Гсэ ф.03

Сущность, формы, функции исторического знания. Методы и источники изучения истории. Понятие и классификация исторического источника. Отечественная историография в прошлом и настоящем: общее и особенное. Методология и теория исторической науки. История России – неотъемлемая часть всемирной истории. Античное наследие в эпоху Великого переселения народов. Проблема этногенеза восточных славян. Основные этапы становления государственности. Древняя Русь и кочевники. Византийско-древнерусские связи. Особенности социального строя Древней Руси. Этнокультурные и социально-политические процессы становления русской государственности. Принятие христианства. Распространение ислама.

Эволюция восточнославянской государственности в XI – XII вв. Социально-политические изменения в русских землях в XIII – XV вв. Русь и Орда: проблемы взаимовлияния.

Россия и средневековые государства Европы и Азии. Специфика формирования единого российского государства. Возвышение Москвы. Формирование сословной системы организации общества. Реформы Петра I. Век Екатерины. Предпосылки и особенности складывания российского абсолютизма. Дискуссии о генезисе самодержавия.

Особенности и основные этапы экономического развития России. Эволюция форм собственности на землю. Структура феодального землевладения. Крепостное право в России. Мануфактурно-промышленное производство. Становление индустриального общества в России: общее и особенное. Общественная мысль и особенности общественного движения России XIX в. Реформы и реформаторы в России. Русская культура XIX века и ее вклад в мировую культуру.

Роль ХХ столетия в мировой истории. Глобализация общественных процессов. Проблема экономического роста и модернизации. Революции и реформы. Социальная трансформация общества. Столкновение тенденций интернационализма и национализма, интеграции и сепаратизма, демократии и авторитаризма.

Россия в начале ХХ века. Объективная потребность индустриальной модернизации России. Российские реформы в контексте общемирового развития в начале века. Политические партии России: генезис, классификация, программы, тактика.

Россия в условиях мировой войны и общенационального кризиса. Революция 1917 г. Гражданская война и интервенция, их результаты и последствия. Российская эмиграция. Социально-экономическое развитие страны в 20-е гг. Внешняя политика.

Курс на строительство социализма в одной стране и его последствия. Социально-экономические преобразования в 30-е гг. Усиление режима личной власти Сталина. Сопротивление сталинизму.

СССР накануне и в начальный период второй мировой войны. Великая Отечественная война.

Социально-экономическое развитие, общественно-политическая жизнь, культура, внешняя политика СССР в послевоенные годы.

Холодная война.

Попытки осуществления политических и экономических реформ. НТР и ее влияние на ход общественного развития.

СССР в середине 60-80-х гг.: нарастание кризисных явлений.

Советский Союз в 1985-1991гг. Перестройка. Попытка государственного переворота 1991г. и ее провал. Распад СССР. Беловежские соглашения. Октябрьские события 1993 г.

Становление новой российской государственности (1993-1999 гг.). Россия на пути радикальной социально-экономической модернизации. Культура в современной России. Внешнеполитическая деятельность в условиях новой геополитической ситуации.

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ

Учебно-методический комплекс составлен для студентов I курса всех специальностей.

В отличие от других учебных дисциплин история Отечества предъявляет особые требования к мыслительным способностям студента, поскольку имеет дело с не существующим в данный момент времени объектом исследования, а с его реконструкцией.

В процессе изучения курса студенты должны научиться учитывать специфику предмета; попытаться реализовать свои возможности критического восприятия событий, синтеза информации источников, моделирования хода исторических событий; суметь обосновать свою позицию по отношению к историческим явлениям.

Целями изучения курса истории Отечества в соответствии с Государственным стандартом являются:

• овладение студентами научными знаниями об историческом пути России;

• развитие способностей студентов осмысливать события и явления действительности на основе исторического анализа; творчески применять исторические знания;

• формирование ценностных ориентаций и убеждений студентов на основе личностного осмысления опыта истории, восприятия идей гуманизма, уважения к правам человека и демократическим ценностям.

ТРЕБОВАНИЯ К ЗНАНИЯМ И УМЕНИЯМ

Объектами проверки усвоения студентами курса истории Отечества являются:

• Знание исторических фактов, событий и их последовательности, дат, имен, терминов, хронологических рамок, периодов значительных событий и процессов.

• Умение проводить поиск информации в одном или нескольких источниках; сравнивать данные источников, выявлять их сходство и различия; описывать условия и образ жизни, занятия людей в разные исторические эпохи.

• Усвоение общих исторических представлений, понятий, идей.

• Владение элементами исторического анализа и объяснения (раскрытие причинно-следственных связей между историческими явлениями, выделение характерных, существенных черт исторических событий и явлений, сравнение, определение сущности событий…).

• Умение оценивать исторические явления, действия людей в истории (объяснять, в чем состояли мотивы, цели и результаты деятельности отдельных людей в истории).

Для доступа к итоговой аттестации студент должен:

• активно участвовать в семинарских занятиях;

• получить зачеты по промежуточным формам контроля (тесты, вопросы для самоконтроля, терминологические диктанты, знание основных дат и персоналий).

Результат итоговой аттестации складывается из результатов работы студента в течение семестра и устного ответа на зачете или экзамене.

ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН

№	ТЕМАТИКА ЗАНЯТИЙ	РАСПРЕДЕЛЕНИЕ ЧАСОВ ПО ВИДАМ ЗАНЯТИЙ
		ОДО			ОЗО
		Лекции	Семинары	Самостоятельная работа	Лекции	Семинары	Самостоятельная работа
1	Восточные славяне в Древности (V – XI вв.).	2	2	4			6
2	Русь в XII – XV вв. Феодальная раздробленность на Руси.	2	2	4			6
3	Формирование единого государства в Северо-Восточной Руси.	2		4			6 -
4	Московское государство в XVI начале XVII вв.	4	2	6	2		6
5	Россия в XVIII в.	4	2	4		2	6
6	Россия в первой половине XIX в.	2		4	2		6
7	Россия во второй половине XIX в.	2	2	4			6
8	Общественное движение в России в XIX в.	2		4			6
9	Россия в начале XX в.	2	2	6	2		6
10	Россия в условиях мировой войны. Февральская революция в России.	2		6			6
11	Октябрьская революция 1917 г. Первые мероприятия Советской власти.	2	2	6			6
12	Россия в 20-е гг.	2		4			6
13	Формирование тоталитарной системы в СССР в конце 20 – 30-х гг.	2	2	6			6
14	СССР в 40-х начале 50-х гг.	2		4	2		4
15	СССР в 50 – 80-е гг.	2		4		2	6
16	Россия на современном этапе.	2	2	4	2		6
	Итого:	36	18	76	10	4	94

ПРОГРАММА КУРСА

Введение.

Сущность, формы, функции исторического знания. Историческое знание и исторический опыт. Методы и источники изучения истории. Отечественная историческая школа в прошлом и настоящем. Методология и теория исторической науки. Цивилизационный и формационный подход к изучению истории. Исторический и логический методы исторического исследования.