5. Резюме

Процесс отладки и обработки ошибок мало кому приходится по душе, но эту задачу необходимо уметь выполнять всем, кто хочет стать профессиональным программистом. После изучения этой главы вы должны выработать два навыка. Первый связан с поиском и исправлением ошибок в собственном коде. Если это синтаксическиеошибки, все очень просто. Но ошибки выполнения и логические ошибки требуют значительных усилий по поиску и исправлению. К счастью, инструменты отладки, включенные в VBE, значительно упрощают эти операции. Второй навык связано обработкой ошибок — созданием кода, который корректно работает с неправильными входными данными. В данном случае необходимо заранее предусмотреть возможные ошибочные ситуации и разместить код отслеживания этих ошибок. Все это не очень интересно, но в современном программировании такие навыки являются очень важными.

Инструктивно-методические указания по проведению практического занятия обсуждены и одобрены на заседании кафедры КЭЭМ

Протокол № ___ от «___» __________ 201__ г.

Практическое занятие №8

Время: 2 часа Место проведения:Компьютерный класс

Тема: Решение задач.

Цель: Научиться создавать простейшие программы с помощью VBA.

План практического занятия

1.	Вводная часть	05	мин
2.	Основная часть	70	мин
1)	Опрос по теме предыдущего занятия.	15	мин
2)	Решение задач по отладке приложений	40	мин
3)	Самостоятельная работа. Решение индивидуального задания. Выдача задания на дом	15	мин мин
3.	Заключительная часть. Подведение итогов занятия.	5	мин

В результате проведения практического занятия студенты должны

знать:

Основные понятия: Окна и объекты VBA.

Уметь:

Применять на практике полученные знания.

Литература:

1.В.І. Лаврик. Методи математичного моделювання в екології Київ, видавничий дім “КМ Академія”, 2002 р. 204 ст.

2.Б.Я. Советов, С.А. Яковлєв. Моделирование систем. М. Висшая школа. 1985 г. 272 с.

3.В.М. Томашевський Моделювання систем. Підручник- Киёв: Видавнича група BHV, 2005. -

Указания по проведению практического занятия

Практическое занятие проводится в компьютерном классе под руководством преподавателя. Если численность класса превышает 12 человек, то занятие проводится по группам, при этом к занятиям привлекаются другие преподаватели.

Перед проведением занятия преподаватель обязан подготовить условия для проведения занятий и убедиться в соблюдении мер техники безопасности, обеспечить порядок на рабочем месте, подготовить класс к письменной проверке.

После проверки наличия студентов в соответствии с классным журналом, объявления темы, цели и порядка проведения занятий преподаватель проводит устную или письменную проверку готовности студентов к данному занятию. Письменная проверка производится в кабинете по контрольным карточкам, включающим 2 вопроса из заранее выданного студентам задания, устная - на месте проведения занятий путем постановочных вопросов из того же задания.

По окончанию контрольного опроса преподаватель приступает к изложению учебного материала, поочередно раскрывая содержание вопросов в соответствии с планом занятий. При этом преподаватель выделяет наиболее важный учебный материал, указывает на необходимость ведения письменных записей.

В заключительной части преподаватель производит разбор занятия, объявляет полученные студентами оценки, выдает задание на самостоятельную работу. Ставит задачи по подготовке предстоящего практического занятия. Полученные оценки за данное практическое занятие учитываются при выставлении итоговой оценки по дисциплине.