Министерство образования и науки Республики Казахстан
Костанайский государственный университет им. А. Байтурсынова
Кафедра иностранных языков
В.П. Касьянова
Т.Л. Кучерявая
Методические указания по подготовке и
проведению презентаций лексических тем
(для студентов неязыковых факультетов)
Костанай, 2011
ББК 81.43.21
К 28
Составители:
Касьянова Вера Пахомовна, старший преподаватель кафедры иностранных языков
Кучерявая Татьяна Леонидовна, преподаватель кафедры иностранных языков
Рецензенты:
Соловьева Н.А., к.п.н., доцент, зав.кафедрой гуманитарно-социальных дисциплин КИНЭУ им. М.Дулатова
Кудрицкая М.И., к.п.н., доцент, старший преподаватель кафедры английского языка КГПИ
Федорова М.Л., старший преподаватель кафедры иностранных языков КГУ им. А.Байтурсынова
Касьянова В.П
Кучерявая Т.Л.
Английский язык Методические указания по подготовке и проведению презентаций лексических тем (для студентов неязыковых факультетов)
Данные методические указания могут использоваться как преподавателями, так и студентами неязыковых специальностей при подготовке презентаций по лексическим темам, ркомендованным типовой учебной программой. Методические указания включают приложение, содержащее образцы презентации лексических тем, которые могут применяться преподавателями при проведении практических занятий.
Утвержден Методическим советом Гуманитарно-социального факультета, протокол № от___ __________20__г.
Ббк 81.43.21
©Костанайский государственный
университет им. А.Байтурсынова
Содержание
Введение……………………………………………………………………… .4
Составление и применение презентаций на занятиях ……………………. .5
Этапы проведения презентации ……………………………………………. .6
Тексты по лексическим темам для презентаций…………………………….13
About myself………………………………………………………………….. .13
My family……………………………………………………………………….16
My flat ………………………………………………………………………….20
The house of my dream………………………………………………………....21
My working day……………………………………………………………… ..25
My days off…………………………………………………………………….. 27
Kazakhstan: general information and geography………………………………..29
Astana……………………………………………………………………………32
The United Kingdom Of Great Britain And Northern Ireland…………………..34
London…………………………………………………………………………..39
Education in Kazakhstan…………………………………………………………41
Education in Great Britain……………………………………………………….42
Приложение
Введение
В настоящее время использованию компьютерных технологий в учебном процессе придается все большее и большее значение. Использование компьютера способствует формированию информационной грамотности личности, открывая каждому студенту доступ к практически неограниченному объёму информации, повышает эффективность учебно-воспитательного процесса и качество профессиональной подготовки студентов. Одной из таких продуктивных программ является PowerPoint, с помощью которой преподавателем и студентами создаются мультимедийные презентации, которые позволяют создать информационную поддержку при подготовке и проведении занятий иностранного языка. В процессе подготовки презентации создаются условия для развития мотивации к изучению иностранного языка, расширяются фоновые знания студента, его кругозор и информативность, также развиваются интеллектуальные функции: анализ, синтез, абстрагирование, сравнение, обобщение, формируется логика мышления. По нашему мнению, мультимедийная презентация представляет собой обширный материал для общения на иностранном языке, являясь основой, для монологической речи, то есть даёт прекрасную возможность реализовать коммуникативную функцию языка.
Применение компьютерных презентаций на занятиях позволяет ввести новый лексический, грамматический, страноведческий материал в наиболее увлекательной форме, реализуя принцип наглядности, что способствует более прочному усвоению информации. Самостоятельная творческая работа обучаемых по созданию компьютерных презентаций позволяет расширить запас активной лексики, повысить интерес к изучению иностранного языка и культуры.
В процессе защиты мультимедийных презентаций, студенты учатся логически правильно строить своё выступление, то есть формируют умение монологического высказывания. Это позволяет им научиться выражать законченную мысль, имеющую коммуникативную направленность, логически рассуждать, сопоставлять, научиться высказываться в пределах программы. При использовании мультимедийных презентаций, происходит эффективное обучение самоконтролю, самоуправлению и коррекции учебной деятельности.
Составители данных методических указаний сделали попытку систематизировать материал лексических тем и разработали ряд рекомендаций по подготовке и применению презентаций на практических занятиях по иностранному языку.
