- •1. Культурологія як наука
- •2. Культура як предмет культурології
- •3. Методологічні підходи до вивчення поняття „культура”
- •4. Функція культури
- •5. Форми культури. Типи культур
- •1. Походження і головні етапи розвитку культури
- •2. Філософські концепції культури: просвітницькі концепції, культурологічні школи, еволюційні концепції
- •3. Ґенеза культури, мова культури
- •4. Функції мистецтва
- •5. Види мистецтва
- •6. Первісна культура та її місце в історії людства
- •7. Найдавніші релігійні вірування (тотемізм, фетишизм, анімізм, магія)
- •2 Доісторична Греція та класична Еллада
- •3. Зародження науки в Греції
- •4. Давньогрецька архітектура і пластичне мистецтво
- •5. Виникнення театру. Драматургія. Комедія і трагедія
- •6. Піднесення і падіння давньогрецької культури
- •7. Культура стародавнього Риму. Періодизація культури
- •8. Система виховання й освіти
- •9. Мистецтво. Римський інженерний геній
- •10. Вплив християнства на подальший розвиток культури
- •11. Культура Стародавнього Сходу та Стародавнього Єгипту (спрс)
- •1.4. Наукові відкриття епохи Відродження та ренесансне мистецтво (спрс)
- •2. Розвиток класичного природознавства у науці
- •3. Романтизм: причини появи та особливості у художній культурі. Критичний реалізм
- •4. Натуралізм як течія в художній культурі
- •5. Імпресіонізм. Постімпресіонізм
- •6. Модернізм як доба у культурі
- •7. Модерн і функціоналізм в архітектурі. Нові виражальні засоби в музиці в архітектурі хх ст.. Довгий час переважала еклектика, т.Б. Комбінація елементів різних стилів.
- •Нові виражальні засоби в музиці
- •1. Періодизація розвитку української культури
- •2. Культура східних слов’ян (спрс)
- •3. Культура Київської Русі – видатне явище європейської середньовічної культури
- •4. Вплив культури Візантії на культуру Київської Русі
- •5. Особливості прийняття християнства, його вплив на розвиток культури
- •6. Писемність і літературна традиція
- •7.Освіта та наукові знання
- •8. Мистецтво Київської Русі
- •9. Місце і роль культури Київської Русі у європейській культурі
- •1. Загальні риси культури України хіv – хvііі ст. Особливості реформаційного руху в Україні
- •6. Мистецтво
- •1. Українське національне відродження к.Хvііі – хіХст. Історичні умови. Освіта і наука.
- •2. Національні культурні організації і рухи в умовах реакційної урядової політики. Роль творчості Шевченка у становленні української культури (спрс)
- •3. Література, драматургія й театр
- •4. Живопис. Графіка
- •5. Загальні особливості української культури у хх ст.
- •6. Політичне життя та культурний процес в Україні на поч..Хх ст..
- •7. Відродження української культури в період національно-демократичної революції. Українізація
- •8. Українська культура 30-х років хХст.
- •9. Культура років війни та повоєнного часу
- •10. Шістдесятники
- •11. Культура в часи перебудови та ставлення незалежності України
- •12. Культура України на початку ххі ст: національний характер, свідомість і самосвідомість як феномен входження у світовий простір. (спрс)
7. Культура стародавнього Риму. Періодизація культури
Спадкоємцем еллінської цивілізації стає Рим. Між спеціалістами й нині йдуть суперечки щодо того, наскільки римська культура є самобутньою, а наскільки вона просто повторює грецьку.
|
періоди | ||
|
Перший |
Другий |
Третій |
|
царський період (VІІІ-VІ ст.. до н.е) |
період республіки (з к.VІ ст. до І ст.. до н.е.) |
Імператорський період |
|
Римом володіли царі етрусків (загадкового народу, який згодом повністю зник). Кожна сім’я мала свій культ домашніх божеств, культ сімейних предків. .
|
поділяється на три великих періоди: 1. Рання республіка На відміну від Афін, Рим не створив високої культури в період свого становлення і процвітання як місто-держава. Найстаріші римські роди об’єднувалися назвою «патриції», з числа яких виділялася аристократія. Безправним суспільним прошарком був «плебс», представники якого не брали участь в поділі військової здобичі та земель громадського поля. Римська міфологія була примітивніша за грецьку. Тільки під впливом греків почали виготовлятися зображення богів і будуватися храми. За зразок бралися грецькі боги, з якими ототожнювалися римські: Юпітер – Зевс, Венера – Афродіта, Вакх – Діоніс тощо 2. Епоха великих завоювань ( 265р – 30-ті рр.. ІІ ст.. до н.е.) – незмірно зростає потяг до підвищення рівня культури З усіх усюд до Риму звозилися картини і статуї, платили величезні гроші за освічених рабів. Звикаючи до театру римляни запозичували з п’єс короткі афоризми грецької філософії. Проти такого плину речей виступали охоронці суворої римської доброчесності (Катон Старший таврував «мерзотність нововведень)
3. Громадянські війни і криза (133 – 31 рр до н.е.) |
Починається з Гая Юлія Цезаря, закінчується Рому лом Августулом – останнім римським імператором Робляться спроби створити культуру гідну величі Риму. Навколо імператора збираються талановиті римляни (Вергілій, Тіт Лівій). Зявляється «Енеїда», творить великий Овідій, Катулл, Тібул, Проперцій. У галузі філософії славу Риму приносять Луцій Аней Сенека та Марк Тулій Цицерон. Але вимоги зображення імператорської величі справляли відчутний вплив на духовність суспільства, часто позбавляючи мистецтво тієї невимушеності, якими відзначався творчий геній греків. |
8. Система виховання й освіти
Тотальна мілітаризація всіх боків життя римського суспільства – ключ до розуміння сутності римської культури.
Ідеал особистості – вірний, мужній воїн-патріот.
Трикутна основа римської культури:
ідея «libertas» - самостійність особистості та її свобода відстоювати свої інтереси в межах закону
ідея «fides» - вірність обов’язкам як моральної гарантії виконання закону
ідея «pietas» - благоговійний борг перед богами, батьківщиною, співвітчизниками, що вимагає завжди надавати переваги їм, а не собі
Спочатку - для країни, потім - для сім’ї, а лише тоді - собі.
