УТВЕРЖДАЮ
Проректор
по научной работе и внешним
связям
____________________________________________
«__»__________20__год
|
|
КАТАЛОГ
ЭЛЕКТИВНЫХ ДИСЦИПЛИН ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ
6M060900 ГЕОГРАФИЯ НА 2015-2016 УЧЕБНЫЙ ГОД
Код
и
наименование
дисциплины
|
Пререквизиты
дисциплины
|
Постреквизиты
дисциплины
|
Цель
изучения
дисциплины
|
Краткое
содержание
дисциплины
|
Ожидаемые
результаты
изучения
дисциплины
(компетенции)
|
|
|
|
|
|
|
Г-м-14
|
|
|
|
|
|
|
(GEV6309)
География и экология в вузах
|
Иностранный
язык (профессиональный), Теория и
методология географической науки
|
Защита
магистерской диссертации, Комплексный
экзамен
|
формирование
у магистрантов интереса к педагогической
науке, методического мышления,
умений организации педагогического
труда и научной работы. Раскрыть
концептуальные основы активного
обучения географии и экологии в
высшей школе
|
Предмет
методики преподавания географии и
экологии в ВУЗах. Госстандарт,
типовая рабочая программа в ВУЗе.
Методы, приемы, новые технологии в
преподавании географии экологии в
ВУЗах. Основные формы организации
учебной деятельности ВУЗа. Лекция
- основна
|
Знать
программы учебных дисциплин географии
и экологии, отдельных ее компонентов
и курсов. Уметь проводить занятия
разных типов; формулировать цели
занятия, определять его содержание,
отбирать методы, приемы и средства
обучения, оценивать качество знаний;
изготовлять и применять наглядные
пособия и дидактические материалы.
Быть способным заниматься
самообразованием, используя для
этого методическую литературу, опыт
преподавателей, научные исследования.
|
(GGGP6302)
Геоэкономические, геосоциальные и
геополитические проблемы стран
мира
|
Территориальная
организация и управление процессами
расселения населения
|
Защита
магистерской диссертации, Комплексный
экзамен
|
расширение
и углубление знаний о современной
теории и практике геоэкономического
анализа, а также формирование у
магистрантов соответствующих
компетенций; формирование устойчивого
представления о закономерностях
взаимодействия геополитических
факторов, внутренней и внешней
политики государства, а также навыков
анализа геостратегии акторов
международных отношений.
|
Национальные
школы геоэкономики. Методы
теоретической и прикладной
геоэкономики. Геоэкологические
аспекты национальной политики.
Мировой доход и геоэкономическая
рента. Геоэкономический полюс и
геоэкономический центр сил. Проблемы
создания и функциональное назначение
геоэкономического атласа. Модель
глобального мироустройства. Прогнозы
развития геоэкономических регионов.
Граница как категория геополитики.
Типы границ. Типы пограничных
конфликтов. Геополитическая карта
мира: эпохи, парадигмы, акторы.
Геополитические факторы глобализации.
Геополитические факторы глобализации.
Интенсификация экономической
глобализации и национальный
суверенитет. Геополитические угрозы
и вызовы. Конфликты в современном
мире.
|
Знать
влияние глобализации и демократизации
как основных мировых тенденций на
формирование геополитической
картины мира ; основы количественных
и качественных методов анализа
социально-экономических процессов;
основные возможные модели
геополитического пространства в
XXI веке. Уметь подготавливать
аналитические отчеты и обзоры
геоэкономических процессов и
явлений; анализировать основные
социально-экономические события в
мире, находить и использовать
информацию, необходимую для
ориентирования в основных текущих
проблемах геоэкономики; выявлять
основные угрозы современной
геополитики.
|
(IPK6306)
Исследование природы Казахстана
|
Мониторинг
окружающей среды и геоинформационные
системы
|
Защита
магистерской диссертации, Комплексный
экзамен
|
Изучить
основные этапы истории исследования
природы Казахстана. Получить
представление о связи физико-географических
исследований с социально-экономической
историей и развитием производительных
сил общества Казахстана.
|
Развитие
географических представлений о
территории, границах, природных
условиях, водных ресурсах Казахстана
с ХШ в. по XIX век. Геологические
исследования. Гидрогеологические
исследования. Геоморфологические
исследования. Почвенно-климатические
исследования. Зоогеоботанические
исследования. Комплексные
физико-географические (ландшафтные)
исследования.
|
Иметь
представление о связи физико-географических
исследований с социально-экономической
историей и развитием производительных
сил общества. Быть способным применять
знания истории физико-географических
исследований Казахстана в практической
деятельности по развитию
производительных сил региона.
|
(IMP6307)
История и методология природопользования
|
Мониторинг
окружающей среды и геоинформационные
системы
|
Защита
магистерской диссертации, Комплексный
экзамен
|
Изучение
основных этапов становления
природопользования, как
междисциплинарного научного
направления, систематизация подходов
к классификации видов и типов
природопользования и формы их
территориального размещения.
|
История
природопользования в контексте
истории развития человеческой
цивилизации. Этапы развития общества.
