein Großvater ist leider schon tot. Ich habe auch einige Onkel und Tanten und natürlich viele Vettern und Kusinen.

Meine Eltern wohnen in Bremen. Sie sind noch nicht alt. Mein Vater heißt Kurt, er ist 61 Jahre alt. Er ist schon Rentner, aber er arbeitet noch. Er hat eine Firma. Meine Mutter heißt Eli, sie ist 57. Sie ist auch Rentnerin, und sie arbeitet nicht. Sie führt den Haushalt, und sie hat natürlich immer viel Hausarbeit.

Mein Bruder Hannes wohnt und arbeitet auch in Bremen. Er ist Arzt. Er ist verheiratet. Seine Frau heißt Steffi. Sie ist Krankenschwester. Sie haben einen Sohn und eine Tochter. Ihr Sohn heißt Franz, und ihre Tochter heißt Maren. Franz ist sechs und Maren ist vier Jahre alt. Die Kinder besuchen den Kindergarten.

Meine Schwester Julia wohnt und studiert in München. Sie ist ledig, aber sie hat einen Freund. Vielleicht heiratet sie bald.

Zu Weihnachten kommen wir alle zusammen. Wir feiern Weihnachten bei unseren Eltern. Wir verbringen die Zeit zusammen sehr gern.

Задание 2

1. Antworten Sie auf folgende Fragen anhand des Textes:

1) Wo wohnt Maja?

2) Was ist Maja von Beruf?

3) Arbeitet ihr Mann?

4) Haben sie Kinder?

5) Wo wohnen die Eltern von Maja?

6) Hat Maja Geschwister?

Задание 3

Erzaehlen Sie von Maja, ihre Geschwister, ihre Eltern

Задание 4

Ich habe … Bruder. … Bruder heisst Martin. Ich moechte … Kuchen kaufen. Aber … Kuchen macht dick. Ich habe … Schwester. … Schwester heisst Paula. … ist 8 Jahre alt. Der Vater kauft … Auto. … Auto ist schnell.

Задание 5 Ergaenzen Sie den richtigen Personalpronomen.

Der Kuchen- …, das Auto -…, die Adresse-…, das Maedchen-…, die Nummer-…, der vater-…, die Schwester-…, das Buch-…, der Name-…, die Stadt-…, die Strasse -… .

СРС № 7

Лексический материал:

«Время», раскрывающаяся в субтемах: «Дни недели», «Месяца», «Времена года»

1. Притяжательные местоимения.

2. Отрицательные местоимения

3. Указательные местоимения.

Задание 1

Es gibt vier Jahreszeiten. Das sind der Frühling, der Sommer, der Herbst  und der Winter.

Die Frühlingsmonate hei?en der März, der April und der Mai. Die Nächte werden kürzer, und die Tage werden länger. Das Wetter im Frühling ändert sich oft, besonders im April. Bald regnet es, bald ist es sonnig, bald friert es sogar. Doch das Wetter wird jeden Tag schöner. Die Frühlingsblumen blühen, und die Bäume bekommen Blätter.

Die Sommermonate heißen der Juni, der Juli und der August. Viele Menschen mögen den Sommer, denn man kann im Sommer viel unternehmen. Man kann baden und in der Sonne liegen. Man kann Tennis und Volleyball spielen, Rad fahren und wandern. Darum nehmen die meisten Leute ihren Urlaub im Sommer.

Im Sommer ist es heiß, es ist oft plus 25 Grad und mehr. Der Himmel ist oft wolkenlos, und die Straßen sind trocken und staubig. Nur bei Gewitter wird es etwas kühler. Im Juni sind die Nächte am kürzesten und die Tage am längsten.

Die Herbstmonate heißen der September, der Oktober und der November. Die Tage werden kürzer und die Nächte länger. Das Wetter im Frühherbst ist mild. Die Blätter werden bunt und fallen von den Bäumen. Im Spätherbst wird das Wetter schlechter. Es wird kalt und windig, und die Straßen werden schmutzig und nass. Viele Tage sind neblig, es regnet oft.

