
- •Сборник практических занятий по дисциплине «элементы высшей математики»
- •230105 «Программное обеспечение вычислительной техники и автоматизированных систем»
- •Содержание
- •Пояснительная записка
- •Практическое занятие №1 Тема: Операции над матрицами. Вычисление определителей
- •Теоретический материал
- •Примеры
- •Задания для самостоятельной работы
- •Практическое занятие №2 Тема: Нахождение обратной матрицы
- •Теоретический материал
- •Задания для самостоятельной работы
- •Практическое занятие №4 Тема: Решение систем алгебраических уравнений методом Гаусса
- •Теоретический материал
- •Задания для самостоятельной работы
- •Практическое занятие №5 Тема: Операции над векторами. Вычисление модуля и скалярного произведения
- •Теоретический материал
- •Задания для самостоятельной работы
- •Практическое занятие №6 Тема: Составление уравнений прямых и кривых второго порядка, их построение
- •Теоретический материал
- •Задания для самостоятельной работы
- •Практическое занятие №7 Тема: Вычисление пределов с помощью замечательных пределов, раскрытие неопределенностей
- •Теоретический материал
- •Задания для самостоятельной работы
- •Практическое занятие №8 Тема: Вычисление односторонних пределов, классификация точек разрыва
- •Теоретический материал
- •Задания для самостоятельной работы
- •Практическое занятие №9 Тема: Вычисление производных функций по определению производной
- •Теоретический материал
- •Задания для самостоятельной работы
- •Практическое занятие №10
- •Примеры
- •Задания для самостоятельной работы
- •Практическое занятие №12 Тема: Полное исследование функции. Построение графиков
- •Теоретический материал
- •Задания для самостоятельной работы
- •Практическое занятие №13 Тема: Интегрирование заменой переменной и по частям в неопределенном интеграле
- •Теоретический материал
- •Примеры
- •Задания для самостоятельной работы
- •Практическое занятие №14 Тема: Вычисление определенных интегралов
- •Теоретический материал
- •Примеры
- •Примеры
- •Задания для самостоятельной работы
- •Практическое занятие №16
- •Теоретический материал
- •Примеры
- •Задания для самостоятельной работы
- •Практическое занятие №17
- •Теоретический материал
- •Примеры
- •Задания для самостоятельной работы
- •Практическое занятие №18
- •Теоретический материал
- •Примеры
- •Задания для самостоятельной работы
- •Практическое занятие №19
- •Теоретический материал
- •Примеры
- •Задания для самостоятельной работы
- •Практическое занятие №20
- •Теоретический материал
- •Примеры
- •Задания для самостоятельной работы
- •Практическое занятие №21
- •Теоретический материал
- •Примеры
- •Задания для самостоятельной работы
- •Практическое занятие №22
- •Теоретический материал
- •Примеры
- •Задания для самостоятельной работы
- •Практическое занятие №23
- •Теоретический материал
- •Примеры
- •Задания для самостоятельной работы
- •Практическое занятие №24
- •Теоретический материал
- •Примеры
- •Задания для самостоятельной работы
- •Практическое занятие №25
- •Теоретический материал
- •Примеры
- •2) Здесь ,,. Точка, изображающая число, лежит воIIчетверти;,. Значит,
- •Задания для самостоятельной работы
- •Список рекомендуемой литературы
Примеры
Задание 1:Найти
сумму и разность матрици
.
Решение:Здесь
даны матрицы одного размера,
следовательно, существуют их сумма и
разность. Согласно определению
алгебраической суммы матриц имеем
,
.
Задание
2:Вычислить определители: 1); 2)
.
Решение:1)
По формуле (1) находим.
2) Разлагая данный определитель, например, по элементам первой строки, находим
.
Тот же результат получится, если воспользоваться формулой (2):
.
Задания для самостоятельной работы
Найдите сумму матриц
и
.
Транспонируйте матрицу
. Укажите размеры данной и транспонированной матриц.
Даны матрицы:
,
. Произведите указанные действия, а в случае, когда это невозможно, указать причину: 1)
;
2)
.
Даны матрицы
и
. Найдите матрицу
.
Вычислите определители второго порядка: а)
;
б)
.
Вычислите определители третьего порядка: а)
;
б)
.
Вычислите определитель четвертого порядка
.
Вопросы для самоконтроля:
Что называется матрицей? Как установить размеры матрицы?
Назовите линейные операции над матрицами. Как они производятся?
Какие матрицы можно перемножать? Как это делается?
Что называется определителем? Как вычисляются определители второго и третьего порядков?
Что называется минором и алгебраическим дополнением для произвольного элемента
определителя?
Практическое занятие №2 Тема: Нахождение обратной матрицы
Цель: Формирование навыков нахождения обратной матрицы.
На выполнение практической работы отводится 2 часа.
Требования к выполнению практической работы:
1.Ответить на теоретические вопросы.
2.Оформить задания в тетради для практических работ.
Теоретический материал
Матрица,
состоящая из
строк и
столбцов, называетсяквадратной
матрицей
порядка
:
.
Элементы
образуют главную диагональ матрицы.