Экологические кризисы, как отражение
особенностей природопользования
каждого исторического периода.
Неолитическая, промышленная и
научно-техническая революции в
истории природопользования.
Исторический анализ в изучении
природопользования и возникновения
экологических кризисов. Идеи ученых
в становлении концепции рационального
природопользования. Эволюция
представлений о природопользовании.
Научное обоснование экологической,
экономической и социальной оптимизации
систем природопользования.
Географические основы природопользования.
Методы исследования в природопользовании.
Территориальная и отраслевая
организация природопользования.
Геоэкологические последствия
различных видов природопользования.
.
|
Знать
историю природопользования, основные
этапы в хозяйственной деятельности
общества, экологические последствия
природопользования в ретроспективе.
Уметь оценивать причинно-следственные
связи и последствия воздействия
природных и антропогенных факторов
на состояние природных ресурсов и
биосферы. Понимать их значение для
современного этапа формирования
новых концепций природопользования.
Владеть навыками сопряженного
анализа статистических данных,
литературных материалов,
нормативно-правовой базы в области
природопользования.
|
(MPGE6309)
Методика преподавания географических
и экологических дисциплин в высшей
школе
|
Теория
и методология географической науки
|
Защита
магистерской диссертации, Комплексный
экзамен
|
подготовка
магистров для преподавания географии
и экологии в высшей школе, углубление
и систематизацяи экономико-географических
и геоэкологических знаний.
|
Психологические
принципы применения педагогических
технологий. Технологии личностно
ориентированного образовательного
процесса. Технология педагогических
мастерских. Технология обучения
как учебного исследования. Технология
коллективной мыследеятельности
(КМД), эвристическое обучение,
проектное технология.
Предметно-ориентированные технологии
обучения. Технология постановки
цели. Интерактивные технологии.
Технология развития критического
мышления. Технологии по типу
управления познавательной
деятельности. Информационные
технологии.
|
Знать
сущность современного образовательного
процесса, особенности его
проектирования, понятие «инновация
в обучении». Уметь реализовывать
инновационные технологии в системе
преподавания экологии и географии
в Высшей школе, в том числе личностно
ориентированные, развивающего
обучения, профессионального обучения,
технологии проек тирования, технологии
интерактивного обучения, технологии
обучения в сотрудничестве, технологии
разработки метода проектов, технологии
развития критического мышления,
разноуровнего обучения, игровые и
т.д. Владеть основами методологии
научного познания, основными
педагогическими технологиями,
отечественными и зарубежными
инновационными моделями преподавания,
методиками определения уровня
компетенций.
|
(OLRS6307)
Оптимизация ландшафтно-рекреационных
систем
|
Мониторинг
окружающей среды и геоинформационные
системы
|
Защита
магистерской диссертации, Комплексный
экзамен
|
формирование
представлений о неразрывном единстве
всех природных компонентов ландшафтной
сферы Земли, знаний о природных и
природно-антропогенных геосистемах,
образующих её структуру, принципы
управления ландшафтами с учетом
потребностей общества.
|
Основные
положения ландшафтной рекреалогии.
Эстетические функции ландшафта.
Понятие культурного ландшафта.
Соотношение природной и культурной
составляющих. Типология культурных
ландшафтов. Использование для
рекреации. Лесохозяйственные и
лесопарковые ландшафты. Оценки
лесных территорий и насаждений.
Функциональные зоны и их нормативы.
Эстетика ландшафта. Проектирование
и строительство рекреационных
объектов и систем. Рекреационное и
туристское природопользование.
Рекреационные нагрузки на природные
комплексы и методика их определения.
Рекреационное районообразование
и районирование. Ландшафтное
искусство. Ландшафтный дизайн.
Рекультивация и мелиорация территорий.
|
Иметь
представления о природно-антропогенных
геосистемах, морфологической
структуре ландшафтов, пространственных
структурах, формируемых ландшафтами.
