Тема 3. Суньятсенізм: доктрина і практика
(Самостійне опрацювання – 12 год.)
Історичні умови формування, дія традицій.
Ідейно-політична програма, її еволюція, оцінки в історіографії.
Суньятсенізм і практична реалізація доктрини.
Сунь Ятсен: віхи політичної біографії.
Література, що рекомендується:
Ефимов Г.В. Сунь Ятсен. Поиск пути. –М., 1981.
Ленин В.И. Демократия и народничество в Китае // Полн. собр. соч. Изд. 5-е. –Т.21.
Меликсетов А.В. К оценке взглядов Сунь Ятсена // Народы Азии и Африки –1969–№ 5.
Сенин Н.Г. Общественно-политические и философские взгляды Сунь Ятсена. –М., 1956.
Сталин И.В. Вопросы китайской революции // Соч. –Т.9.–М., 1948.
Сталин И.В. Беседа со студентами Университета Сунь Ятсена // Там же.
Сунь Ятсен. Избранные произведения. –М., 1985.
Сунь Ятсен: 1866 – 1966. К столетию со дня рождения: Сб. статей, воспоминаний, материалов.–М., 1966.
Сухарчук Г.Д. Социально-экономические взгляды политических лидеров Китая первой половины XX в. Сравнительный анализ. –М., 1983.
Тихвинский С.Л. Завещание китайского революционера. Сунь Ятсен: жизнь, борьба и эволюция политических взглядов. –М., 1986.
Тихвинский С.Л. История Китая и современность. –М., 1976.
Тихвинский С.Л. Сунь Ятсен. Внешнеполитические воззрения и практика. –М., 1964.
Большая Советская Энциклопедия. Изд. 1-е. –Т.53.–М.,1946.–С.214 – 218; Изд. 2-е. –Т.43.–М.,1956.–С.292 – 294; Изд. 3-е. Т.25.–М.,1976. - С.79.
Советская Историческая Энциклопедия. – Т.13.–М.,1971.–С.961 – 962.
Методичні рекомендації по вивченню теми:
При підготовці першого питання слід показати перехідний характер китайського суспільства, формування його багатоукладної соціально-економічної і соціально-класової структури на початку новітнього часу, що відобразилося і на формуванні суньятсенізму. Необхідно враховувати дію традиційних чинників, зростання націоналізму, роль Китаю в системі міжнародних відносин.
У ході опрацювання другого і третього питання необхідно розглянути основні риси доктрини і соціально-політичної практики суньятсенізму, відзначити вплив конфуціанських і даоських ідей, дію західних політичних теорій, російського більшовизму. Виявити значення “промислового плану”, “програми будівництва держави” як чинників подолання відставання країни, роль Гоміньдана в модернізації суспільства. Необхідно дати оцінку еволюції суньятсенізму в політиці і практиці, показати взаємодію нових ідей і традиційних поглядів, охарактеризувати відношення до суньятсенізму в сучасному Китаї (КПК), а також на Тайвані (Гоміньдан).
Тема 4. Корея в колоніальний період (1910 – 1945 рр.)
(Семінарське заняття – 2 години)
Корея на початку ХХ ст.:
а) соціально-економічна та політична ситуація в Кореї на початок 20 ст.;
б) встановлення японського колоніального режиму в Кореї: послідовність, зміст та особливості;
в) колоніальна експлуатація в роки Першої світової війни та її вплив на Корею.
2. Корея в 1920 – 1930 рр.:
а) етапи та зміст японської економічної політики в Кореї. Наслідки колоніальної індустріалізації;
б) суспільно-політичний розвиток. Поява та діяльність націоналістичного руху;
в) поширення комуністичного руху в Кореї. Значення зовнішнього впливу.
3. Корея в роки Другої світової війни. Плани великих держав щодо Кореї.
Література, що рекомендується:
История Кореи. – В 2-х т.: Пер. с кор. – М.,1960. – Т.2.
История Кореи. – В 2-х т. – М., 1974. – Т.2.
История Кореи (новое прочтение) / Под ред. А.В.Торкунова. – М., 2003.
История Кореи с древнейших времен до наших дней. – В 2-х т. – М., 1979. Т.2.
Ли Ги Бек. История Кореи. Новая трактовка.: Пер. с кор. – М., 2000.
Очерки корейской истории. – Кн.1. – Пхеньян, 1992.
Пак М.Н. Очерки по корейской историографии. – М., 1987.
Тягай Г.Д. Очерк истории Кореи во второй половине ХІХ в. – М., 1960.
Тягай Г.Д. Формирование идеологии национально-освободительного движения в Корее. – М., 1983.
Методичні рекомендації по вивченню теми:
Вивчення першого питання слід розпочати із загальної характеристики держави Чосон напередодні японського проникнення. Слід виділити основні етапи та особливості колоніального підкорення Японією Кореї в кінці ХІХ – на поч. ХХ ст. Японія, зробивши Корею своєю колонією, перетворила її на аграрно-сировинний придаток. Які зміни в соціальній структурі населення це спричинило? Визначте основні принципи управління та експлуатації Кореї, особливості політики в галузі культури та освіти. Як це вплинуло на характер народних повстань 1919 р.?
При розгляді другого питання слід чітко виокремити етапи в японській колоніальній політиці впродовж міжвоєнного періоду. Які зміни в японській колоніальній політиці відбулися під впливом народних повстань? Виділіть основні риси “ери культурного правління”, реформи в економічній, політичній, соціальній сферах, започаткованих в її межах. Чому наприкінці 1920 р. відбулася зміна економічної політики Японії в Кореї? Визначте спрямованість колоніальної індустріалізації та її наслідки для Кореї.
Прослідкуйте зміни у становищі провідних соціальних страт корейського суспільства між двома світовими війнами. Як змінилося становище буржуазії й пролетаріату? Як це позначилося на тенденціях суспільно-політичного розвитку Кореї? Розгляньте обставини та особливості проникнення комуністичних ідей на корейський півострів. Проаналізуйте у цьому контексті вплив зовнішнього фактору (Китай, Росія). Прослідкуйте процес організаційного оформлення КПК, її ідеологічної платформи та програми дій. Відтворіть історію та проаналізуйте діяльність Єдиного фронту в Кореї.
Останнє питання присвячене розвитку Кореї в роки Другої світової війни. В цей час Корея мала виняткове значення для японської економіки, що призвело до посилення її колоніальної експлуатації. Виділіть нові риси в японській колоніальній політиці в Кореї. Які гасла визначали національну політику японців? Як ставилося питання про незалежність Кореї в роки війни? Прослідкуйте роль країн антигітлерівської коаліції та гомінданівського Китаю на це. Висвітліть відношення держав коаліції до незалежності Кореї, простежте еволюцію позицій союзників. Висвітліть хід бойових дій на Корейському півострові та обставини його розподілу на зони окупації по 38-й паралелі.