У
единичной
матрицы
порядка
элементы главной диагонали равны
единицы, а остальные элементы равны
нулю:
то есть
.
Для
- матриц справедливы равенства
.
Каждой
- матрице
соответствует определитель
-го
порядка, который состоит из тех же
элементов, расположенных в том же
порядке, что и в матрице:
.
Произведение
двух квадратных матриц всегда определено;
при этом определитель
матрицы – произведения равен произведению
определителей матриц – сомножителей:
.
Квадратная
матрица называется невырожденной,
если ее определитель отличен от нуля
,
ивырожденной
в противном случае
.
Всякая
невырожденная матрица
порядка
имеетобратную
матрицу
того же порядка
,
удовлетворяющую соотношениям
.
Обратная матрица имеет вид
,(1)
где
- алгебраическое дополнение элемента
в определителе
матрицы
,
то есть элементы обратной матрицы
находятся по формулам
.
Свойства обратной матрицы
(здесь
- матрицы,
- число)
;
;
;
;
.
Пример
Задание: Для
матрицынайти обратную
матрицу и проверить, что
.
Решение:Так
как,
томатрица
имеет обратную матрицу, элементы которой
равны
.
2)
Вычислим алгебраические дополнения
элементов
для
:
;
;
;
;
;
;
;
;
.
Теперь, используя формулу (1), находим обратную матрицу
.
Далее вычислим произведение
=
=.
Аналогично находим
.
Итак, обратная
матрица вычислена правильно.
Задания для самостоятельной работы
Для заданной матрицы
найти указанные элементы обратной матрицы
: 1)
; 2)
; 3)
;
4)
; 5)
; 6)
.
Для матриц
и
найдите обратные матрицы,
и
. Проверить, верно, ли они найдены.
Вопросы для самоконтроля:
Какая матрица называется квадратной?
Какая матрица называется единичной, верхнетреугольной, нижнетреугольной, диагональной?
Дайте определение обратной матрицы. Всегда ли существует обратная матрица?
Как найти обратную матрицу?
Практическое занятие №3
Тема: Решение систем алгебраических уравнений по правилу Крамера и матричным методом
Цель: Формирование навыков решения СЛАУ по правилу Крамера и матричным методом.
На выполнение практической работы отводится 2 часа.
Требования к выполнению практической работы:
1.Ответить на теоретические вопросы.
2.Оформить задания в тетради для практических работ.
Пример
Задание:Показать, что система имеет единственное решение и найти его двумя способами: а) по правилу Крамера;
б) матричным методом.
Решение:Данная
система имеет размер(три уравнения и три неизвестных).
Составим матрицу
из коэффициентов при неизвестных:
.
Матрица
квадратная
.
Вычислим определитель матрицы
,
используя формулу его разложения по
элементам первой строки:
.
Так как определитель
системы
,
то данная система имеет единственное
решение. Это решение можно найти по
правилу Крамера:
;
;
,
где
- главный определитель системы;
,
,
- вспомогательные определители, которые
получаются из главного путем замены
соответствующего столбца на столбец
свободных членов, и вычисляются аналогично
определителю
.
;
;
Отсюда по правилу Крамера имеем:
;
;
.
Решение системы
единственно, это совокупность чисел
.
Проверка:Подставим найденное решение во все уравнения исходной системы линейных алгебраических уравнений.
Так как все уравнения системы обратились в равенства, то решение найдено верно.
Ответ:.
Решим данную систему матричным способом. Рассмотрим матрицы:
;
;
;
- матрица коэффициентов
при неизвестных,
- матрица – столбец неизвестных,
- матрица – столбец свободных членов.
Данную систему можно записать в виде:
;
При умножении
матриц каждая строка матрицы
умножается на столбец матрицы
и в результате получается соответствующий
элемент матрицы
.
Таким образом, последняя матричная
запись содержит все три уравнения данной
системы линейных алгебраических
уравнений. Коротко ее можно записать
так:
(1)
Рассмотрим матрицу
,
обратную к матрице
.
Это такая матрица, которая при умножении
на данную матрицу
дает единичную матрицу
:
,
где
.
Умножая обе части
матричного равенства (2) на матрицу
слева, получим:
,
,
и окончательно имеем:
(2)
Формула (2)
используется для нахождения решения
системы линейных алгебраических
уравнений. Предварительно нужно вычислить
обратную матрицу. Обратная матрица
вычисляется по формуле:
(3),
где
- алгебраическое дополнение всех
элементов матрицы
,
- главный определитель
системы
.
В нашем примере
.
Найдем теперь
алгебраические дополнения для всех
элементов матрицы
:
;
;
;
;
;
;
;
;
.
Составим матрицу алгебраических дополнений:
.
Транспонируем ее, то есть поменяем местами столбцы и строки с одинаковыми номерами:
.
Обратную матрицу
получим по формуле (3), умножая каждый
элемент последней матрицы на число,
равное
:
.
Решение системы
линейных алгебраических уравнений
находим по формуле (2) умножением матрицы
на матрицу свободных членов
:
=
Отсюда
следует, что
,
,
.
Найденное решение
было проверено выше, и совпадает с
результатом, полученным по правилу
Крамера.
Ответ:- единственное решение системы.