Die Wintermonate heißen der Dezember, der Januar und der Februar. Im Winter ist es kalt, und es schneit oft. Es istmanchmal 10 Grad unter Null und sogar  kälter. Die Flüsse und Seen bedecken sich mit Eis. Viele Menschen machen Wintersport, sie laufen Ski, Schlittschuh oder fahren Snowboard. Im Winter wird es früh dunkel und spät hell. Im Dezember sind die Nächte am längsten und die Tage am kürzesten. Aber im Januar werden die Tage schon wieder länger.

Задание 3 Antworten Sie

1. Welche Jahreszeiten kennen Sie?

2. Nennen Sie die Sommermonate

3. Wie ist das Wetter im Winter, im Fruhling usw?

4. Welche Jahreszeit gefaellt Ihnen am besten?

Задание 4 Setzen sie entsprechende Possessivpronomen ein.

Er hat einen Freund. Das ist … Freund. 2. Der Lehrer liest eine Zeitung. Das ist … Zeitung. 3. Herr und Frau Braun haben ein Haus. … Haus ist groß. 4. Du hast viele Bücher. Sind das alle … Bücher? 5. Ich wohne oben. … Zimmer ist klein. 6. Wir haben heute Unterricht. … Lehrer kommt und die Stunde beginnt. 7. Sind Sie schon hier? Ist das … Zimmer? 8. Anna kommt heute nach Moskau. Morgen kommen auch … Bruder und …Schwester.

Задание 5

Ergänzen Sie die Possessivpronomen.

Das sind … Bücher, wir arbeiten dort. 2. Karl, brauchst du … Wörterbuch? 3. Nein, …Wörterbuch ist zu Hause, ich brauche es heute nicht. 4. Aber Helga gibt mir … Wörterbuch. 5. Heute habe ich Besuch. Karl kommt mit … Mädchen. 6. Inge kommt auch mit … Freunden. 7. Ich freue mich auf … Freunde. … Besuch macht mir immer Freude.

СРС №8

Лексический материал.

«Еда», раскрывающаяся в следующих субтемах: «Продукты питания», «Продовольственный магазин»

1.Отделяемые и неотделяемые приставки глаголов.

2. Возвратные глаголы.

Задание 1 Ergänzen Sie die Pronomen.

Wir machen Urlaub am Meer. Jeden Tag baden wir und sonnen ... stundenlang am Strand. 2. Hier erhole ... ... wirklich. Wir interessieren ... nur noch für Sommer und Sonne. 3. Am Abend trifft Iris ihren neuen Freund Karsten, sie haben ... am Strand kennengelernt. 4. Iris steht täglich vor dem Spiegel und macht ... schön. 5. Aber Karsten rasiert ... immer nur zum Weihnachten. 6. Sie treffen ... abends in der Lido-Diskothek. 7. Er interessiert ... für Computer, sie interessiert ... für Mode. Jeden abend will er ... mit ihr über Computerprogramme unterhalten. 8. Sie kratzt ... am Kopf und fragt sich: Liebt er ... denn? Warum unterhält er ... mit ihr nur über Maschinen?

Задание 2Ergänzen Sie die Verben.

Aufmachen, aufhören, zuhören, machen, fernsehen, aufstehen, einkaufen, hören, kaufen, ausgeben

1. Ich ... um 8Uhr ... . 2. ... Sie die Kassette ... und spielen Sie den Dialog. 3. Was machst du? – Ich ... ... . Der Film ist sehr gut. 4. Ich ... das Auto nicht ... . Ich habe nicht genug Geld. 5. ... du bitte die Flasche ... ? Ich kann das nicht. 6. Hier dürfen Sie nicht rauchen. ... Sie bitte ... ! 7. Bitte seien Sie leise und ... Sie ... . Vera spielt doch Klavier. 8. Für sein Auto ... er viel Geld ... . 9. ... Sie bitte ... ! Das ist mein Platz!

Задание 3 Was passt nicht in die Reihe? Unterstreichen Sie.

1) Tomate, Zwiebel, Gurke, Reis

2) Banane, Mandarine, Apfel, Kirche, Weintraube

3) Limonade, Bier, Cola, Mineralwasser, Glas

4) braten, backen, trinken, kochen

5) Köchin, Verkäufer, Kassiererin, Kellner, Ausländer

6) Liter, Pfund, Kilo, Tasche, Gramm

Задание 4 Hier ist etwas falsch. Korrigieren Sie.

