Заседания апелляционной комиссии

Присутствовало ______ из ______ членов апелляционной комиссии, утвержденной приказом ректора от _____________________ 20___ г. № _________

Студент _________________________________________________________________

(фамилия, имя, отчество студента)

группа _________________ _____________________ формы обучения наименование направления __________________________________

___________________________________________________________________

Апелляционная комиссия рассмотрела следующие документы:

1. заявление студента;

2. протокол заседаний аттестационной комиссии;

3. письменные ответы обучающегося;

4. заключение председателя аттестационной комиссии;

Апелляционная комиссия решила: ____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

Результат голосования: за _________, против ________, воздержались ______

Председатель апелляционной комиссии __________ ________________________

(подпись) (расшифровка подписи)

Члены апелляционной комиссии __________ ________________

(подпись) (расшифровка подписи)

__________ ________________

(подпись) (расшифровка подписи)

__________ ________________

(подпись) (расшифровка подписи)

__________ ________________

(подпись) (расшифровка подписи)

__________ ________________

(подпись) (расшифровка подписи)

Секретарь апелляционной комиссии _________ ________________

(подпись) (расшифровка подписи)

Приложение о

УТВЕРЖДАЮ Ректор

____________ д.и.н. Молодчик А.В.

Фонд оценочных средств для проведения государственной итоговой аттестации

(для бакалавров направления 072500.62 «Дизайн» профиля «Дизайн среды»)

Челябинск, 2014 г.

Фонд оценочных средств для проведения государственной итоговой аттестации обучающихся по направлению 072500.62 «Дизайн» профиль «Дизайн среды» включает в себя:

• Перечень компетенций с указанием этапов их формирования в процессе освоения образовательной программы;

• Описание показателей и критериев оценивания компетенций на различных этапах их формирования, описание шкал оценивания;

• Типовые контрольные задания: тематика ВКР по направленности основной профессиональной образовательной программы (Приложение Р, С); задание на ВКР по выбранной теме (Приложение Т); отзыв научного руководителя (Приложение У); внешняя рецензия (Приложение Ф); методические указания по оформлению ВКР (Приложение Х);

В качестве условных уровней сформированности компетентности обучающихся выделяются следующие:

1. Допороговый уровень (уровень, который по одному или нескольким существенным признакам уступает «пороговому» уровню и является промежуточным).

2. Пороговый уровень (обучающийся демонстрирует способности решать задачи профессиональной деятельности в типовых ситуациях без погрешностей принципиального характера. Этот уровень планируется достичь по отношению ко всем обучающимся к моменту завершения ими обучения).

3. Повышенный уровень (уровень, который по одному, всем или нескольким существенным признакам превосходит пороговый).