Знать основные принципы, законы и
закономерности пространственно-временной
организации геосистем локального
и регионального уровней; роль и
место ландшафта в рекреативно-оздоровительной
деятельности и туризме. Уметь давать
характеристику возможностей
ландшафта как рекреационного
ресурса; анализировать и оценивать
эффективность рекреационного
потенциала территории, рекреационных
мероприятий и аттрактивность
ландшафта; планировать, организовывать
и координировать рекреационные
мероприятия с учетом специфики
ландшафта; проводить на основе
морфологических и компонентных
критериев границы ландшафтных
выделов, использовать факторы
пространственной дифференциации
(зональные, азональные, секторные,
высотной поясности, экспозиции
склонов и др.). Владеть: базовыми
общепрофессиональными теоретическими
знаниями о географической оболочке,
рекреационных системах и их природной
обусловленности; применять
картографический метод в географических
ландшафто-рекреационных исследованиях.
|
(RTZN6308)
Рынок труда и занятость населения
|
Регионоведение,
Территориальная организация и
управление процессами расселения
населения
|
Защита
магистерской диссертации, Комплексный
экзамен
|
формирование
компетенций, направленных на
выявление, анализ и поиск путей
решения социально-экономических
проблем, возникающих на рынке труда,
создание и совершенствование
механизма формирования ресурсов
труда; формирование знаний проблем
занятости населения в РК и в мире.
|
Методологические
проблемы регулирования занятости
населения. Проблемы занятости
трудоспособного населения на
современном этапе социально-экономического
развития. Государственная политика
содействия полной, продуктивной и
свободно избранной занятости.
Политика занятости активная и
пассивная. Механизмы регуляции
трудовых отношений. Специальные и
региональные программы занятости
населения. Занятость как категория
и социальное состояние. Рынок труда,
занятость и безработица. Сравнительная
характеристика труда и занятости
за рубежом и в РК. Понятие, виды и
динамика безработицы в современном
обществе. Проблемы управления
занятостью населения в стране,
регионе и районе.
|
Знать
закономерности функционирования
рынка труда; основные методы анализа
и теории регулирования рынка труда;
нормативно-правовое регулирование
рынка труда; основные особенности
казахстанского рынка труда, его
институциональную структуру,
направления регулирования. Уметь
анализировать во взаимосвязи
экономические явления, процессы и
институты рынка труда; выявлять
проблемы при анализе конкретных
ситуаций на рынке труда, предлагать
способы их решения с учетом критериев
социально-экономической эффективности,
оценки рисков и возможных
социально-экономических последствий.
Владеть современными методами
сбора, обработки и анализа экономических
и социальных данных; методами и
приемами анализа явлений и процессов
на рынке труда с помощью стандартных
теоретических и эконометрических
моделей; современными методиками
расчета и анализа социально-экономических
показателей рынка труда.
|
(SOOP6306)
Система особо охраняемых природных
территорий Казахстана
|
Мониторинг
окружающей среды и геоинформационные
системы, Теория и методология
географической науки
|
Защита
магистерской диссертации, Комплексный
экзамен
|
изучение
системы ООПТ РК и проблемы сохранения
природных территорий, природных
экосистем, их растительного и
животного мира.
|
Законодательная
и нормативно- правовая база
природоохранной деятельности. Закон
РК «Об особо охраняемых природных
территориях». Особо охраняемые
природные территории - основа
длительного существования биоценоза.
Понятие об ООПТ. Основные категории
ООПТ. Основные понятия и определения.
Задачи ООПТ. Красная книга. Особо
охраняемые природные территории
(ООПТ) Казахстана. Географическое
расположение зон и их природно-климатические
особенности Растительный и животный
мир. ООПТ природной зоны. Охрана
растительного мира. Охрана растительных
сообществ, находящихся под угрозой
исчезновения. Охрана животного
мира. Охрана вымирающих и редких
видов. Красная книга Казахстана.
Перспективы развития новых ООПТ.
Сети заповедников Казахстана.
Государственная политика в области
охраны растительного и животного
мира.
|
Владеть
количественными и качественными
показателями, позволяющими определить
природную зону земного шара. Знать
географическое расположение ООПТ
и основные виды живых организмов,
охраняемых в них. Уметь контролировать
и анализировать состояние окружающей
среды; меры сохранения растительного
и животного мира. Понимать перспективы
создания новых заповедников,
национальных парков. Иметь
представление о принципах организации
и управления ООПТ.
|
(TMAT6302)
Теория и методология
административно-территориального
и социально-экономического
районирования
|
Теория
и методология географической науки
|
Защита
магистерской диссертации, Комплексный
экзамен
|
сформировать
систему знаний об экономических и
социальных проблемах современного
мира для целостного осмысления
единства природы и общества на
планетарном и региональном уровнях;
сочетать глобальный, региональный
и локальный подходы для описания и
анализа социально-экономических
процессов и явлений.
|
Уровни
региональной иерархии. Структура
теорий региональной экономики.
Генезис теорий региональной
экономики: фактор пространства в
истории экономической мысли; первые
теории размещений производства.
Методологическое содержание
региональной науки. Условия и
обстоятельства сближения западной
и отечественной региональной науки.