Методические указания могут использоваться как преподавателями, так и студентами неязыковых специальностей при подготовке презентаций по лексическим темам, рекомендованным типовой учебной программой. Методические указания включают приложение, содержащее образцы презентации лексических тем, которые могут применяться преподавателями при проведении практических занятий.
Составление и применение презентаций на занятиях
Обобщая некоторый опыт составления и применения презентаций на занятиях, можно выделить некоторые рекомендации, которые мы наработали.
Все занятие, по нашему мнению, не должно быть «завязано» на презентации. Слайды презентации можно использовать во время объяснения, закрепления или создавать проблемную ситуацию на уроке. Отбор материала для презентации должен соответствовать принципам научности, доступности, наглядности.
На занятиях целью презентации может быть:
- актуализация знаний;
- сопровождение объяснения преподавателем нового материала;
- первичное закрепление знаний;
- обобщение и систематизация знаний.
Актуализация знаний чаще проходит в виде беседы с обучаемыми. Вопросы такой беседы целесообразно визуализировать в слайды, но не в виде простого текста. Вопросы могут быть представлены как небольшой видеоряд, фото, рисунком, требующим комментария, таблицей и т.д. Вспоминая изученный материал, можно привести 1-2 слайда из предыдущей презентации (если таковая была), причем их оформление не стоит резко менять под новый фон, так лучше срабатывает ассоциативная память.
При объяснении нового материала трудно переоценить возможности самой презентации и ее оформления. Последовательность показа и логика построения зависят от содержания изучаемого материала, особенностей восприятия обучаемыми, индивидуальности преподавателя.
Слайды желательно не перегружать текстом. Лучше разместить короткие тезисы, даты, имена, термины. Наиболее важный материал, требующий обязательного усвоения, лучше выделить ярче, оригинальнее для включения ассоциативной зрительной памяти. В презентацию обобщающего занятия можно включить схемы, таблицы, диаграммы. Используемые ранее фрагменты слайдов презентации, можно перегруппировать с целью проведения сравнения или анализа и представить обучаемым. Видеофрагменты очень оживляют занятие и актуализируют знания.
Наиболее продуктивными зарекомендовали себя презентации, в которых после объяснения или предъявления материала, вставлены упражнения на закрепление или контроль. Эти упражнения студенты могут выполнить прямо с экрана индивидуально или фронтально. Возможность показать правильный ответ позволяет организовать взаимо- или самопроверку быстро и эффективно.
Следует отметить ряд преимуществ презентации PowerPoint в:
- сочетании разнообразной текстовой аудио- и видеонаглядности;
- возможности использования презентации как своеобразной интерактивной, мультимедийной доски, которая позволяет более наглядно семантизировать новый лексический и грамматический (а возможно, и фонетический) материал, а также осуществлять опорную поддержку при обучении всем видам речевой деятельности;
- возможности использования отдельных слайдов в качестве раздаточного материала (опоры, таблицы диаграммы, графики, схемы, коллажи, распечатки на бумаге и пр.);
- возможности управления вниманием обучаемых за счет эффектов анимации и гиперссылок;
- возможности использовать разнообразные формы организации познавательной деятельности (фронтальную, групповую, индивидуальную);
- активизации внимания всей группы; поддержании познавательного интереса обучающихся, усилении мотивации учения, а также эффективности восприятия и запоминания нового учебного материала;
- осуществление контроля новых знаний и систематизации изученного материала;
- экономии учебного времени;
- развитии креативных способностей в организации учебной деятельности.
2. Этапы проведения презентации
Многим из нас не нравится выступать с докладами или презентациями, а когда предстоит выступление на иностранном языке, это настоящий повод для волнения. Ниже мы перечислили основные этапы подготовки и проведения презентации на английском языке, и надеемся, что этот материал поможет вам почувствовать уверенность в своих силах. При подготовке и проведении презентации продумываются и планируются следующие этапы:
1) Подготовка презентации и ее оформление.
2) Язык презентации.
3) Язык жестов.
При подготовке выступления следует помнить, что это самый важный этап. Вам следует убедиться, что у вас есть вся необходимая информация и материалы. Итак, вам понадобится:
Вся информация по теме презентации.
