Раздел 1. Труд как основа развития общества и фактор производства

(спада) трудовой активности населения, например вследствие изменения уровня жизни.

Ввоспроизводстве трудовых ресурсов, как и в воспроизводстве всегонаселения, различают виды движения, типы и режимы.

Естественное, миграционное и экономическое движение населения влияют на количественные характеристики трудовых ресурсов социаль­ное — на качественные. Каждый вид движения обуславливается действи­ем многочисленных разнообразных причин, а их взаимодействие и взаи­мозависимость определяют количество экономически активного населе­ния, которое является фундаментальным показателем для любого об­щества или государства. Поэтому важно проанализировать влияние на динамику экономически активного (трудоактивного) населения любого из этих факторов в отдельности (табл. 2.6).

Таблица 2.6

Влияние факторов естественного, миграционного и экономического движения на динамику трудоактивного населения населения Украины, %

Фактор	1959-1969 гг.	1970-1978 гг.	1979-1988 гг.	1989-1996 гг.
Все трудоактивное население
Естественное движение	3,5	3,1	1,2	0,1
Миграционное движение	0,2	-од	-0,2	0,3
Экономическое движение	-0,2	1,2	-0,9	7,0
Всего	3,5	4,2	0,1	7,4
Трудоактивное население т		рудоспособного возраста
Естественное движение	2,4	4,7	0,0	-0,9
Миграционное движение	0,0	-0,3	-0,3	0,5
Экономическое движение	2,7	0,9	-0,7	-0,5
Всего	5,1	5,3	-1,0	-0,9
Трудоактивное население пенсионного возраста
Естественное движение	3,4	-0,3	1,5	2,4
Миграционное движение	0,5	0,2	-0,1	-0,3
Экономическое движение	-6,1	-0,7	3,1	69,8
Всего	-1,2	-0,8	4,5	71,9

Как видно из таблицы, на этапе перехода к рыночным отношениям состоялось беспрецедентное возрастание количества экономически ак­тивного населения. Но кардинальное отличие этого этапа развития Ук-

Глава 2. Трудовые ресурсы и трудовой потенциал общества 41

раины от Советского периода состоит не в темпах прироста численности трудоактивного населения, а в структуре этого роста. Раньше основнымфактором прироста было естественное движение населения, а в «пере­ходный период» прирост почти полностью вызван экономическими фак­торами. Такое резкое возрастание трудовой активности можно объяснить прежде всего снижением уровня жизни населения и возрастанием эконо­мических потребностей, в результате чего к работе привлекаются люди, которые раньше не имели необходимости зарабатывать. Причем по­скольку Советская эпоха общей занятости почти не оставила резервов пополнения рабочей силы трудоспособного возраста, источником этого пополнения стали пенсионеры и молодежь, которая все чаще отказыва­ется от образования в пользу заработков или объединяет образование с трудовой деятельностью. Воспроизведение ресурсов для работы означает изменение их численности без изменения качественных характеристик экономически активного населения. Интенсивный. Этот пример нагляд­но свидедельствует, что воспроизводство трудовых ресурсов, хотя и имеет в основе воспроизводство населения, тем не менее определяется специфическими законами.

Типы воспроизводства трудовых ресурсов сравнительно с типами вос­производства населения имеют разное смысловое значение. Экстенсив­ный тип воспроизводства связан с изменением качества человеческих ресурсов: возрастанием образовательного уровня, квалификации, улуч­шением здоровья, умственных способностей и т. п., что означает нара­щивание трудового потенциала.

Вопросы для обсуждения и контроля

1. Что такое трудовой потенциал и какие уровни связей и отношений ха­ рактерны для него?

2. Дайте количественную и качественную характеристику трудового потен­ циала.

1. Назовите основные особенности трудового потенциала работника.

3. В чем отличие трудового потенциала предприятия от трудового потен­ циала общества?

4. Что понимается под воспроизводством населения и какие типы воспро­ изводства различают?

5. На какие категории подразделяется население и что представляет собой экономически активное и экономически неактивное население?

6. Что понимается под трудовыми ресурсами и какие категории населения относятся к ним?

7. Какое влияние на трудовые ресурсы оказывают демографические, обра­ зовательные и профессионально-квалификационные аспекты?

9. Что такое коэфициент жизнеспособности нации? 10.. Какова динамика развития мирового населения?