Тенденции и факторы социально-экономического
развития регионов. Методы изучения
и обоснования регионально-хозяйственной
структуры и экономики регионов.
Территориально-производственные
комплексы.
|
Знать
основные положения, категории и
методы исследования региональной
экономики; систему законов и факторов
социально-экономического развития
регионов; - организационные формы
и структуры многоукладной региональной
экономики; институциональные и
правовые основы регулирования
регионального развития. Уметь
оценивать территориальную
дифференциацию уровней
социально-экономического развития;
осуществлять типологию субъектов
РФ по различным признакам; анализировать
конкурентные позиции
территориально-отраслевой структуры
экономики России. Владеть навыками
разработки отдельных программ
социально-экономического развития
региона, ориентированных на
стратегические задачи региональной
политики.
|
(ETTE6308)
Этногеография туристских территорий
и этнический туризм
|
Регионоведение,
Территориальная организация и
управление процессами расселения
населения
|
Защита
магистерской диссертации, Комплексный
экзамен
|
Сформировать
целостное представление этноса,
структуры и состава населения мира,
типах поселений; обеспечить понимание
протекающих в обществе процессов,
вызванных природными, этно-культурными
и социально-экономическими условиями
Сформировать познания в области
этнического туризма, раскрыть его
возможности среди других видов
туристической деятельности.
|
География
воспроизводства населения. География
человеческих рас. Этногеография
как научная дисциплина. Этнос.
Классификации этносов. Этнический
состав населения мира. Языковые
семьи мира. География религий.
Размещение населения мира и
географические формы расселения.
Формы, типы и категории этнического
туризма. Сущность и специфика
этнографического тура. Этнографически
туризм в регионах мира. Этнические
туры на рынке мировых туристских
услуг.
|
Знать
предмет и задачи этногеографии
населения, ее место в системе наук
и в географическом образовании;
основы этнографии и этногеографии,
человеческие расы, конфессиональные
различия населения, социальный
состав населения, этнографические
реалии территории; типы и формы
расселения. Уметь проводить оценку
размещения этносов, выявлять и
объяснять причины неравномерного
размещения населения; анализировать
первичный материал и прогнозировать
этнодемографическую ситуацию.
|
Г-м-15
|
|
|
|
|
|
|
(GEV5206)
География и экология в вузах
|
|
Комплексный
экзамен
|
изучить
цели и задачи преподавания экологии
и географии в ВУЗе, структуры и
содержания курсов экологии и
географии, методов обучения экологии
и географии и основных форм организации
учебно-воспитательного процесса.
Изучить основные формы организации
учебно-воспитательного процесса
по экологии и географии
|
Цели
и задачи экологии и географии.
Особенности формирования географических
понятий. Методика формирования
географических и экологических
понятий. Формы организации обучения
по экологии и географии. Современные
методы обучения экологии и географии.
экологический мониторинг. Учебная
экологическая тропа. Пропаганда
экологических знаний: пути и методы.
|
Владеть
знаниями умениями и навыками
необходимыми для преподавания
экологии и географии в ВУЗе, уметь
работать с документацией, иметь
навыки использования современных
и традиционных методов обучения.
|
(GSKO5307)
География Северо-Казахстанской
области
|
|
Комплексный
экзамен, Оформление и защита
магистерской диссертации
|
Изучение
физико-географической структуры
Северного Казахстана
|
Изучение
основных форм рельефа Казахстана.
Знание основных механизмов
формирования природы Северного
Казахстана
|
знать
основы закономерностей природы
Северного Казахстана
|
(GM5209)
Геосистемный мониторинг
|
|
Исследование
природы Казахстана, Оформление и
защита магистерской диссертации
|
получить
знания, умения и навыки в области
мониторинга геосистем и интерпретации
полученной информации.
|
Понятие
геосистемного мониторинга.
Классификация и уровни мониторинга.
Структура и функции геосистем.
Состояние геосистем как предмет
слежения и оценки. Мониторинг в
различных природных зонах Мониторинг
в отдельных типах геосистем.
Климатический мониторинг. Глобальный
мониторинг природной среды. Единая
государственная система мониторинга
окружающей среды и природных ресурсов
|
Знать
основы геосистемного мониторинга.
Владеть теоретическими и
научно-прикладными основами
современных методов прогнозирования
геосистем. Производить анализ
состояния окружающей среды. Быть
компетентным в области современных
методов, методик, технического
оснащения анализа состояния и
прогнозирования динамики развития
геосистем.
|
(DKYa5208)
Деловой казахский язык
|
|
|
Формирование
навыков владения терминологической
и специальной лексикой, используемой
в политической, экономической,
научной и культурной жизни современного
общества, навыков умения вести
деловую переписку, заключать договоры
и соглашения, деловые переговоры.
|
Курс
«Деловой казахский язык» предназначен
для изучения грамматики и основ
устной речи казахского языка. При
изучении курса предполагается
работа с текстовым материалом, на
основе котого формируются умения
и навыки делового общения, делового
стиля, деловой этики и культуры.