Информация о месте и времени проведения презентации.
Грамотно оформленные визуальные средства.
Карточки для тезисов.
Необходимая лексика и терминология по теме презентации.
Помощник, перед которым вы будете репетировать свое выступление.
В первую очередь, вам необходимо отобрать действительно нужную информацию. Это поможет вам рассчитать продолжительность презентации, которая является одним из ключевых моментов. Доклад должен длиться не менее 5 минут и не более 20. За 5 минут вы не донесете сути и не успеете ответить на вопросы. Если выступление длится более 20 минут, вы рискуете потерять внимание и интерес аудитории. Убедитесь, что вы говорите то, что ДЕЙСТВИТЕЛЬНО хотите сказать. Любое отклонение от темы может увести аудиторию в сторону от существа вопроса. ОБЯЗАТЕЛЬНО положите перед собой часы и следите за временем, чтобы не отклоняться от регламента. Во-вторых, письменно составьте план презентации, это поможет вам лучше понять логику доклада и доступность материала. В общих чертах план может включать следующие этапы
Вступительное слово
Основная часть
Заключение
Вопросы
Далее следует заняться визуальными средствами. Если вы используете компьютер, убедитесь, что вы знаете, как пользоваться нужными вам программами. Проверьте правильность оформления рисунков, таблиц или графиков и правильность использования слов. Проверку правильного написания слов можно сделать с помощью словаря, электронного переводчика.
Изменение внешнего вида текста. Существует множество способов изменить внешний вид текста на слайде, от основных кнопок вкладки Главная, предназначенных для форматирования характеристик шрифта, стиля, размера, цвета и абзаца, до дополнительных параметров, таких как анимация. (Анимация: Добавление к тексту или объекту специального видео- или звукового эффекта. Например, можно создать элементы текстового списка, влетающие на страницу слева по одному слову, или добавить звук аплодисментов при открытии рисунка.).
Придание презентации нужного внешнего вида.
До сих пор в центре внимания находились порядок и базовое содержание слайдов. Теперь рассмотрим общий внешний вид презентации. Какой визуальный тон нужно использовать? Какой вид презентации сделает ее понятной и привлекательной для аудитории? Office PowerPoint 2007 предоставляет множество тем. Тема - набор унифицированных элементов, определяющих внешний вид документа с помощью цвета, шрифтов и графических объектов, упрощая изменение общего вида презентации. Тема представляет собой набор элементов оформления, придающий особый, единообразный внешний вид всем документам Office, используя конкретные сочетания цветов, шрифтов. Office PowerPoint 2007 автоматически применяет к презентациям, созданным с помощью шаблона новой презентации, тему Office, но внешний вид презентации можно легко изменить в любой момент, применив другую тему.
Добавление клипа, рисунков SmartArt и других объектов. Создаваемая презентация должна быть максимально эффективной визуально — и часто серия слайдов, содержащая только маркированные списки, не является самым динамичным вариантом. Недостаток визуального разнообразия может привести к потере внимания аудитории. Кроме того, для многих видов данных абзац или маркированный список не является оптимальным представлением.
К счастью, Office PowerPoint 2007 позволяет добавлять множество видов аудио и видеоданных, включая таблицы, рисунки SmartArt, клип. Клип - готовое изображение, часто представляющее точечный рисунок или комбинацию фигур, диаграммы, музыку, фильмы, звуки и анимации. Можно также добавить гиперссылки, (Цветной подчеркнутый текст или графический объект, по щелчку которого выполняется переход к файлу, фрагменту файла или веб-странице в интрасети или Интернете. Гиперссылки могут также указывать на группы новостей и сайты Gopher, Telnet и FTP). Если вы хотите добавить клип сделайте следующее: 1.Щелкните прототип, в который необходимо добавить клип. Если прототип не выделен или если выделен прототип, в который нельзя вставить изображение, клип вставляется в центр слайда. 2. На вкладке Вставка в группе Иллюстрации нажмите кнопку Клип. Откроется область задач Клип.3. В области задач Клип найдите и щелкните нужный клип. Теперь клип можно переместить, изменить его размер, повернуть, добавить к нему текст и выполнить иные изменения.