Критерії оцінювання контрольних модульних робіт (кмр)

По закінченні лекційних і семінарських занять та часу, відведеного на самостійне опрацювання кожного із модулів, студенти аудиторно в межах своєї групи (у випадку відсутності з поважної причини – разом із іншою групою або на щотижневих консультаціях викладача) протягом 2 академічних годин письмово виконують КМР, на підставі яких виводиться підсумкова залікова оцінка.

Кожен варіант (їх може бути від двох до кількості студентів) КМР складається із 4 питань.

І – містить три завдання репродуктивного рівня, що передбачають вибір вірного варіанта відповіді.

ІІ – ІV питання передбачають розгорнуті відповіді з розкриттям теоретичного змісту, аргументацією основних положень, виявленням причинно-наслідкових зв’язків, формулюванням власного судження, висновків.

На підставі оцінки кожного з чотирьох питань за шкалою від «5» до «2» виводиться оцінка по КМР. Вона може мати округлене значення до цілих («5», «4», «3«, «2», десятих (0,1–0,9) чи сотих (0,11–0,99) бала.

Оцінка «відмінно»ставиться у випадках, коли студент:

• упевнено оперує обсягом навчального матеріалу;

• самостійно оцінює факти, явища, вільно, аргументовано висловлює власні думки;

• може характеризувати та аналізувати інформацію змісту модуля;

• виявляє творчі здібності, вміє порівнювати. узагальнювати, систематизувати матеріал, наводити численні приклади;

• дав вичерпну відповідь на поставлені завдання, на всі чотири питання.

Оцінка«добре»– ставиться у випадках, коли студент:

• загалом володіє обсягом навчального матеріалу;

• здатний застосовувати вивчений матеріал на рівні стандартних ситуацій, наводити окремі власні приклади;

• вміє порівнювати, узагальнювати, систематизувати основні теоретичні й фактологічні положення, явища, але відповідь може бути не зовсім змістовною, цілісною, послідовною, містити деякі фактологічні помилки, неточності;

• не завжди може вірно зробити висновок, добрати переконливі аргументи;

• дає загальну характеристику подій (причини, наслідки, значення);

• розкриває не менше трьох питань.

Оцінка «задовільно»ставиться у випадках, коли студент:

• володіє навчальним матеріалом на початковому рівні;

• може репродуктивно відтворити незначну частину теоретичного й фактологічного матеріалу;

• виявляє знання і розуміння окремих положень курсу;

• вміє на елементарному рівні аналізувати, робити узагальнення, порівняння, висновки;

• розкриває не менше двох питань.

Оцінка «незадовільно»ставиться у випадках, коли студент:

• дуже слабко володіє навчальним матеріалом, нездатний елементарно розпізнавати і відтворити окремі факти, явища, події;

• не знає послідовності подій;

• відповідь має уривчастий, незакінчений, незмістовний характер;

• відсутня здатність викласти думку на елементарному рівні;

• дає відповідь лише на одне питання;

• не писав, не здав роботу.

За наявності часу до сесії викладач може дозволити студенту, який отримав оцінку «2», «3» або «4» переписати КМР. Незалежно від отриманого результату перша оцінка заміняється другою.