- •Міністерство освіти і науки україни, молодіта спорту
- •1. Перелік індивідуальних завдань 4
- •2. Порядок виконання та оцінювання індивідуальних завдань 5
- •1. Перелік індивідуальних завдань
- •Індивідуальне завдання №1
- •Варіант 1 Тести
- •Індивідуальне завдання №1
- •Варіант 2 Тести
- •Індивідуальне завдання №1
- •Варіант 3 Тести
- •Індивідуальне завдання №1
- •Варіант 4 Тести
- •Індивідуальне завдання №1
- •Варіант 5 Тести
- •Індивідуальне завдання №1
- •Варіант 6 Тести
- •Індивідуальне завдання №1
- •Варіант 7 Тести
- •Індивідуальне завдання №1
- •Варіант 8 Тести
- •Індивідуальне завдання №1
- •Варіант 9 Тести
- •Індивідуальне завдання №1
- •Варіант 10 Тести
- •Індивідуальне завдання №2
- •Варіант 1 Тести
- •Індивідуальне завдання №2
- •Варіант 2 Тести
- •Індивідуальне завдання №2
- •Варіант 3 Тести
- •Індивідуальне завдання №2
- •Варіант 4 Тести
- •Індивідуальне завдання №2
- •Варіант 5 Тести
- •Індивідуальне завдання №2
- •Варіант 6 Тести
- •Індивідуальне завдання №2
- •Варіант 7 Тести
- •Індивідуальне завдання №2
- •Варіант 8 Тести
- •Індивідуальне завдання №2
- •Варіант 9 Тести
- •Індивідуальне завдання №2
- •Варіант 10 Тести
- •Індивідуальне завдання №3
- •Варіант 1 Тести
- •Індивідуальне завдання №3
- •Варіант 2 Тести
- •Індивідуальне завдання №3
- •Варіант 3 Тести
- •Індивідуальне завдання №3
- •Варіант 4 Тести
- •Індивідуальне завдання №3
- •Варіант 5 Тести
- •Індивідуальне завдання №3
- •Варіант 6 Тести
- •Індивідуальне завдання №3
- •Варіант 7 Тести
- •Індивідуальне завдання №3
- •Варіант 8 Тести
- •Індивідуальне завдання №3
- •Варіант 9 Тести
- •Індивідуальне завдання №3
- •Варіант 10 Тести
- •Список використаної та рекомендованої літератури
Індивідуальне завдання №3
з дисципліни „Економічна теорія”
Варіант 1 Тести
Національне багатство країни в широкому розумінні – це:
вартість всього, чим володіє країна: лісів, полів. рік, заводів, майна її громадян;
вартість усіх факторів виробництва;
сукупність усіх цінностей, якими володіє країна на кожному етапі свого розвитку, в тому числі тих, які не піддаються вартісній оцінці.
Якщо обсяг сукупного попиту перевищує рівень ВНП, досягнутий за умов повної зайнятості, то це означає, що в економіці існує:
фінансові обмеження;
інфляційний розрив;
дефляцій ний розрив;
бюджетний дефіцит.
Бідна родина:
більшу частину виробленого продукту споживає, а меншу нагромаджує;
більшу частину виробленого продукту нагромаджує, а меншу споживає;
споживає та нагромаджує однакову частку продукту.
Що не є причиною низьких темпів зростання продуктивності праці на макрорівні:
недостатньо високий рівень наукових досліджень та конструкторських розробок;
високі темпи інфляції;
низький рівень заощаджень і недостатній обсяг інвестицій;
низькі податкові ставки.
Економічне зростання графічно можна проілюструвати:
рухом від однієї точки до іншої по кривій виробничих можливостей;
рухом від однієї точки до іншої поза межами кривої виробничих можливостей;
переміщенням уліво кривої виробничих можливостей;
переміщенням управо кривої виробничих можливостей.
До інтенсивних факторів економічного зростання належить:
якісне удосконалення виробничих потужностей;
збільшення відпрацьованого робочого часу;
збільшення обсягу використання виробничих потужностей;
усі відповіді невірні.
Яке з тверджень є хибним:
середні цикли зв’язані зі зміною попиту на обладнання та устаткування;
довгі хвилі передбачають утилізацію старої технічної системи;
короткі цикли передбачають перепрофілювання виробництва.
В періоди депресії держава здійснює (назвіть невірну відповідь):
купівлю державних цінних паперів на відкритому ринку;
збільшення облікової ставки;
додаткові видатки держбюджету;
прискорення здійснення інвестиційних програм.
Дефіцит державного бюджету може фінансуватися за рахунок:
додаткових податкових надходжень;
прибутків державних підприємств;
емісії грошей та зобов’язань;
усі відповіді вірні.
Відносна перевага за товаром 1 країни А означає, що:
витрати на виробництво товару 1 менше витрат на виробництво того ж товару у країні В;
співвідношення витрат на виробництво товару 1 і витрат на виробництво товару 2 в країні А менше того ж співвідношення у країні В;
витрати на виробництво товару 1 у країні А менші витрат на виробництво товару 2 в країні В.
Задачі
В таблиці представлено платіжний баланс країни А. Заповніть недостатні рядки балансу
Найменування статей |
Сума, грош. од. |
Товарний експорт |
80 |
Товарний імпорт |
90 |
Сальдо балансу зовнішньої торгівлі |
|
Експорт послуг |
210 |
Імпорт послуг |
20 |
Чисті доходи від інвестицій |
70 |
Чисті трансферти |
50 |
Сальдо балансу за поточними операціями |
|
Приток капіталу |
150 |
Відтік капіталу |
300 |
Сальдо балансу руху капіталу |
|
Сальдо балансу за поточними операціями і балансу руху капіталу |
|
Маємо наступні умовні дані: ВВП фактичний – 1000 грош. од., природний рівень безробіття – 5%, фактичний – 7%. Знайти потенціальний ВВП.
Припустимо, що І, ІІ, ІІІ, ІV та V група населення отримують доходи в розмірі 500 млрд, 250 млрд, 125 млрд, 75 млрд, 50 млрд грош. од. відповідно. Побудуйте криву Лоренца і визначте, який відсоток загального доходу отримує найбагатша і найбідніша з груп.
Авансований капітал – 200 тис. грн, в тому числі постійний – 160 тис. грн, норма доданої вартості – 100%. Знайдіть розмір капіталу на початок 2-го року за а) простого відтворення; б) розширеного відтворення, якщо норма нагромадження – 50%.