
- •Міністерство освіти і науки, молоді та спорту україни
- •2. Мета
- •3. Навчальна програма курсу
- •Тема 2. Історія музейної справи на Україні
- •Тема 3. Класифікація музеїв
- •Тема 4. Архітектура музейних будівель. Обладнання й оформлення
- •Тема 5. Наукове комплектування фондів
- •Тема 6. Облік і зберігання музейних фондів
- •Тема 7. Експозиційна робота музеїв
- •Тема 8. Науково-дослідна робота музеїв
- •Тема 9. Освітньо-виховна робота музеїв
- •Тема 10. Фондова робота в музеї
- •Тема 11. Історичні музеї на сучасному етапі
- •Змістовний модуль іі Охорона і збереження пам’яток історії та культури
- •Тема 12. Класифікація пам’яток
- •Тема 13. Традиції пам’яткоохоронної роботи на Україні
- •Тема 14. Правова охорона пам’яток історії та культури
- •Тема 15. Збереження пам’яток історії та культури
- •Тема 16. Міжнародне співробітництво у справі охорони та збереження пам’яток
- •Тема 17. Регіональні аспекти пам’яткоохоронної справи в Україні (на прикладі Кіровоградщини)
- •4. Структура залікового кредиту з оім та озпік
- •5. Тематика лекцій
- •Заняття 2 Історія музейної справи (2 год.)
- •Література
- •Заняття 3 Фондова робота (2 год.)
- •Література
- •Заняття 4 Експозиційна робота музеїв (2 год.)
- •Література
- •Заняття 5 Освітньо-виховна робота музеїв (2 год.)
- •Література
- •Змістовний модуль іі Заняття 6 Класифікація пам’яток (2 год.)
- •Література
- •Заняття 7 Традиції пам’яткоохоронної діяльності (2 год.)
- •Література
- •Заняття 8. Правовий захист пам’яток (2 год.)
- •Література
- •Заняття 9 Причини старіння, пошкодження і втрат пам’яток (2 год.)
- •Література
- •7. Завдання на самостійну роботу
- •Тема 3 Історичні музеї України ххі ст. (за вибором) (4 год.)
- •Література
- •Тема 4. Закордонні історичні музеї (9 год.)
- •Література
- •Museum Heraklion: Illustrierter Führer Dunch das Museum. – Athens, 1981.
- •Тема 5 Музеї Кіровоградщини на сучасному етапі (2 год.)
- •Література
- •Змістовний модуль іі
- •Тема 6 Профілактика збереження нерухомих пам’яток (2 год.)
- •Література
- •Тема 7 Технічні засоби охорони і відновлення пам’яток (2 год.)
- •Література
- •Тема 8. Міжнародне співробітництво у справі охорони та збереження пам'яток (10 год.) Література
- •Тема 9. Регіональні аспекти пам’яткоохоронної справи (на прикладі Центральної України) (10 год.)
- •Література
- •8. Навчальний проект
- •Тема 2. Історія музейної справи
- •Тема 3. Комплектування, облік і зберігання фондів
- •Тема 4. Експозиційна робота музеїв
- •Тема 5. Пам’яткознавство як наука
- •Тема 6. Класифікація пам’яток
- •Тема 7. Державна система охорони пам’яток історії та культури
- •Тема 8. Основні напрямки збереження пам’яток
- •Тема 9. Правовий захист пам’яток
- •Тема 10. Традиції пам’яткоохоронної роботи на Україні
- •Методичні рекомендації до виконання завдань із самостійної роботи
- •Тема 1. Історіографія музеєзнавства (1990 – 2000-і роки)
- •Тема 2. Історія музейної справи
- •Тема 3. Облік і зберігання музейних фондів
- •Тема 4. З досвіду науково-дослідної і освітньо-виховної роботи музею
- •Тема 5. Фондова робота музею
- •Тема 6. Традиції пам’яткоохоронної роботи на Україні
- •Тема 7. Міжнародні співробітництво у справі охорони та збереження пам’яток
- •Тема 8. Регіональні аспекти пам’яткоохоронної роботи
- •13. Основна література
- •14. Додаткова література
- •Тематика курсових робіт і рефератів
- •Т. 3. Реституція культурних цінностей
- •Критерії оцінювання курсових робіт з основ історичного музеєзнавства та охорони і збереження пам’яток історії та культури
- •Критерії оцінювання контрольних модульних робіт (кмр)
- •Критерії підсумкового оцінювання (залік)
- •Адреси і телефони музеїв та архівів кіровограда
Література
Авдєєва А.Унікальна пам’ятка під загрозою // Музейний простір. – 2011. – № 3. – С. 32.
