ЗАНЯТТЯ 12
ТЕМА: Сечові органи. Зовнішня і внутрішня будова нирки. Нефрон - структурно-функціональна одиниця нирки. Кровопостачання. Оболонки нирки, ниркова фасція. Скелето-, синто- та голотопія нирки.
Актуальність теми: Знання анатомії сечових органів дає можливість в подальшому вивчати патогенез захворювань цих органів, розробляти методи профілактики та необхідні методи лікування.
Навчальні цілі заняття:
ЗНАТИ:
-
скелето-, син- і голотопію нирок;
-
капсули і фасції нирок;
-
фіксуючий апарат нирок;
-
внутрішню будову нирок;
-
нефрон, його складові частини;
-
кровопостачання нирок;
-
чудесну артеріальну сітку;
-
механізми утворення первинної і вторинної сечі;
-
малі чашки нирок, форнікальний апарат;
-
великі чашки нирок, ниркову миску;
-
рентгенанатомічні різновиди нирок;
-
розвиток нирок, стадії;
-
аномалії розвитку і розташування нирок.
ВМІТИ:
-
показати нирку, малі, великі чашки, ниркову миску;
-
кіркову і мозкову речовини нирок;
-
намалювати схему нефрона і кровопостачання нирок.
Виховні цілі заняття:
Виховання у студентів інтересу до вивчення анатомії сечових органів з позицій подальшого застосування отриманих знань в практиці.
Міждисциплінарна інтеграція:
№ п/п |
Дисципліна |
Знати |
Вміти |
Забезпечуючі дисциплін |
|||
1. |
Загальна біологія |
Видову різноманітність будови нирки. Загальні принципи будови нирки ссавців і людини . |
Розпізнати основні сечові органи людини. |
2. |
Іноземні мови |
Значення основних термінів. |
Утворювати основні терміни, що стосуються при виникненні патологічного процесу. |
3. |
Фізика |
Описати фізичні процеси, які відбуваються при сечоутворенні. |
Показати фізичні процеси, які відбуваються при сечоутворенні. |
4. |
Хімія |
Описати хімічні процеси, які відбуваються при сечоутворенні. |
Показати хімічні процеси, які відбуваються при сечоутворенні. |
Забезпечувані дисципліни |
|||
1. |
Гістологія та ембріологія |
Будову нирки. |
Розпізнавати будову тканин нирки. |
2. |
Нормальна фізіологія
|
Функції нирки. |
Вміти дослідити функціональні особливості нирки. |
Внутрішньопредметна інтеграція |
|||
1. |
Анатомія людини |
Загальні закономірності будови нирки. |
Розпізнати складові елементи нирки. |
2. |
Анатомія людини |
Закономірності будови нирки у різних вікових категорій. |
Ідентифікувати нирку різних вікових категорій. |
Зміст теми (конспект заняття):
-
Будова нирки.
Охарактеризувати і показати анатомічну будову і топографію нирок;
Охарактеризувати і показати оболонки і фіксуючий апарат нирок;
Охарактеризувати і показати внутрішню будову нирок, нефрон, його складові частини;
Охарактеризувати і показати кровопостачання нирок (чудесну артеріальну сітку);
Охарактеризувати і показати малі, великі чашки нирки, ниркову миску;
Охарактеризувати і показати форнікальний апарат нирки;
Охарактеризувати функцію нирок;
Охарактеризувати розвиток і аномалії нирок.
п/п |
Основні етапи заняття, їх зміст та функція |
Цілі в рівнях засвоєння |
Методи контролю та навчання |
Матеріали методичного забезпечення |
Час в хв. |
І. |
Підготовчий етап: Організаційні заходи Обґрунтування теми і мети заняття Контроль вихідного рівня знань |
І |
усне опитування, тестовий кон-ль |
тести І чи ІІ рівня |
1 2
10 |
ІІ. |
Основний етап: Вивчення будови нирки. |
ІІ |
Самостійне опрацювання, усне опитування з демонстрацією знань і вмінь |
Таблиці, трупний матеріал, вологі препарати |
60 |
ІІІ. |
Заключний етап: Контроль і корекція професійних вмінь та навичок. Підведення підсумків, оголошення оцінок. Домашні завдання, інструкція до виконання |
ІІІ |
Індивідуальний контроль навиків. Тестовий контроль |
Тести ІІІ рівня, ситуаційні завдання |
12
2
3 |
Перелік питань для опитування:
1. Анатомічна будова нирок.
2. Скелетотопія нирок.
3. Синтопія (намалювати схему) і голотопія нирок.
4. Капсули нирок, їх будова, значення.
5. Фасція нирок, особливості заднього і переднього листків фасції.
6. Внутрішня будова нирок.
7. Нефрон, складові частини.