Вопросы, задания, диалоги соответствуют
содержанию темы.
|
-
формирование коммуникативных,
познавательных и воспитательных
навыков; - формирование навыков и
умения говорения в повседневной,
социально-культурной и профессиональной
деятельности и интереса к изучению
данной дисциплины; - формирование
навыков владения терминологическим
минимумом, умения общения на
профессиональном казахском языке.
|
(DKYa5208)
Делопроизводство на казахском языке
|
|
|
Обучение
оформлению деловых бумаг на
государственном языке; изучение
требований к их оформлению и правил
заполнения деловых бумаг; ознакомление
с особенностями делового стиля и
лексического минимума.
|
Автобиография.
Резюме. Характеристика. Личный
листок. Заявление. Жалоба. Объявление.
Виды писем. Докладная записка.
Объяснительная записка. Справка.
Доверенность. Расписка. Телефонограмма.
Факс. Приказы. Протокол. Контракт.
Уставы. Акты.
|
-
выявление роли и значимости деловых
бумаг как средства информации и
отношений между учреждениями; -
закрепление навыков оформления
деловых бумаг на практике; - повышение
грамотности при составлении деловых
бумаг на государственном языке.
|
(KMPS5305)
Казахстан в международном
природоохранительном сотрудничестве
|
|
Комплексный
экзамен, Оформление и защита
магистерской диссертации
|
Изучить
основные механизмы охраны окружающей
среды и пути их реализации в
Казахстане.
|
Локальные
и региональные экологические
проблемы Казахстана. Развитие охраны
природы в Казахстане. Правовые
основы в сфере охраны окружающей
среды в Казахстане. Экологические
программы и проекты в РК. Общественные
и государственные организации РК
по вопросам охраны окружающей среды.
Казахстан и международное экологическое
сотрудничество.
|
Иметь
представление о правовых основах
в сфере охраны окружающей среды РК.
Знать организации. экологические
программы и проекты РК, направления
международного сотрудничества
Казахстана в области ООС.
|
(KTSM5207)
Компьютерные технологии и
статистические методы в географии
|
|
Комплексный
экзамен, Оформление и защита
магистерской диссертации
|
Изучение
основных понятий, основ создания
математических моделей для
геоэкологического прогнозирования,
использование приобретенных умений
и навыков на практике при составлении
картографического материала.
|
Изучение
основных понятий, программного
обеспечения, гис-систем. Подготовка
математических моделей на для
геоэкологического прогнозирования.
Практическое применение, при
составление картографического
материала.
|
Знать
и уметь области применения
математических моделей, применять
полученные навыки при создании
геоэкологического прогноза,
геоинформационного материала.
|
(MPS5305)
Международное природоохранительное
сотрудничество
|
|
Комплексный
экзамен, Оформление и защита
магистерской диссертации
|
изучить
основные механизмы охраны окружающей
среды и пути их реализации на
региональном и международном
уровнях.
|
Предмет
глобальной экологии. Развитие охраны
природы. Мировая экологическая
политика. Правовые основы международного
сотрудничества в сфере охраны
окружающей среды. Международное
сотрудничество в области экологии.
Международные экологические
программы и проекты. Международные
организации по вопросам окружающей
среды. Казахстан и международное
экологическое сотрудничество.
|
Иметь
представление о правовых основах
международного сотрудничества в
области охраны окружающей среды.
Знать международные организации,
международные экологические
программы и проекты, направления
международного сотрудничества в
области ООС.; Быть способным применять
знания в практической деятельности
в области охраны окружающей среды.
|
(MRT5303)
Международное разделение труда
|
|
Комплексный
экзамен, Оформление и защита
магистерской диссертации, Этногеография
туристских территорий и этнический
туризм
|
изучить
теоретические и практические знания
о современных экономико-географических
процессах в области разделения
туда, изучить причины и последствия
данного разделения.
|
Экономическая
интеграция и географическое
разделение труда. Влияние мирового
рынка на разделение труда. Рынок
товаров и услуг. Финансовый рынок.
Глобализация и регионализация.
Модели развития экономического
разделения труда. Деятельность ГАТТ
и ВТО.
|
Иметь
представление о международном
разделении труда на мировом и
внутрирегиональном уровне. Уметь
пользоваться данными международной
статистики; применять и использовать
нормативно-правовые акты и справочный
материал; оценивать успешность
участия стран, РК в мировой экономике.