Бабенко О.О., Бабенко О.А. Діяч національного відродження (До 150-річчя від дня народження І. Тобілевича (Карпенка-Карого): Буклет. – Кіровоград: Кіровоградський літературно-меморіальний музей І. Карпенка-Карого, 2000.
Беркович М.Е.Археологические памятники на территории Кировоградской области. – Кировоград, 1955.
Бокій Н.М., Брайченко О.Д., Куценко Л.В. До джерел історії краю: Навчальний посібник. – Кіровоград, 1994.
Губенко А.Л.Архитектурные памятники Кировоградщины республиканского значения: Путеводитель. – Кировоград, 1987.
Державний архів Кіровоградської області: Анотований реєстр описів… – Кіровоград, 2005.
Кузик Б.М., Білошапка В.В. Духовні скарби рідної землі: Історико-краєзнавчі нариси. – Дніпропетровськ: АРТ-ПРЕС, 2007.
Кузик Б.М., Білошапка В.В.Кіровоградщина: історія та сучасність центру України: В 2 т. – Дніпропетровськ, 2005. – Т .1.
Кунсткамера Олександра Ільїна: Альбом. – Кіровоград, 1997.
Матівос Ю.М. Пам’ятники і пам’ятні місця революційної слави Кіровоградщини: Маршрутами екскурсій. – Кіровоград, 1989.
Надєждін А. М.Архітектура і ми // Кіровоградщина. Історія, традиції. Сучасність. – Кіровоград, 2008. – С. 600–613.
Памятники истории и культуры Кировоградской области: Научно-вспомогательный библиографический указатель. – Кировоград, 1986.
Памятники истории и культурыУкраинскойССР: Каталог-справочник. – К, 1987.
Свято-Преображенський собор. – Кн.-альманах. – Кіровоград, 2005.
Шевченко С.Головному будинку та майдану області – 160 // Народне слово. – 2010. – 12 січня. – С. 5.
Шевченко С.Кобзаря на Інгулі увічнили першим // Народне слово. – 2009. – 26 травня.
Шевченко С.Пройдуся театральною… // Кіровоградська правда. – 2011.
Шевченко С.Таємниці старого палацу // Народне слово. – 2010. – 19 січня.
Шевченко С.Українські Афіни чи Романівськград // Кіровоградська правда. – 2010. – 19 січня.
Шевченко С.Чи повернеться награбоване Мельгуновим золото? // Народне слово. – 2009. – 28 квітня. – С. 10.
Шевченко С.І. Лицарі українського степу: Зб. статей (1983–2008 рр.). – Кіровоград, 2008. – С. 213–215, 261–262, 265–266.
8. Навчальний проект
Індивідуальні навчально-дослідні завдання не передбачені. Курсові, дипломні і магістерські роботи пишуться за бажанням студента на ІІІ–VІ курсах.
9. МЕТОДИ НАВЧАННЯ
Лекції, семінарські заняття, екскурсії до музеїв, пам’ятників, самостійна робота із збірниками документів, експозиціями предметів, виконання текстових завдань.
10. МЕТОДИ ОЦІНЮВАННЯ
Оцінювання активності і знань студентів під час семінарських занять, тестування, за ведення конспектів лекцій, виконання самостійних завдань.
11. ШКАЛА ОЦІНЮВАННЯ
Середньозважений бал за національною шкалою |
Оцінки ECTS |
Оцінка за національною шкалою |
4,75 ... 5 |
А |
Зараховано |
4,25 ... 4,74 |
В | |
3,75 ... 4,24 |
С | |
3,25 ... 3,74 |
D | |
3 ... 3,24 |
E | |
2 ... 2,99 |
FХ |
Незараховано |
12. МЕТОДИЧНЕ ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ
Підручники, посібники, фахові журнали та газети. Навчально-методичний комплекс.
МЕТОДИЧНІ РЕКОМЕНДАЦІЇ ДО СЕМІНАРСЬКИХ ЗАНЯТЬ
Тема 1. Вступ до курсу основ історичного музеєзнавства
При підготовці до семінару студент мусить передовсім звернути увагу на місце даного предмету у формуванні майбутнього вчителя, який має знати інформацію про потенціал музеїв у навчально-виховному процесі, при необхідності організувати створення шкільного музею, музейного куточка. Вступна тема дає можливість використати конспекти і підручники з історії України, археології, природознавства, історичного краєзнавства, досвід проходження музейної, археологічної, архівної практики, спогади про відвідування музейних закладів, їх діяльність у школах.
При вивчення проблеми функцій музейних закладів необхідно звернути увагу на внутрішні завдання (збереження, схоронність, облік, комплектування) і суспільно-значимі роботи (експозиції, екскурсії, публікації, конференції). Підготовка до семінарського питання з історіографії передбачає аналіз особливостей змісту публікацій різних видів (підручники, монографії, статті) у часи незалежності України.