Ich gehe ins Restaurant und koche Suppe.

Ich kaufe eine Tüte Schokolade.

Braucht ihr eine Flasche Mehl?

Die Mutter holt eine Tafel Milch.

Nehmen Sie auch ein Glas Butter?

Anna nimmt Eis mit Senf.

Задание 5 Antworten Sie auf die Fragen. Gebrauchen Sie dabei rechtsgeschriebene Wörter:

l) Was essen Sie zum Frühstück? бутерброт с сыром, колбасой, ветчиной; два яйца

2) Was trinken Sie zum Frühstück? стакан чая с лимоном; чашка кофе, стакан молока

3) Wo essen Sie Mittag? дома, в ресторане, в кафе напротив дома, в столовой

4) Was essen Sie als ersten Gang? суп-лапша, рыбный суп, грибной суп, молочный

суп, куриный бульон

5) Was kann man als Hauptgericht мясо с овощами, жаркое из телятины, рыба с

bekommen? картофелем, бифштекс

6) Was essen Sie zum Nachtisch? фрукты, яблочный пирог, чёрный кофе

7) Was trinkt man beim Essen? Бутылка минеральной воды, пиво, немного белого

или красного вина

Задание 6

Bestimmt haben Sie ein Lieblingsgericht. Schreiben Sie ein Rezept davon.

СРС № 9

Грамматический материал:

Модальные глаголы.

Лексический материал:

«Еда», раскрывающаяся в следующих субтемах: «Места общественного питания», «Студенческая столовая», «Гастрономические традиции»

Задание 1 Text/ Die Mahlzeiten

,,Hallo, Uwe, wohin so eilig?"

,,O Oleg, guten Morgen. Ich gehe in die Mensa. Es ist schon 11 und ich habe noch nicht gefrühstückt. Ich habe jetzt geradezu einen Bärenhunger. Und hungrig zum Unterricht - das geht doch nicht!"

,,Natürlich nicht. Bist du immer so ungenau mit deinen Mahlzeiten?"

,,Nicht immer, aber es kommt vor. Mal verschlafe ich die Frühstückszeit, mal vergesse ich das Essen, mal habe ich überhaupt keinen Appetit. Ich wohne doch nicht zu Hause und die Mutter erinnert mich nicht daran wie in deinem Fall."

,,Hör mal Uwe, komm morgen zu uns zum Mittagessen, ich lade dich ein. Sonntags essen wir gewöhnlich zu Hause Mittag."

,,Danke für die Einladung, ich komme gern."

Die ganze Familie Sokolow isst heute zu Hause zu Mittag. Der Tisch ist schon gedeckt: Teller, Gabel, Löffel, Messer, Gerichte...alles ist darauf.

Der Gast kommt und alle setzen sich an den Tisch. ,,Guten Appetit!", sagt Olegs Vater. ,,Greifen Sie bitte zu''.

,,Als Vorspeise haben wir heute Zander in Aspik", sagt Anna Petrowna, die Mutter von Oleg.

Dann nimmt sie Uwes Teller, tut die Kohlsuppe auf und sagt: ,,Russische Küche, Uwe. Extra für Sie zubereitet. Hoffentlich mögen Sie sie."

,,Danke, Anna Petrowna, ich liebe die russische Küche." Er kostet die Suppe und sagt: ,,Die Suppe schmeckt sehr gut."

,,Möchtest du noch etwas von der Suppe?", fragt Anna Petrowna.

,,Nein, danke, ich bin schon satt."

,,Legen Sie sich den Braten selbst auf, Uwe", sagt Olegs Vater. Uwe legt sich ein Stück Braten auf den Teller und gießt Soße über das Bratenstück. Oleg nimmt sich Kartoffeln und Fleisch. Oleg und Uwe lassen es sich schmecken. ,,Anna Petrowna, Sie kochen vorzüglich'' sagt Uwe. ,,Danke, Uwe, Sie sind sehr nett."

,,Uwe, möchten Sie vielleicht eine Tasse Kaffee?", fragt Anna Petrovna. Mir scheint, die Deutschen trinken nach dem Essen Kaffee, oder?''