Знать показатели, характеризующие
динамику и состояния мировой
экономики; региональное деление
мировой экономики (экономика «большой
восьмерки», экономика РК, стран СНГ,
ЕАЭС); специализацию стран в мировой
разделении труда.
|
(MPGE5206)
Методика преподавания географических
и экологических дисциплин в высшей
школе
|
|
Комплексный
экзамен, Оформление и защита
магистерской диссертации
|
формирование
представления о важнейших понятиях
географии и экологии: объект и
предмет, основной метод, структуры
науки и ее положения в системе наук,
теоретического и практического
значения. Изучить цели и задачи
преподавания экологии и географии
в ВУЗе, структуры и содержания курсов
экологии и географии, методов
обучения экологии и географии и
основных форм организации
учебно-воспитательного процесса.
|
Объект,
предмет и содержание педагогической
науки. Особенности формирования
географических и экологических
понятий. Методика формирования
географических и экологических
понятий. Формы организации обучения
по экологии и географии. Современные
методы обучения экологии и географии.
экологический мониторинг.
|
Владеть
знаниями умениями и навыками
необходимыми для преподавания
экологии и географии в ВУЗе, уметь
работать с документацией, иметь
навыки использования современных
и традиционных методов обучения.
Быть компетентным в области
современных методов эколого-географической
науки и процесса географического
познания.
|
(MNTG5205)
Методология научного творчества в
географии
|
|
Комплексный
экзамен
|
изучение
основных физико- и экономико-географических
методов исследования, новейших
направлений в изучении и объяснении
тех или иных географических явлений.
|
Введение.
Теория и методология науки. Основные
термины и понятия. Систематизация
и классификация объектов географических
исследований. Комплексные методы
физико-географических исследований.
Прикладные комплексные
физико-географические исследования.
Географическое прогнозирование.
Современные проблемы антропогенного
ландшафтоведения.
|
уметь
анализировать различные географические
процессы и явления, проводить
сравнительную типологию и давать
комплексную характеристику.
|
(MOSG5209)
Мониторинг окружающей среды и
геоинформационные системы
|
|
Исследование
природы Казахстана, Комплексный
экзамен, Международное
природоохранительное сотрудничество,
Оформление и защита магистерской
диссертации
|
изучение
основ проведения мониторинга
природной среды и интерпретации
полученной информации.
|
Классификация
и уровни мониторинга. ГИС – как банк
данных, справочно-информационная
система и инструмент исследования
явлений. Наблюдения, оценка и прогноз
состояния природной среды. Методы
и средства экологического мониторинга.
Санитарно-эпидемиологический
мониторинг. Экологический мониторинг
радиационного загрязнения. Системный
геоэкологический мониторинг.
Мониторинг в различных природных
зонах. Мониторинг в отдельных типах
геосистем. Почвенный мониторинг.
Климатический мониторинг. Глобальная
система мониторинга окружающей
среды. Единая государственная
система мониторинга окружающей
среды и природных ресурсов.
Геоинформационные системы. Содержание
и методы составления экологических
карт. Автоматизированные системы
контроля окружающей среды.
|
Иметь
представления о региональных и
глобальных экологических проблемах,
о техногенном воздействии на
природную среду и методах оценки.
Знать и понимать основные закономерности
функционирования экосистем. Быть
способным проводить оценочную и
проектную деятельность. Уметь
определять качество природной среды
на локальном уровне; определять
степень антропогенного воздействия
на природную среду; интерпретировать
информационные данные на локальном,
региональном, глобальном уровнях;
использовать блоки библиотечной
информации.
|
(NNSG5304)
Новые направления в социальной
географии
|
|
Геоэкономические,
геосоциальные и геополитические
проблемы стран мира, Комплексный
экзамен, Этногеография туристских
территорий и этнический туризм
|
Изучить
пространственные процессы и формы
организации жизни населения с точки
зрения современных представлений
о качестве жизни и человеческом
капитале. Получить навыки современных
методов социологических,
демографических, экономических
исследований в социальной географии.
|
Обзор
новых направлений в социальной
географии. Социальное развитие.
Качество жизни. Человеческий капитал.
Человеческое развитие. Гендер.
Поколения. Этносоциология и
этнопсихология. Поведенческая
география. География восприятия.
Региональная идентичность. Социальное
пространство (урбанистика +
социология). Советские школы измерения
благосостояния. Поведенческая
география: подходы, терминология,
методология. Зарубежная поведенческая
география. Становление поведенческой
географии в Казахстане. Образы мира
и геополитика. Историческая
трансформация страновых образов.
Политический образ региона.
Демократичность регионов.
|
Иметь
представление о новых направлениях
в социальной географии, влиянии
социального фактора на решение
геополитических вопросов. Знать
современные социологические,
демографические, экономические
исследования в социальной географии;
принципы соотношения методологии
и методов социогеографического
познания; актуальные проблемы
исследований в области социальной
географии, роли науки в изучении и
решении важных глобальных и
региональных проблем человечества.
Уметь анализировать функционирование
ключевых субъектов социальной
жизни, а также механизмов их
взаимодействия; проводить сравнительные
анализы фактов и событий на основе
методов социогеографического
исследования, ориентироваться в
многообразии различных теорий,
концепций и направлений в социальной
географии. Владеть социогеографическим
мышлением, основами современного
социогеографического анализа.
|
(OPNI5205)
Организация и планирование научных
исследований в географии
|
|
Дипломирование,
Комплексный экзамен, Оформление и
защита магистерской диссертации
|
изучение
основных физико- и экономико-географических
методов исследования, новейших
направлений в изучении и объяснении
тех или иных географических явлений.
|
Введение.
Теория и методология науки. Основные
термины и понятия. Систематизация
и классификация объектов географических
исследований. Комплексные методы
физико-географических исследований.
Прикладные комплексные
физико-географические исследования.
Географическое прогнозирование.
Современные проблемы антропогенного
ландшафтоведения.
|
уметь
анализировать различные географические
процессы и явления, проводить
сравнительную типологию и давать
комплексную характеристику.
|
(POP5207)
Правовые основы природопользования
|
|
Геоэкономические,
геосоциальные и геополитические
проблемы стран мира, Комплексный
экзамен, Оформление и защита
магистерской диссертации
|
подготовка
специалистов к управлению охраной
окружающей среды, овладение суммой
знаний юридически закрепленных
экологических правах и обязанностях,
о правовом механизме регулирования
экологических отношений в Казахстане
и других странах.
|
изучение
теоретических основ формирования
экологической политики; основные
методы исследования экологической
ситуации; экологическое законодательство
и современные подходы к управлению
природопользованием;основные
механизмы реализации экологической
политики.
|
1.
иметь представление об экологической
функции государства и права; о
становлении и развитии экологического
права; о соотношении экологического
права с другими отраслями права; о
тенденциях развития экологического
права в Казахстане и других стран.
2. знать экологические права и
обязанности граждан РК, систему
органов экологического управления;
основания для возникновения права
природопользования, правовой
механизм охраны окружающей среды
от загрязнения; юридическую
ответственность за экологические
правонарушения; экологические
требования к хозяйственной
деятельности; международно-правовой
механизм охраны окружающей среды.
3. уметь согласовывать свою
профессиональную деятельность с
природоохранным законода-тельством;
выявлять экологические правонарушения
и способствовать их устранению.
|
(PRSK5307)
Природные ресурсы Северо-Казахстанской
области
|
|
Комплексный
экзамен, Оформление и защита
магистерской диссертации
|
ознакомление
с историей становления и развития
природных ресурсов, охраной и
рациональным использованием.
Изучение развития и современных
проблем, стоящих в этой отрасли
знаний. Ознакомление с принципами
и приемами сбора, систематизации,
обобщения и использования информации
и методической работы по дисциплине.
|
Понятие
природных ресурсов. Рациональное
и нерациональное природопользование.
Классификации природных ресурсов.
Полезные ископаемые. Топливно-энергетические
полезные ископаемые. Нетрадиционные
источники энергии. Охрана и
рациональное использование водных
ресурсов. Охрана и рациональное
использование атмосферы. Охрана и
рациональное использование
растительного мира. Охрана и
рациональное использование лесных
ресурсов. Охрана и рациональное
использование животного мира.
Естественные и искусственные формы
ландшафтов и их использование
человеком. ООПТ. Организация охраны
природы и рационального использования
природных ресурсов в Республике
Казахстан. Кадастры. Экономическая
оценка природных ресурсов.
|
знать
основные представления о природных
ресурсах мира, установить роль
природных ресурсов в решении
хозяйственно-экономических задач.
|
(PKYa5208)
Профессиональный казахский язык
|
|
|
Изучение
профессиональной лексики на
государственном языке.
|
-
построения устной и письменной речи
на государственном и английском
языках; - чтения, перевода и пересказа
текста научного характера; - свободного
владения специальной лексикой в
объеме необходимом для ведения
деловой переписки и деловых встреч;
- владения публичной речью, ведения
дискуссии и полемики; - культуры
общения, знаний нравственно-этических
норм в профессиональной сфере с
целью умения выступать перед
аудиторией, защищать и отстаивать
собственное мнение.
|
владеть
государственным языком в объеме
необходимом для ведения деловой
переписки и деловых встреч; владеть
одним иностранным языком на
профессиональном уровне; владеть
культурой общения, знаниями
нравственно-этических норм в
профессиональной сфере.
|
(Reg5303)
Регионоведение
|
|
Комплексный
экзамен, Оформление и защита
магистерской диссертации, Этногеография
туристских территорий и этнический
туризм
|
изучить
макротерриториальные сдвиги
хозяйственных связей, роль отдельных
регионов и субрегионов в создании
постиндустриального общества.
|
учения
о геосистемах. Цели преподавания
регионоведения. Система по отношении
к региону. Регионообразуюшие факторы.
Региональная политика. Региональная
политика в России. Методы осуществления
региональной политики. Региональное
развитие.
|
Иметь
представление о регионообразуюших
факторах, экзогенном и эндогенном
аспектах региональной поли¬тики,
о механизмах регулирования экономики
и региональном менеджменте. Быть
компетентным в области составления
регионального обзора территорий.
|
(STOG5210)
Современные теоретические основы
географии
|
|
Комплексный
экзамен, Оформление и защита
магистерской диссертации,
Регионоведение
|
иметь
представление о важнейших понятиях
географии: объект и предмет, основные
географические методы исследований.
Показать современное состояние
георафической науки.
|
Объект,предмет
и содержание географической науки.
Основы процесса географического
познания. Систематизация и
классификация объектов географических
исследований. Географические
категории пространства и времени.
Концепции физической географии.
Общегеографические учения и
концепции. География и общество.
География в современном мире
|
Иметь
представление о месте гоеграфической
науки среди других наук. Быть
компетентным при выборе методов
географических исследований в
практической, научно-исследовательской
деятельности.
|
(TMGN5210)
Теория и методология географической
науки
|
|
Казахстан
в международном природоохранительном
сотрудничестве, Комплексный экзамен,
Международное разделение труда,
Оформление и защита магистерской
диссертации
|
формирование
представления о важнейших понятиях
географии: объект и предмет, основной
метод, структуры науки и ее положения
в системе наук, теоретического и
практического значения.
|
Объект,
предмет и содержание географической
науки. Структура географии и ее
место в системе наук. Основы процесса
географического познания.
Систематизация и классификация
объектов географических исследований.
Системный подход в географии и
основы учения о геосистемах.
Теоретическая география: сущность
и важнейшие категории географии.
Географические категории пространства
и времени. Концепция территории и
территориальной организации
природно-общественных геосистем.
Общегеографические учения и
концепции. Концепции физической
географии. Теории пространственного
развития в социально-экономической
географии. Учение о выражении в
географии. Проблема языка в географии.
Моделирование в географии и
географическое прогнозирование.
География и общество. География в
современном мире.
|
Быть
компетентным в области современных
методов географической науки и
процесса географического познания.
Знать концепции физической географии.
теории пространственного развития
в социально-экономической географии.
методы географического моделирования
и прогнозирования.
|
(TOUP5304)
Территориальная организация и
управление процессами расселения
населения
|
|
Геоэкономические,
геосоциальные и геополитические
проблемы стран мира, Комплексный
экзамен, Оформление и защита
магистерской диссертации, Этногеография
туристских территорий и этнический
туризм
|
Изучить
современное состояние и тенденции
изменений в размещении производительных
сил Казахстана, основные закономерности
территориальной организации
экономики и трудовых ресурсов.
Формирование навыков анализа и
оценки размещения производительных
сил региона в зависимости от
природных, исторических и экономических
факторов размещения производства.
|
Экономические,
правовые и методологические основы
курса. Закономерности территориальной
организации производства и расселения:
факторы. принципы и тенденции
развития территориальной организации
населения. Формы территориальной
организации населения Казахстана.
Отраслевые особенности территориальной
организации населения: в промышленных
районах, с/х районах. Территориальная
организация транспортного комплекса.
Формирование общего экономического
пространства на постсоветской
территории. интеграция Казахстана
и стран СНГ в мировое хозяйство.
|
Знать
основные теории и концепции
геоурбанистики и миграциологии;
экономические предпосылки
территориальной организации
населения и развития расселения;структуру,
назначение и требования к специалистам
в области территориальной организации
населения. Уметь анализировать и
оценивать текущие проблемы
территориальной организации
населения в мире, РК и ее регионах;
осуществлять оценку и экспертизу
качества управленческих мероприятий
по проблемам территориальной
организации населения; владеть
основными приемами разработки
прогнозов изменения территориальной
организации населения; учитывать
региональные особенности
территориальной организации
населения; обеспечивать соблюдение
правил и режимов в области
территориальной организации
населения в соответствии с современными
требованиями. Уметь прогнозировать
развитие территориального размещения
населения и селитебных зон. Иметь
навыки обобщения, анализа и
представления итоговой информации.
|
|